資源簡介

大型聲樂作品---黃河大合唱
一 教學(xué)目標(biāo)：
1、知識目標(biāo)：了解作品創(chuàng)作背景及作者生平，分析歌曲不同的音樂風(fēng)格，理解作品的音樂價(jià)值和社會價(jià)值。
2、能力目標(biāo)：在演唱歌曲時(shí)，能比較準(zhǔn)確的把握歌曲的演唱風(fēng)格特點(diǎn)。
3、情感目標(biāo)：能夠?qū)v史題材的民族音樂感興趣，在欣賞和演唱歌曲中培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國民族音樂的感情。
二 教學(xué)重點(diǎn)：
啟發(fā)學(xué)生研討、交流《黃河大合唱》的藝術(shù)內(nèi)涵。從而培養(yǎng)學(xué)生音樂欣賞、感受能力、語言組織、表達(dá)能力，以及思維能力。
三 教學(xué)難點(diǎn)：
調(diào)動學(xué)生主動參與音樂實(shí)踐，感受思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一，提高對聲樂作品的鑒賞能力。
四 教學(xué)過程：
（一）從聲樂的體裁引導(dǎo)學(xué)生談對大合唱的了解，介紹作曲家冼星海、《黃河大合唱》的創(chuàng)作背景
1大合唱：包括獨(dú)唱、重唱、對唱、齊唱與合唱（有時(shí)穿插朗誦）的，通常由管弦樂隊(duì)伴奏的多樂章的大型聲樂套曲。它要求歌唱群體音響的高度統(tǒng)一與協(xié)調(diào)，是普及性最強(qiáng)、參與面最廣的音樂演出形式之一。人聲作為合唱藝術(shù)的表現(xiàn)工具，有著其獨(dú)特的優(yōu)越性，能夠最直接地表達(dá)音樂作品中的思想情感，激發(fā)聽眾的情感共鳴。
2冼星海：1935年至1938年間，創(chuàng)作了《游擊軍歌》《在太行山上》《到敵人后方去》《救國軍歌》《只怕不抵抗》等各種類型的聲樂作品。1938年任延安魯迅藝術(shù)學(xué)院音樂系主任，教學(xué)之余，創(chuàng)作了不朽名作《黃河大合唱》和《生產(chǎn)大合唱》等作品。1940年去蘇聯(lián)學(xué)習(xí)、工作，1945年10月30日卒于莫斯科。
3《黃河大合唱》創(chuàng)作背景：
《黃河大合唱》寫成于抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，1938年秋冬，作者隨抗日部隊(duì)行軍至大西北的黃河岸邊。中國雄奇的山川，戰(zhàn)士們英勇的身姿激發(fā)了作者的創(chuàng)作靈感，時(shí)代的呼喚促使他懷著高漲的愛國熱情譜寫了一篇大型朗誦詩《黃河吟》，后來被改寫成《黃河大合唱》的歌詞。作品由八個(gè)樂章組成，它以豐富的藝術(shù)形象，壯闊的歷史場景和磅礴的氣勢，表現(xiàn)出黃河兒女的英雄氣概。
（二）、欣賞作品
1、欣賞《黃河船夫曲》感受速度的變化，學(xué)生劃拍感受作品的情緒，邊欣賞邊思考這幾個(gè)問題：
（1）、歌曲的演唱形式是什么？
（2）、速度與力度的變化使你聯(lián)想到什么？
（3）、作品表現(xiàn)了怎樣的精神？
2、欣賞《黃水謠》思考問題：
（1）歌曲的演唱形式是什么？
（2）歌曲可分為幾個(gè)部分？情緒有什么變化？
3、欣賞《河邊對口曲》欣賞作品，思考問題：
A（1）歌曲的演唱形式是什么？
（2）歌曲的情節(jié)是如何發(fā)展的？
B、學(xué)生按對唱形式學(xué)唱歌曲，感受作品情緒，回答問題
歌曲的最后一個(gè)部分只有兩個(gè)背井離鄉(xiāng)老百姓的對唱嗎？
那為什么又要用到合唱呢？作者想借合唱這種演唱形式來表現(xiàn)什么？
4、欣賞《保衛(wèi)黃河》思考問題：
A（1）、歌曲的演唱形式是什么？
（2）、為什么在齊唱之后又要用輪唱這種形式呢？
