資源簡介

第二部分 通用技術（共50分）
一、選擇題（本大題共13小題，每小題2分，共26分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）
1. 在2020年的新冠肺炎防控工作中，浙江省在全國率先推出“健康碼”，以紅、黃、綠三色二維碼動態顯示個人疫情風險等級，較好地解決了疫情防控和復工復產的需求。下列相關說法中不恰當的是（ ）
A．減輕了基層審核的工作壓力，提高了日常排查效率，體現了技術的目的性
B．健康碼存在地域性限制的特點，不能跨省市使用，體現了技術的兩面性
C．健康碼以互聯網＋大數據為支撐，體現了技術發展對設計產生重要影響
D．使用過程中，用戶需注意隱私保護，防止個人數據泄露
2.如圖所示是一款前置過濾器產品，可以過濾自來水中的泥沙、鐵銹、蟲卵等大顆粒物質。為保證質量，出廠前廠家進行了以下二個項目的檢測試驗。
檢驗項目
標準要求
爆破測試
承壓5.4MPa水壓（國標為2.7MPa），保壓5min,密封處及殼體無泄漏破損現象
使用壽命
通過0～1.1MPa水壓循環，脈沖壽命≥10萬次
下列關于上述試驗的說法中正確的是（ ）
A．二個項目的試驗方法都屬于強化試驗法
B．二個項目的試驗方法都屬于模擬試驗法
C．爆破測試屬于強化試驗法，使用壽命測試屬于模擬試驗法
D．爆破測試屬于模擬試驗法，使用壽命測試屬于強化試驗法
3.如圖所示是四人用小圓桌、椅的設計及擺放尺寸，從人機關系角度分析，僅需要考慮人的靜態尺寸的是（ ）
A．760 　　　 B．910　　　 C．650　　　　 D．520
4.圖中漏標的尺寸共有（ ）
A．1處 　　　 B．2處　　　 C．3處　　　　 D．4處
5.通用技術實踐課上，小明用厚度為6mm大小合適的鋼板加工圖示零件，下列說法中不恰當的是（ ）
A．加工流程可以為：劃線→沖眼→鉆孔→鋸割→銼削
B．鉆孔時可用平口鉗夾持工件，并不時用水對麻花鉆進行冷卻
C．為了保障人身安全，在進行鉆孔、鋸割操作時，小明均不可以戴手套
D．鉆孔前先沖眼，主要是為了保證鉆孔的位置精度
6.如圖所示為一車輪轉向機構。當桿1轉動時，通過輪6、桿4、桿3、桿2、桿5的協同工作，使車輪作相應轉向。在圖示工作位置時，桿4、桿3、桿2、桿5的主要受力形式分別是（ ）
A．桿4受彎、桿3受彎受壓、桿2受壓、桿5受壓
B．桿4受拉、桿3受彎、桿2受拉、桿5受彎
C．桿4受壓、桿3受拉、桿2受壓、桿5受壓
D．桿4受拉、桿3受彎、桿2受壓、桿5受壓受彎
7.如圖所示是有機生活垃圾進行生化處理的流程圖，下列關于該生活垃圾生化處理流程的分析中，不恰當的是（ ）
A．油水分離不是產生廢水的唯一環節 B．生物處理和生物菌肥都屬于流程中的一個環節
C．廢水收集和毛油加工不屬于并行工序 D．該流程可以進行進一步的優化
如圖所示是變頻調速恒壓供水控制系統示意圖。系統工作時，通過安裝在出水管網上的壓力傳感器，把出水口的水壓信號傳輸到控制器，與事先設定好的相關參數進行比較處理運算后，控制器向電動機發出變頻調速指令，改變電動機的轉速，從而調節水泵的出水流量，以實現恒壓供水。請根據第8-9題圖及其文字描述，完成第8-9題
8.從系統角度分析，下列分析中不正確的是（ ）
A．恒壓供水控制系統由壓力傳感器、控制器、電動機、水泵、水壓表等部件組成
B．設計該系統時，要從整體出發，以實現系統整體功能最優為目的
C．系統能夠根據用水量的變化來自動調節水泵的出水流量，體現了系統的動態性
D．在進水口處增設壓力傳感器，有助于提高系統的控制精度
9.該控制系統中對用戶管網水壓的控制精度沒有影響的是（ ）
A．水壓的設定值 B．控制器的性能
C．水泵的性能 D．壓力傳感器的靈敏度
10.小明在電子實踐活動課上要搭建電容充放電電路，圖中輕觸開關SB1、SB2的實物圖是（ ）

A B C D
11.如圖所示的光控電路，下列對該電路的分析中錯誤的是（ ）
A．光照增強時，LED2先熄滅
B．光照逐漸變弱時，三極管V2比V1更早進入飽和狀態
C．當LED2逐漸變亮時，三極管V1、V2一定處于放大狀態
D．RG虛焊時，三極管V1、V2則處于導通狀態
12.下列四個邏輯電路圖中與表達式Y＝A＋B的邏輯關系不一致的是（ ）
13.如圖所示的燈控電路，通過S1開關來控制LED1的亮滅。下列分析中不正確的是（ ）
2腳
6腳
3腳
<12Vct
高電平
>12Vct
>Vct
低電平
>12Vct
保持

