資源簡介

(共19張PPT)
專題六 心中有法（三）
中考一輪復習 浙江專版
思維導圖
課程標準 1-3-3 知道法律對未成年人的特殊保護，了解家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的基本內容。掌握獲得法律幫助和維護合法權益的方式和途徑，提高運用法律的能力
知識梳理
1.未成年人的含義：
在我國，未成年人是指未滿十八周歲的公民。
2.未成年人需要特殊保護的原因
(1)自身角度:
未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。
(2)社會角度:
未成年人的生存和發展事關人類的未來，對未成年人給予特殊關愛和保護，已經成為人類的共識。保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。
一、法律對未成年人的特殊保護
知識梳理
3.我國保護未成年人合法權益的法律
（1）專門法律：未成年人保護法、預防未成年人罪法
（2）其它法律：憲法、婚姻法、義務教育法等
4.保護未成年人合法權益的部門和責任人：
保護未成年人，是國家機關、武裝力量、政黨、社會團體、企業事業組織、城鄉基層群眾性自治組織、未成年人的監護人和其他成年公民的共同責任。
一、法律對未成年人的特殊保護
知識梳理
5.保護未成年人合法權益的四道防線
一、法律對未成年人的特殊保護
四道防線 保護主體 作用
家庭保護 父母或其他監護人對未成年人進行的保護，包括生活上的關心照顧和思想上的教育培養 家庭是未成年人保護的第一個陣地，家庭保護是未成年人保護的基礎
學校保護 學校、幼兒園和其他教育機構對未成年人實施的保護 在保護未成年人的工作中，學校保護起著重要作用
社會保護 國家、社會團體、企業事業組織以及其他組織和個人對未成年人實施的保護 社會保護創造有利于未成年人健康成長的社會環境，是未成年人保護中必不可少的組成部分
司法保護 國家司法機關(包括公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門在內的廣義上的司法機關)依法履行職責，對未成年人實施的專門保護 是維護未成年人合法權益的重要保障
知識梳理
6.對未成人的要求(自我保護)
我們要珍惜自己的權利，依法行使自己的權利，同時要尊重和維護他人的權利，自覺履行公民應盡的義務。
7.未成年人保護法中關于四大保護的主要內容:
(1)家庭保護:
①要創造良好、和睦的家庭環境、履行法定監護職責與撫養義務。
②要以健康的思想、良好的品行和適當的方法教育和影響未或年人。
③要尊重未成年人受教育的權利。等等

一、法律對未成年人的特殊保護
知識梳理
7.未成年人保護法中關于四大保護的主要內容:
(2)學校保護:
①尊重未成年人受教育的權利。
②要保證未成年學生的睡眠、娛樂和體育鍛煉。
③要尊重未成人的人格尊嚴。
④要采取措施保障未成年人的人身安全。
⑤要制定應對突發事件的預食和配備相應的設。
⑥對有嚴重不良行為的未成年學生，學校和監護人應當互相配合加以管教。等等

一、法律對未成年人的特殊保護
知識梳理
7.未成年人保護法中關于四大保護的主要內容:
(3)社會保護:
①全社會應關心、愛護未成年人。
②人民政府應保障未成年人受教育的權利。
③國家鼓勵創作或者提供有利于未成年人健康成長的作品。
④國家采取措施預防未成年人沉迷網絡.
⑤禁止制作、出售、出租或者以其他方式毒害未成年人的作品，中小學校園周圍不得設置不適宜未成年人活動的場所。
⑥禁止向未成年人出售煙酒。等等。

一、法律對未成年人的特殊保護
知識梳理
7.未成年人保護法中關于四大保護的主要內容:
(4)司法保護:
①人民法院應依法及時審理有關未成年人的侵權案件。
②人民法院應當依法保護成年人繼承等方面的權利。
③對違法犯罪的未成年人應整持教育為主、懲罰為輔的原則。
④司法機關詢問未成年證人，被害人應當通知監護人到場。
⑤報道未成年人犯罪的案件不得披露該未成年人的有關資料。等等

