資源簡介

(共16張PPT)
Mother
Earth
Day
第5課：
應(yīng)對自然災(zāi)害
不屈的抗災(zāi)精神
1998年長江流域特大洪澇災(zāi)害
2008年低溫雨雪冰凍災(zāi)害
2008年汶川大地震
2010年玉樹大地震
2019年貴州省六盤水市特大山體滑坡
黨中央、國務(wù)院高度重視，周密部署，積極組織救災(zāi)
中華民族是最團結(jié)、最勇敢、最堅韌的民族。當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時，只要全國人民擰成一股繩，發(fā)揚團結(jié)互助，英勇抗災(zāi)的可貴精神，我們就能戰(zhàn)勝一切。
當(dāng)重大自然災(zāi)害發(fā)生后，媒體報道中哪些畫面給你留下了深刻的印象？
汶川與武漢的互助
無腿蛙王
代國宏
討論一下：什么是不屈不撓、團結(jié)互助的抗災(zāi)精神
萬眾一心，眾志成城
盡管自然災(zāi)害還會發(fā)生，但是我們會盡最大的力量，全國上下形成減災(zāi)共同體，共同預(yù)防、減少自然災(zāi)害對我們的危害。同時，全國人民萬眾一心，眾志成城，拿出防御新型冠狀病毒肺炎疫情的決心，再大的自然災(zāi)害也不怕。
世紀(jì)款
wL
騰手吧是
1998:軍民同心抗擊特大洪水災(zāi)害
歷史之后認為,中國是一個
社
中國的政治無非就是要搞水利
程,這種觀點雖然有些偏頗,卻也指
了“治水”在中國人生活中的重要性。大
治水的傳說,塑造了中華民族最早的民
面對自然災(zāi)
絕不屈服。漢武帝,這位歷史上有名的雄
兮愁吾人”詩句,親自指
揮百官抗洪。自此以后,從皇帝到平民,無不視治理水患為這個農(nóng)業(yè)國家的首要任務(wù)
998年,百年罕見的特大洪災(zāi)肆虐全國。從松
珠江,全國幾大主要流域紛紛出現(xiàn)險情,數(shù)以億
的居民處在洪水威脅之中。滄海橫流,方顯英雄本色。人民子弟兵在最危險的時刻,挺身而岀,在荊州,在九江,他們創(chuàng)
造了人與自然對抗的前所未有的奇跡。而他們的背后,是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人親臨現(xiàn)場的堅強領(lǐng)導(dǎo),是全國人民以及全球華人
的大力支持,“萬眾
眾志成城”的精神傳播到毎—個角落。災(zāi)難過后,在感慨重拾民族精神的同時,災(zāi)區(qū)開始了
建,人們也開始思考如何預(yù)防災(zāi)難的重臨
解放軍協(xié)助居民將小車?yán)鰪U墟
①國重泛
中國是
洛陽拉震救災(zāi)
洛陽抗霞教災(zāi)
洛腳玩層災(zāi)
人戶錦下
文川感恩您
武漢要雄起
F順43205
抗擊疫情共克時艱正大集團在行動
愛是正大無私的奉獻!
正大集團第5課《防御自然災(zāi)害》基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計
教材來源：小學(xué)六年級《道德與法治》部編版
內(nèi)容來源：小學(xué)六年級《道德與法治（下冊）》第二單元
教學(xué)主題：愛護地球
共同責(zé)任
課 時：1課時
授課對象：六年級學(xué)生
目標(biāo)確定的依據(jù)
課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求：
“我們的國家”里的第5條，了解我國曾發(fā)生過的地震、洪水等重大自然災(zāi)害，知道大自然有不可抗拒的力量。感受人們在災(zāi)害中團結(jié)互助的可貴精神，學(xué)習(xí)在自然災(zāi)害中互護與互助。
“我們共同的世界”中的第6條初步了解全球環(huán)境惡化、人口急劇增加、資源匱乏等狀況，以及各個國家和地區(qū)采取的相關(guān)對策，體會“人類只有一個地球的含義”等內(nèi)容。
教材分析
本課的教學(xué)重點是體會抗災(zāi)精神，教學(xué)落腳點在尊重自然規(guī)律，敬畏自然，同時幫助孩子理解人類對自然的影響有積極的一面，也有消極的一面。
教學(xué)目標(biāo)
體會到不屈不撓，團結(jié)互助是中國人民的抗災(zāi)精神
評價任務(wù)
能夠和小伙伴分享自己所了解到的抗災(zāi)故事（完成目標(biāo)一）
說一說自己對抗災(zāi)精神的理解（完成目標(biāo)一）
教學(xué)環(huán)節(jié)
學(xué)習(xí)過程
評價要點
新課導(dǎo)入
同學(xué)們通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了我國是世界上自然災(zāi)害最為嚴(yán)重的國家之一。為此，我國不僅通過建立監(jiān)測、預(yù)警系統(tǒng)，建設(shè)牢固的防災(zāi)減災(zāi)工程。還通過法律手段的約束來減輕自然災(zāi)害對人民生命財產(chǎn)安全的危害，但是自然災(zāi)害始終伴隨著人類的生活，人類也一直在與自然災(zāi)害進行著斗爭。正是在這一過程中，人類形成了不屈不撓、團結(jié)互助的抗災(zāi)精神。今天我們就一起來學(xué)習(xí)第5課應(yīng)對自然災(zāi)害中不屈的抗災(zāi)精神。（PPT）
新授環(huán)節(jié)
聊一聊感人畫面