A．當按下S1開關，LED1燈亮，松開S1后，LED1燈延時熄滅
B．電容C1虛焊，會造成松開S1后，LED1燈馬上就滅
C．S1開關長時間未按下時，555芯片6腳電位為高電平
D．調節RP1的電阻值，能夠改變LED1的亮燈時長
二、非選擇題(本大題共4小題，第14小題6分,第15小題9分,第16小題3分,第17小題6分,共24分)
14.如圖所示是在印刷電路板上焊接元器件所需的各項操作。請完成以下任務：
（1）完成焊接工作，合理的操作流程為：A→B→ ▲ →C→H→D→G→ ▲ → ▲ →J（在“　▲　”處填寫字母序號）
（2）元器件體積有大有小，有高有低。為了方便地完成焊接操作，焊接元器件通常應按照　▲　、　▲　的順序進行。（在A．先小后大；B．先大后小；C．先高后低；D．先低后高　中選擇合適的選項，并把序號填寫在“　▲　”處）
（3）焊接時，要將印刷電路板上焊錯的電阻拆下，以下方法中合理的是　▲　
A.用剪刀直接剪斷電阻的兩個引腳
B.用美工刀逐漸刮掉焊點,直至電阻可拆下
C.用電烙鐵加熱焊點至融化,用吸錫器逐漸吸除焊點錫料,重復操作直至電阻可拆下
15.小明想設計一款可靠可躺的椅子(如圖所示)，通過對椅背位置以及傾角的調節實現多功能轉換，以滿足不同的使用需求。已知椅背、椅座支承部分的材料為鋼材。
請你幫助小明設計椅背和椅座的連接部分，設計要求如下：
⑴椅背能夠實現前后位置可調，并且連接可靠；
⑵椅背傾角可調，結構穩定，受力后不致傾倒；
⑶連接件材料為鋼材，輔助材料自選。
請根據描述和設計要求完成以下任務：
（1）畫出設計草圖（重點表達你的設計，椅背與椅座的連接結構），必要時可用文字加以說明；
（2）在設計草圖上標注出主要尺寸；
（3）構思椅背與椅座的連接方案時，不需要考慮的是 ▲ 、 ▲ (在A.椅座的材料及相關尺寸；B.椅背的材料及相關尺寸；C.用戶使用時（調節椅背位置和傾角）要方便操作；D.椅座的強度；E.椅背角度調節后姿態穩定，不易翻倒；F.椅子的顏色中選擇合適的選項，將序號填入“ ▲ ”處）。
（4）制作完成后，小明為了檢驗是否達到設計要求，進行了以下技術試驗，其中不合理的是 ▲ （在A.測試椅背能否方便地前后移動，并能固定；B.測試椅背角度調節是否方便順暢；C.用榔頭敲擊椅背，觀察椅背在受外力作用下是否會傾倒；D.放倒椅背，觀察人能否舒適地躺臥在椅子上　中選擇合適的選項，將序號填入“ ▲ ”處）；
16.請補全三視圖中所缺的三條圖線（超過三條圖線倒扣分）
17. 小明設計了一個能實現“點動”功能的光控報警電路。當用手電筒照射一下光敏電阻RG，蜂鳴器HA持續發出報警聲，再照射一下，蜂鳴器停止報警。請根據電路圖及其描述完成以下任務。

（1）當蜂鳴器報警時，三極管V1處于　▲　狀態（在A.導通；B.截止；C.不能確定　中選擇合適的選項，并將序號填寫在“　▲　”處）
（2）小明對設計好的電路進行調試。發現用手電筒照射光敏電阻RG，蜂鳴器能夠報警，但只要手電筒一移開，蜂鳴器馬上就停止報警。造成該故障現象的原因不可能是　▲　、　▲　（在A.繼電器故障；B.常開觸點J虛焊；C.V2擊穿；D、C1短路　中選擇合適的選項，將序號填寫在“　▲　”處）
（3）電路中直流電磁繼電器的選擇，需要考慮的因素有　▲　（在A.電路的電源電壓和能提供的最大電流；B.輸出電路中的電壓和電流；C.被控電路需要幾組、什么形式的觸點；D.裝置容積的大小 中選擇所有合適的選項，并將序號填寫在“　▲　”處）
（4）測試過程中，由于不小心損壞了繼電器，小明準備用一只三極管和一只電阻來替換繼電器并實現電路原有功能。請你幫助小明重新設計電路，完成虛線框中的電路連線。
第二部分 通用技術（共50分）
一、選擇題（本大題共13小題，每小題2分，共26分。）
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
B
C
D
C
C
D
B
D
A
B
A
D
C
二、非選擇題(本大題共4小題，第14小題6分,第15小題9分,第16小題3分,第17小題6分,共24分)
14.⑴F、I、E　（3分，有順序要求）
⑵A、D　　（2分，無順序要求）
⑶C　　　　（1分）
15.⑴草圖設計4分
①椅背能夠實現前后位置可調，連接可靠（1分）
②椅背角度可調，并能保持姿態（1分）
③草圖立體感強（1分）
④其它酌情給分（1）
⑵標注尺寸2分
　椅背的位置調節范圍尺寸1分，角度調節范圍尺寸1分,或其它合理尺寸。
⑶D、F（2分）
⑷C（1分）
16.請補全三視圖中所缺的三條圖線（超過三條圖線倒扣分）
17.　⑴C 1分
⑵C、D　（2分，無順序要求）
⑶ABCD (全選對1分，否則不給分)
⑷ 2分
方案一：
方案二：
方案三：

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