一、法律對未成年人的特殊保護
知識梳理
8.為使未成年人健康成長，國家、學校、家庭、自身應該怎么做?
(1)國家:完善相關的法律法規，依法保護未成年人合法權益，嚴厲打擊侵害未成年人權益的違法行為，加強司法保護、社會保護等，為未成年人創造有利的社會環境
(2)學校:加強學校保護，為學生提供一個良好的環境，加強對學生的法治教育和安全教育等
(3)家庭:加強家庭保護，包括生活上的關心照顧和思想上的教育培養
(4)自身:依法自律;正確對待父母和學校教育;增強自我保護意識和能力;要珍惜自己的權利，依法行使自己的權利，同時要尊重和維護他人的權利，自覺履行公民應盡的義務、善于用法律維護自身合法權益等
一、法律對未成年人的特殊保護
知識梳理
1.遇到侵害 依法求助
(1)在遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時尋求法律救助，靠法律維護自己的合法權益。
(2)我們可以通過法律服務機構來維護合法權益，如法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等。
(3)受到非法侵害時，可以尋求國家的法律救濟。我們可以依法到公安機關、人民法院或人民檢察院中的任何一個機關控告、舉報，必要時可以直接向人民法院提起訴訟。

二、善用法律
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2.訴訟
(1)含義:
是人民法院在訴訟當事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。
(2)地位:
是處理糾紛和應對侵害最正規、最權威的手段，是維護合法權益的最后屏障。
(3)適用情形:
如果受到非法侵害后采取其他方式(即非訴訟手段)不能解決問題，或認定只有通過訴訟途徑才能維護合法權益，我們就要使用訴訟手段，通過打官司討回公道。

二、善用法律
知識梳理
2.訴訟
(4)訴訟類型:
①民事訴訟：是人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動。
②行政訴訟：俗稱“民告官”，是指人民法院在雙方當事人的參與下，依照司法訴訟程序解決行政爭議案件的活動(“官”指行政機關)
③刑事訴訟：是指國家司法機關在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法查明犯罪事實、懲罰犯罪分子、保障無罪的人不受刑事追究的活動

