資源簡介 (共24張PPT)以中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程為例讀圖知史、比較辨史、論從史出等方法的運(yùn)用目錄CONTENTS方法一讀圖知史方法二比較辨史方法三論從史出方法一讀圖知史陳獨(dú)秀李大釗蔡元培胡適魯迅12346781110913141612155(1)寫出相應(yīng)的歷史事件(2)以4張為一組,對歷史圖片進(jìn)行分類(按時(shí)期)并簡要解說這段歷史時(shí)期。1、大革命 2、土地革命 3、抗日戰(zhàn)爭 4、解放戰(zhàn)爭大革命時(shí)期59115土地革命時(shí)期126142抗日戰(zhàn)爭時(shí)期34711解放戰(zhàn)爭時(shí)期1381016方法二比較辨史思維導(dǎo)圖應(yīng)用的核心和特點(diǎn)相對應(yīng) 思維導(dǎo)圖是一種發(fā)散式的思考記憶方式,簡單的來說,思維導(dǎo)圖應(yīng)用的核心就是三個(gè)字:經(jīng)濟(jì):土地改革一五計(jì)劃三大改造八字方針全面建設(shè)社會(huì)主義成就政治:人民代表大會(huì)制度確立社會(huì)主義制度確立中共八大七千人大會(huì)外交:抗美援朝外交方針和平共處五項(xiàng)原則、求同存異重返聯(lián)合國尼克松訪華、中美建交獨(dú)立自主的和平外交政策科技:兩彈一星氫彈雜交水稻經(jīng)濟(jì):“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)人民公社化運(yùn)動(dòng)政治:文化大革命外交:中蘇關(guān)系惡化人民軍隊(duì)國民黨農(nóng)村包圍城市,武裝奪取政權(quán)遵義毛澤東十一屆三中全建設(shè)中國特色社會(huì)主義國民經(jīng)濟(jì)中國共產(chǎn)黨能及時(shí)糾正自身的錯(cuò)誤挫折 糾錯(cuò)國民革命失敗 創(chuàng)建 ;武裝反抗 反動(dòng)統(tǒng)治南昌起義和秋收起義失敗 開辟“ ”的道路第五次反圍剿失敗 召開 會(huì)議:確立 為核心的黨中央正確領(lǐng)導(dǎo)“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)使國民經(jīng)濟(jì)比例失調(diào) 1961年中央全面調(diào)整文化大革命 召開 :開辟 道路方法三論從史出35 (2017·紹興卷)25(2)那一天,烽火燎原。根據(jù)材料,運(yùn)用所學(xué)知識說明七七事變是中國十四年抗日烽火中的重要節(jié)點(diǎn)。(6分) (評分:分層次給分) (2017·湖州卷)23(2)根據(jù)材料二,分析“一帶一路”建設(shè)的重要意義。(4分)(評分:分四個(gè)層次給分)(2019·紹興卷)24(2)請運(yùn)用所學(xué)知識,聯(lián)系下列史料,闡釋五四運(yùn)動(dòng)中學(xué)生行為的正義性。(6分,要求史論結(jié)合、邏輯嚴(yán)密)論從史出材料二毛澤東說:“這是一個(gè)歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn),這是蔣介石二十年反革命統(tǒng)治由發(fā)展到消滅的轉(zhuǎn)折點(diǎn),這是一百多年來帝國主義在中國的統(tǒng)治由發(fā)展到消滅的轉(zhuǎn)折點(diǎn)?!?br/>鄧小平說:“膽子要大,敢于試驗(yàn),勇于創(chuàng)新,“沒有一點(diǎn)闖的精神,沒有一點(diǎn)‘冒’的精神,沒有一股氣呀、勁呀,就走不出一條好路,走不出一條新路,就干不出新的事業(yè)?!?br/>陳獨(dú)秀說:“積壓了近百年的民族情緒,就會(huì)像火山一樣爆發(fā),我們應(yīng)順乎潮流,推波助瀾,徹底改變這個(gè)世界。” ——1919年請根據(jù)以上三則材料,圍繞“中國共產(chǎn)黨發(fā)展歷程”的角度自擬一個(gè)結(jié)論,運(yùn)用所學(xué)知識論證你所提出的結(jié)論。