魯迅先生曾經(jīng)說過，中華民族自古以來就有埋頭苦干的人、就有拼命硬干的人，就有舍身求法的人，就有為民請命的人，他們是中國的脊梁。
同學(xué)們你們看，這是1998年特大洪災(zāi)，2008年低溫雨雪冰凍災(zāi)害，08年汶川特大地震，2010年玉樹特大地震，2010年甘肅甘南藏族自治州舟曲縣特大泥石流。2019年貴州省六盤水市水城縣雞場鎮(zhèn)的特大山體滑坡。在這些災(zāi)害中，我們總能看到全國人民發(fā)揚一方有難、八方支援的感人畫面。大家看，當(dāng)每一次災(zāi)害發(fā)生后，黨中央國務(wù)院高度重視，周密部署組織救援。重大自然災(zāi)害發(fā)生后，解放軍武警官兵晝夜兼程奔赴災(zāi)區(qū)，奮力拼搏，營救生命。官兵們冒著余震的危險組成一條生命通道，輪流托舉著被固定在簡易擔(dān)架上的幸存者，直至其平安拖行，救援人員以執(zhí)著的信念，令人感動的愛，拯救生命，創(chuàng)造出一個個超越生理極限的人間奇跡。一批救災(zāi)物資、一筆筆捐款，一代代血液，凝聚著全國人民對災(zāi)區(qū)人民的牽掛，讓災(zāi)區(qū)人民感受到了溫暖和力量。
同學(xué)們，相信當(dāng)自然災(zāi)害發(fā)生后，在媒體報道中的一些畫面也觸動了你的心靈，給你留下了深刻的印象。請大家在自己的腦海里回憶一下，看看那幅畫面給你留下了深刻的印象
（學(xué)生交流：將照片發(fā)到群里，配上語音）
同學(xué)們，像這樣讓我們感動的畫面還有很多，這些只是一個縮影。雖然自然災(zāi)害不可抗拒，但我們有黨和政府的親切關(guān)懷，有全國人民的鼎力相助，有世界各國人民的友好援助，相信沒有戰(zhàn)勝不了的困難災(zāi)難。
二、聚焦汶川大地震，講一講感人的故事
1.
今天我們一起把目光聚焦到2008年5月12日，發(fā)生在四川汶川縣的里氏8.0級，特大地震地震發(fā)生后，黨中央國務(wù)院高度重視、周密部署，積極組織救災(zāi)，10多萬解放軍、武警、公安、消防官兵奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)的第1線，各省市醫(yī)療救護隊伍全力救治傷員，無數(shù)國內(nèi)外志愿者活躍在抗震救災(zāi)的現(xiàn)場。中國的減災(zāi)行動白皮書稱，汶川地震發(fā)生后，深入災(zāi)區(qū)的國內(nèi)外志愿者超過300萬人，在后方參與抗震救災(zāi)的志愿者超過1000萬人。據(jù)不完全統(tǒng)計，全國共接收國內(nèi)各界捐款934億26,301,170元，國外各界捐款10億七千四百零四萬五千七百六十美元。國內(nèi)外捐贈物資折合187億
1107萬8513元。在黨中央國務(wù)院還確定了一省幫一重災(zāi)縣的對口援建機制，對遭受嚴(yán)重地震災(zāi)害地區(qū)實施對口支援幫助，時間雖然過去了12年，地震中一個個感人的故事仍然歷歷在目。
2.
今天我們一起回到2008年，一起再來聽聽當(dāng)時發(fā)生在救災(zāi)中出現(xiàn)的可歌、可氣的故事。（播放學(xué)生視頻）
三．
感悟抗災(zāi)精神
1．
同學(xué)們，在災(zāi)害面前，這種感人的事跡真是幾天幾夜也說不完。這真是一方有難，八方支援。雖然自然災(zāi)害不可抗拒，相信只要我們眾志成城，就一定能戰(zhàn)勝所有災(zāi)難。這些精神都是值得我們學(xué)習(xí)和傳承的。
同學(xué)們，你覺得什么是不屈不撓、團結(jié)互助的？抗災(zāi)精神？（學(xué)生交流）
同學(xué)們，我們中華民族是最團結(jié)、最勇敢、最堅韌的民族。當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時，只要全國人民擰成一股繩，發(fā)揚團結(jié)互助、英勇抗災(zāi)的可貴精神，我們就能戰(zhàn)勝一切。同學(xué)們，2008年汶川特大地震，以及隨后發(fā)生的故事，就是一段由中國人寫成的歷史。這場歷史除了把蕾、傷痕留給大地，也把許多難忘的故事留在歷史的頁面上，把許多感動的面孔留在大眾的記憶里。曾經(jīng)互不相識的他們，被一場突如其來的曠世之情拴在了一起，有了共同的命運。而今10年之后，他們的故事在新的生活里有了各自的續(xù)篇，那些曾感動過我們的無數(shù)面孔，你們?nèi)缃癜埠谩Ｎ覀兙蛠砜纯催@些奮斗者的故事。
因為地震失去雙腿，曾經(jīng)一度想放棄自己，因為醫(yī)生告訴他，通過游泳是最好的康復(fù)方式。從此在游泳的道路上大放光彩。他就是無腿蛙王。代國宏。我們來看看他的故事，步步伴隨著的場景。（代國紅的視頻）
叔叔，我要喝可樂，要冰凍的。當(dāng)時這句話觸動了不少人，這是可樂男孩稱號的來歷。我們大家一起來看看他的故事。
課堂小結(jié)
薛梟的積極樂觀使他成為了生活的強者。512地震之后，還有很多活下來的幸存者，他們努力的生活著、奮斗著。汶川姑娘蛇山，因為自己是汶川人，7次請戰(zhàn)馳援武漢，失去雙腿的舞蹈老師廖智，堅強面對生活，樂觀積極生活的靜謐男孩。狼山。讓我們向這些奮斗者致敬，學(xué)習(xí)他們這種自強不息的精神，今天的課就上到這兒。再見。

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