二、善用法律
知識梳理
3.有勇有謀，應對違法犯罪
(1)原因:
①同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。
②見義勇為作為高尚的品質，歷來受到全社會的褒揚和敬佩。但是，我們身為未成年人，體力不具優勢，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止違法犯罪。
(2)做法:
①當國家利益、公共利益、本人或他人的權益受到不法侵害時，我們要敢于并善于依法維護正當權益。
②在面對違法犯罪時，未成年人要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。
二、善用法律
同造法犯罪作斗爭的常見方法:及時拔打110報警電話或爭取其他成人的幫助;虛張聲勢，與違法犯罪分子巧妙周旋;記住違法犯罪分子的體貌特征;了解違法犯罪分子的去向;保護好作案現場等等
知識梳理
4.訴訟與非訴訟的不同
(1)訴訟是人民法院主持有利害關系人參與的處理糾紛的程序。非訴訟是通過調解、仲裁等方式解決爭議、糾紛，保障公民權益。
(2)非訴訟手段是堆護合法權益的常用于段，而訴訟于段是處理糾紛和應對侵害最正規，最權威的手段，是維護合法權益的最后屏障。
二、善用法律
考點精講
（2019·廣東）2019年4月11日，教育部發布《禁止妨礙義務教育實施的若干規定》，要求堅決糾正妨礙兒童、少年接受義務教育的行為。下列行為應護以糾正的是（ ???）
①某校用課余時間開設民樂興趣班
②培訓機構招收7周歲兒童開設全日制“私塾班”
③七年級的林楠退學到校外全日制培訓機構學習
④八年級的李晴積極準備參加“出彩中國人”節目
A.?①②??????????B.?①③????????C.?②③??????????????D.?②④
【答案】 C
【考點】保護未成年人的四道防線，未成年人需要特殊保護的原因
【解析】從材料的設問來看，本題屬于逆向思維試題，其中①④屬于正向思維試題，與題意不相符。②③違背了未成年人保護法和義務教育法，是錯誤的行為，屬于逆向思維試題。故答案為：C
【點評】本題主要考查對未成年人的特殊保護。未成年人是祖國的未來，民族的希望，國家通過一系列舉措給予未成年人特殊保護，為未成年人的成長營造良好的生存發展環境。
考點：未成年人需要特殊保護的原因
考點精講
（2019·廣東）2018年10月30日，廣東省教育廳等13個部門聯合出臺了《加強中小學生欺凌綜合治理方案的實施辦法（試行）》，對校園欺凌的預防、治理等問題作出明確規定。此舉（ ???）
①能避免校園欺凌現象的發生
②有利于保障中小學生身心健康
③有利于營造良好的校園環境
④體現對未成年人的司法保護
A.?①③??????????B.?②③??????C.?②④??????????????D.?③④
【答案】 C
【考點】保護未成年人的四道防線
【解析】從材料中可以看出，廣東省教育廳等13 個部門聯合出臺相關的辦法，主要是保護未成年人的身心將康，為未成年人的成長營造良好的環境。①表述能避免校園欺凌現象的發生表述錯誤，在一定程度上能夠減少校園欺凌現象的發生，故排除，廣東省教育廳等13個部門聯合出臺政策體現了社會保護，故④表述錯誤，不符合題意。故答案為：B
【點評】本題主要考查對未成年人的保護。未成年人是祖國的希望，國家的未來，國家采取了一系列舉措給予未成年人特殊保護。
考點：保護未成年人的四道防線
考點精講
（2019·德州）近年來，消費者為小事、小利依法維權的案例不斷增加，如一消費者因為在牛肉面里吃到一根頭發絲而將餐館告上法庭最終維權成功；某市民因超市少找零四分錢而起訴商家，最終促使商家取消四舍五入找零慣例，抹去購物分幣零頭，讓利消費者。消費者為小事、小利起訴商家（??? ）
A.?是小題大做，既麻煩又不劃算?????B.?不利于營造和諧有序消費環境
C.?是對有限司法資源的隨意浪費?????D.?表明公民的維權意識不斷增強????????D.?③④
【答案】 D
【考點】善用法律
【解析】此題中的說明的消費者為小事、小利依法維權的案例不斷增加，根據這一重要提示可知，消費者的維權意識不斷增強，因此D符合題意，ABC說法錯誤。故答案為：D。
【點評】本試題考查的內容為依法維護自身合法權益，考查學生的理解能力，學生依據題干中的關鍵句和字詞判斷考點，分析題干內容，消費者為小事、小利起訴商家說明消費者的維權意識增強，據此進行選擇。
考點：善用法律
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專題六 心中有法（三）

一、選擇題
1.（2019·臺州）讀下圖漫畫《合力禁毒》，以下對漫畫寓意理解正確的是（ ）

①社會力量要聯合保護，關愛學生成長 ②各級學校要加強宣傳，增強防范意識
③行政部門要科學立法，嚴格執法 ④學生群體要敬畏生命，遠離毒品
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
2.（2019·湖州）紀念日主題教育活動是學校德育的重要載體。據此回答小題。
（1）2018年12月4日，某校舉行了以“憲法伴我成長”為主題的國家憲法日演講比賽。該活動旨在引導學生（ ）
①增強憲法意識 ②認同憲法價值 ③踐行憲法精神 ④參與憲法宣誓
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
（2）在6月26日國際禁毒日來臨之際，某校組織學生開展了禁毒主題征文活動。小華同學擬定的以下征文小標題恰當的是（ ）
①沾染毒品，必擔民事責任 ②依法自律，遠離毒品侵害
③拒絕誘惑，注意防微杜漸 ④家校合作，共筑司法保護
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.（2019·杭州）2018年秋，杭州市教育局正式發布了《關于推行小學生放學后托管服務工作的指導意見（試行）》。隨后，杭州很多小學為放學后無法及時接送的小學生提供了學后托管服務。這體現了（ ）
①對未成年人的學校保護 ②對未成年人的社會保護
③對未成年人的特殊保護 ④立法機關提供法律保護
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.（2019·嘉興）教育部等三部委發布《學校食品安全與營養健康管理規定》，要求中小學幼兒園應建立集中用餐陪餐制度，每餐均應有學校相關負責人與學生共同用餐。這一要求旨在（ ）
A.落實對未成年人的司法保護 B.杜絕學生就餐浪費現象
C.加強對未成年人的道德教育 D.維護未成年人合法權益
5.（2019·寧波）教育部等三部委規定自2019年4月1日起我國所有中小學幼兒園開始實行校長陪餐制度，出臺這一規定體現了對未成年人的，（ ）
A.家庭保護 B.社會保護 C.學校保護 D.司法保護
6.（2019·舟山）今年3月，教育部等三部委發布《學校食品安全與營養健康管理規定》，要求中小學幼兒園應建立集中用餐陪餐制度，每餐均應有學校相關負責人與學生共同用餐。這一要求旨在（ ）
A.落實對未成年人的司法保護 B.維護未成年人合法權益
C.加強對未成年人的道德教育 D.杜絕學生就餐浪費現象
7.（2019·紹興）下邊漫畫警示我們（ ）