7分(要求觀點(diǎn)明確,論證充分、邏輯性強(qiáng))第一步:審清問題。(依據(jù)什么?是證明觀點(diǎn)還是提煉觀點(diǎn)?證明什么觀點(diǎn)?)第二步:分析材料。(以論證總觀點(diǎn)角度觀察提煉材料,從各個(gè)材料中能得出哪些分觀點(diǎn)?這些分觀點(diǎn)對論證總觀點(diǎn)有什么作用?)第三步:構(gòu)思答案。(如何聯(lián)結(jié)這些分觀點(diǎn),以有力證明總觀點(diǎn)?可以往哪些方面拓展?)材料一:五四運(yùn)動(dòng) 材料二:新中國成立 材料三:改革開放 結(jié)合材料一至材料三,運(yùn)用所學(xué)知識----依據(jù)觀點(diǎn)——自擬總觀點(diǎn)評分標(biāo)準(zhǔn)等級 等級描述 得分前結(jié)構(gòu)層次 沒有結(jié)論;沒有應(yīng)答,應(yīng)答與論點(diǎn)無關(guān) 0 第一層次(單點(diǎn)結(jié)構(gòu)) 使用一個(gè)材料簡單表述;使用一個(gè)材料并能結(jié)合材料分析(事件及影響)得出結(jié)論 2—3 第二層次(多點(diǎn)結(jié)構(gòu)) 使用多個(gè)材料簡單表述;使用多個(gè)材料并能結(jié)合材料分析(事件及其影響)得出結(jié)論 4—5 第三層次(關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)) 使用多個(gè)材料(事件及其影響)建立起聯(lián)系,從歷史、現(xiàn)實(shí)等多個(gè)角度,得出合乎邏輯的結(jié)論。材料運(yùn)用較充分,論證較嚴(yán)密,表達(dá)較清晰 6—7學(xué)生的答案1學(xué)生的答案2(擺明觀點(diǎn))單點(diǎn)結(jié)構(gòu)只解讀材料二,材料能為觀點(diǎn)服務(wù),沒有建立完整的邏輯聯(lián)系學(xué)生的答案3(擺明觀點(diǎn))意識到了多材料論證,但論證過程中,從材料中得出的觀點(diǎn)缺乏與總觀點(diǎn)聯(lián)系的緊密度。多點(diǎn)結(jié)構(gòu)參考答案:抽象拓展層次:在關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,能夠擴(kuò)展材料本身的意義,并進(jìn)行更為抽象的概括,論證嚴(yán)密,表達(dá)清晰。 如:結(jié)論:中國共產(chǎn)黨的誕生和發(fā)展是人民和歷史的必然選擇。1、1919年巴黎和會(huì)外交失敗,憤怒的中國人民爆發(fā)了從學(xué)生到工人的全國性的反帝反封建的愛國革命運(yùn)動(dòng),馬克思主義的廣泛傳播并日益同中國工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合,誕生了中國共產(chǎn)黨,革命面貌從此煥然一新,中國共產(chǎn)黨是歷史的必然選擇。 2、1949年,中國人民經(jīng)過一百多年的英勇斗爭,終于推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義的統(tǒng)治,中國人民從此站起來了,中國共產(chǎn)黨是人民的選擇。 3、1978年,十一屆三中全會(huì),作出了把黨和國家中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來,實(shí)行改革開放的歷史性決策,開啟了我國中國特色社會(huì)主義的偉大征程,使中國人民的面貌、社會(huì)主義中國的面貌發(fā)生了前所未有的變化,實(shí)現(xiàn)了中華民族從站來到富起來的偉大飛躍,中國共產(chǎn)黨是社會(huì)進(jìn)步的客觀需要。 因此中國共產(chǎn)黨是人民和歷史選擇的必然結(jié)果。不忘初心牢記使命中國共產(chǎn)黨的誕生是歷史發(fā)展的必然選擇 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