B學(xué)習(xí)歌曲的演唱形式。輪唱：輪唱是由兩個(gè)、三個(gè)或四個(gè)聲部演唱同一個(gè)旋律，但不是同時(shí)開始的齊唱，而是先后相距一拍或一小節(jié)出現(xiàn)，形成此起彼落，連續(xù)不斷的模仿效果。屬于多聲部音樂，各聲部既演唱同一個(gè)旋律，而又形成互相對比、交叉的效果。我國現(xiàn)代群眾歌曲中常用輪唱這種形式。
5、欣賞《怒吼吧，黃河》學(xué)生欣賞，說出演唱形式感受音樂作品
五、拓展與延伸
1、欣賞朗朗的鋼琴曲《黃河》，感受音樂的無窮魅力。
2、相關(guān)聲樂體裁----聲樂套曲:組歌、清唱劇。
組歌：組歌是指題材相同﹑內(nèi)容有聯(lián)系的一組（幾首）歌曲。 組歌的構(gòu)成大致分兩種類型：一種是由一系列獨(dú)唱歌曲所組合而成，例如舒伯特的《冬之旅》就是由24首男聲獨(dú)唱歌曲所組成的；另一種類型是由獨(dú)唱、重唱、對唱、合唱等不同演唱形式的歌曲所組成，例如肖華 ( http: / / www.21cnjy.com / " \t "_blank )作詞、晨耕 ( http: / / www.21cnjy.com / " \t "_blank )等作曲的長征組歌 ( http: / / www.21cnjy.com / " \t "_blank )《紅軍不怕遠(yuǎn)征難 ( http: / / www.21cnjy.com / " \t "_blank )》。
清唱劇：介于歌劇 ( http: / / www.21cnjy.com / " \t "_blank )和康塔塔 ( http: / / www.21cnjy.com / " \t "_blank )之間的多樂章大型聲樂 ( http: / / www.21cnjy.com / " \t "_blank )套曲。包括獨(dú)唱、重唱及合唱，由管弦樂 ( http: / / www.21cnjy.com / " \t "_blank )隊(duì)伴奏。其中，各樂章的歌詞在內(nèi)容上較康塔塔更具有連貫性。清唱劇與歌劇的不同是：沒有布景、服裝和動作，多在音樂會 ( http: / / www.21cnjy.com / " \t "_blank )上演出。
【隨堂練習(xí)題】
1人民音樂家冼星海創(chuàng)作的《黃河》大合唱，第七樂章《保衛(wèi)黃河》的演唱形式和詞作者是( )
A.齊唱 領(lǐng)唱 喬羽 B．四重唱 輪唱 田漢
C．小合唱 領(lǐng)唱 余秋雨 D．輪唱 齊唱 光未然
2、輪唱是指（ ）
A一個(gè)人唱完了，另一個(gè)人接著唱
B由兩個(gè)、三個(gè)或四個(gè)聲部演唱同一個(gè)旋律，但不是同時(shí)開始的齊唱，而是先后相距一拍或一小節(jié)出現(xiàn)
C兩個(gè)聲部同時(shí)演唱作品。
3、我國人民音樂家冼星海于1939年創(chuàng)作的《黃河大合唱》，以黃河兩岸人民的英勇斗爭為題材，歌頌了偉大祖國和勤勞勇敢的人民，塑造了中華民族巨人般的形象。下列哪些是黃河大合唱中的歌曲
　　1)、《祖國頌》 2)．《黃水謠》 3)、《義勇軍進(jìn)行曲》
　　4)、《保衛(wèi)黃河》 5)、《鐵蹄下的歌女》 6)、《河邊對口曲》
　 A．(1)(2)(3) B．(2)(3)(4) C．(2)(4)(6) D．(1)(5)(6)
4、判斷題：
（1）1939年4月13日，是廷安陜北公學(xué)大禮堂舉行了一場隆重的音樂會，會上由冼星海指揮抗敵演劇第三隊(duì)，首次演唱了《黃河大合唱》。 （ ）
（2）清唱劇是指指題材相同﹑內(nèi)容有聯(lián)系的一組（幾首）歌曲。由獨(dú)唱、重唱、對唱、合唱等不同演唱形式的歌曲所組成，常由管弦樂隊(duì)伴奏。（ ）
5、問答題：
《黃河大合唱》由幾個(gè)樂章組成？寫出個(gè)樂章的名稱及它們的演唱形式。

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