①青少年要拒絕一切毒品誘惑，學會自我保護
②學校要加大禁毒執法力度，加強學校保護
③社會要做好禁毒防控工作，加強社會保護
④家長要關心愛護未成年子女，加強家庭保護
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8.（2019·衢州）國家禁毒辦聯合阿里巴巴推出了“全國青少年毒品預防教育數字化平臺——青驕第二課堂”（如下圖所示）。該平臺（ ）

A.使青少年徹底拒絕毒品的危害 B.倡導青少年應用心去呵護友誼
C.創新了青少年禁毒教育的形式 D.必定使青少年沉迷于網絡世界
9.（2019·青島）張女士在某網絡購物平臺發現了一個背包，對顏色和款式都特別喜歡，于是下單購買。收到背包后，她發現實物與網上圖片差別很大，要求退貨卻遭商家拒絕。對此，張女士可以選擇的正確解決方式有（ ???）
①申請多個賬號給商家刷差評 ②向有關行政部門提起申訴
③請求消費者協會進行調解 ④人肉商家信息在網上傳播
A.①②?? ??B.②③?? ??C.③④??????D.①④
10.（2019·達州）四川的曾蕓蕓同學（未成年人）設計出“自動鉛筆多芯器”，并獲得國家專利局頒發的專利證書。假如S企業未征得曾蕓蕓同意而生產和銷售自動鉛筆多芯器，以下說法正確的是（ ???）
①因為曾蕓蕓是未成年人，所以沒有知識產權
②曾蕓蕓可以讓自己的監護人向法院提起訴訟
③曾蕓蕓可以選擇維護財產權利或放棄財產權利
④曾蕓蕓與S企業的民事主體地位是不平等的
A.①②??? ??B.②③??????C.①④????????D.②④
11.（2019·百色）羅某因拒絕服兵役被部隊除名，并被處以罰款、通報等處罰，留下終身污點，此案例說明（?? ）
①依法服兵役是公民基本義務????????????? ②法定義務須履行????
③公民必需依法行使基本權利????????????? ④違反義務須擔責
A.①②③?????B.①②④? ?C.①③④?????D.②③④
12.（2019·北部灣）王女士購買了某知名品牌汽車，還沒開出4S店門口就出現發動機漏油問題。在多次交涉要求換車無果后，被逼無奈的王女士只好坐在引擎蓋上哭訴維權。最后，在當地市場監管部門介入下，王女士和4S店達成換車補償等協議。王女士得以成功維權的方式屬于（?? ）
A.協商???????B.調解? ?C.仲裁???????D.訴訟
13.（2018·金華）圖4是衢州市學校安全教育平臺開設的一項課程。該課程的開設（ ）

A.體現了對未成年人的司法保護 B.能杜絕青少年的毒品犯罪現象
C.有利于學生珍愛自己的生命健康權 D.說明了義務教育具有強制性的特征
14.（2018·金華）2017年12月，教育部等十一個部門聯合印發《加強中小學生欺凌綜合治理方案》。這體現了對未成年人的（ ）
A.社會保護 B.司法保護 C.家庭保護 D.學校保護
15.（2018?舟山）《最高人民法院關于公布失信被執行人名單信息的若干規定》第四條：“被執行人為未成年人的，人民法院不得將其納人失信被執行人名單。“這一條內容（ ）
A.增強了未成年人自我保護意識 B.體現了對未成年人的司法保護
C.增強了未成年人誠實守信意識 D.體現了對未成年人的社會保護
16.（2017?寧波）2016年11月，教育部等九部門印發了《關于防治中小學欺凌和暴力的指導意見》，要求中小學校從日常安全管理、周邊綜合治理等方面有效預防學生欺凌和暴力。據此完成以下各小題。
（1）教育部等九部門的做法，主要體現了對未成年人的（ ）
A.社會保護 B.學校保護 C.家庭保護 D.司法保護
（2）學校落實《關于防治中小學欺凌和暴力的指導意見》，有利于（ ）
①保障學校正常的教學秩序 ②維護學生的生命健康權
③杜絕校園欺凌和暴力事件 ④提高學生的安全意識和法冶觀念
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
（3）2017年3月，我市某中學學生關于“完善現有校園欺凌預防和處理體系”的提案被提交到兩會現場，引起社會關注。這說明（ ）
①這些學生關注社會問題，有責任意識 ②學生能直接參與國家管理
③解決校園欺凌是學校的中心工作 ④我國公民享有建議權
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
17.（2017·金華）法治細節彰顯特殊關愛。民法總則新增條款規定：父母對未成年子女負有撫養、教育和保護的義務。國家把這一條款納入民法總則體現了對未成年人的（　?。?br/>A.家庭保護 B.學校保護 C.社會保護 D.司法保護
18（2017?衢州）2016年12月1日，浙江省第十二屆人大常委會委員會通過了新修改的《浙江未成年人保護條例》，其中規定：縣級人民政府應當健全留守兒童關愛服務體系和救助保護機制。這一條規定體現了對未成年人的（　?。?br/>A.家庭保護 B.學校保護 C.司法保護 D.社會保護
二、非選擇題
1.（2019·宿遷）【自護提升安全】材料一：2019年3月25日是我國第24個中小學生安全教育日，主題為“強化安全意識，提升安全素養”。專家指出，提高中小學生在違法犯罪侵害或自然災害中的自我保護能力，80%的意外傷害可以避免！
材料二：2019年5月12日是我國第11個防災減災日，主題為“提高災害防治能力，構筑生命安全防線”，調查顯示，在一些火災、地震、水災發生時，因未成年人缺乏一定的科學避險技能而損傷慘重!
（1）人為或自然災害事故會侵害公民的哪些權利？
（2）為落實上述兩個活動日的教育精神，某班級研究小組以“初中生的安全問題及其預防”為主題開展調查研究，請將下列調查研究的步驟補充完整。
①明確調研主題；②________：③任務分工；④展開研究；⑤________。
（3）從自我教育和社會（學校）預防兩個角度，談談如何提高青少年應對非法侵害或突發災害的能力。
2.（2019·棗莊）珍愛生命健康成長
2019年4月7日到5月3日，氣溫回升較快，全國多地相繼發生溺水事故，造成19名學生溺水死亡，令人痛心!為進一步提高風險防范意識，2019年5月16日，棗莊市政府教育督導室轉發了國務院教育督導委員會辦公室2019年第2號預警--《群策群力 織牢防溺水“安全網”》，提醒我市各級政府、有關部門、學校、家長要嚴格落實學生防溺水要求，切實保障未成年人健康成長。

（1）棗莊市政府教育督導室為什么要轉發“2019年第2號預警”？
（2）暑期將至，我們應如何避免溺水事故的發生？
3.（2019·濰坊）李剛是“法律小博士”，他常用以案說法的形式和同學交流。請分析他收集的下列生活中的案例，探究成長中的問題。
案例一：剛入初中的小聰是一名住宿生。在餐廳就餐時，他看到校長每天都和同學們
一起吃飯，并做了詳細就餐記錄；還看到穿制服的市場監管人員到餐廳認真檢查，關注學
生的飲食安全。這些關愛學生的溫暖鏡頭使小聰聯想到：在家里爸爸媽媽給予他生活上的
照顧、學習上的關心、思想上的引導……
案例二：小輝選購電腦時，超市服務員誤認為另一部電腦屏幕上的劃痕是他所為，便
侮辱小輝品質低劣，偷偷損壞商品，兩人發生爭執。聞訊而來的超市負責人在處理糾紛時
損壞了小輝的眼鏡，并拒絕小輝的索賠要求。見此情景，超市保安將小輝關到了保安室，
不準他回家……
案例三：趙明非常關心國家政治生活，經常登錄人大、政府等網站了解國家有關方針
政策。知道新來的鄰居王老師是本市人大代表后，便經常同王老師交流，還把自己關于鄉
村小學教師年齡結構、師資配備等情況的建議轉交給王老師，供他或政府有關部門參考。
市政府網站發布關于征求學校規劃的意見建議時，趙明都積極參與其中、提出建議。
（1）你對案例一的分析是什么？
（2）你對案例二的分析是什么？
（3）請對趙明的做法進行評析。
4.（2019·岳陽）2019年李克強總理在政府工作報告中提出：強化社會綜合治理，開展掃黑除惡專項斗爭，依法打擊各類違法犯罪，平安中國建設取得新進展，學習報告精神，探討下列話題
（1）【話題一】校園欺凌，給受害者帶來的不僅是肉體上的損傷，還會造成嚴重的心靈傷害?！邦A防校園欺凌，共建平安校園”是眾多學校校園網中最熱門的話題之一。
請你就如何“預防校園欺凌，共建平安校園”分別向同學、學校、家長各提出一條合理化建議。
（2）【話題二】中共中央、國務院發出《關于開展掃黑除惡專項斗爭的通知》，明確從2018年1月23日開始，在全國范圍內開展為期三年的掃黑除惡專項斗爭，本次掃黑除惡斗爭強調“兩個一律”：對涉黑涉惡犯罪案件一律深挖其背后腐敗問題；對黑惡勢力的“關系網”“保護傘”一律一查到底，絕不姑息。
請你運用所學法律知識，簡要評析上述“兩個一律”。
5.（2019·青島）法律是成文的道德，道德是內心的法律。有序的社會生活離不開法，法律讓生活更美好。
【情境一】小新陪爺爺在小區里散步時，一只沒有拴繩的黑犬突然向他倆撲來。小新爺爺由于驚嚇過度，心臟病復發入院。小新爺爺出院后，去找黑犬主人討說法。黑犬主人拒不認賬，還振振有詞：“我的狗又沒咬到你，憑啥讓我負責。養狗遛狗是我的權利和自由，你無權干涉！”
【情境二】隨后，小新爺爺將這一情況反映到了社區居委會，工作人員對黑犬主人進行了相關法律講解。經調解，他最終認識到自己的錯誤，向小新爺爺道歉并承擔了全部醫藥費。
【情境三】此事很快在小區業主群里引起了熱議：
業主A：遛狗時不拴繩，很容易出事，最好不要放出來。
業主B：寵物狗隨地大小便，弄得小區里到處都是糞便！業主C：不讓狗狗出門怎么行，狗狗會生病的。
……
（1）黑犬主人侵犯了小新爺爺的哪一項權利？
（2）請結合材料，運用權利和義務的相關知識，評析黑犬主人的言行。
（3）情境一和情境二中，小新爺爺是通過哪些方式來維權的？
（4）“文明養犬，人人有責”。請你就小區居民文明養犬寫出兩條倡議。

一、選擇題
1.（2020·靖江模擬）2018年，教育部、國家衛生健康委員會等八部門聯合印發了《綜合防控兒童青少年近視實施方案》：該方案作出明確要求：家長要增強孩子戶外活動和鍛煉，減輕孩子課外學習負擔，保障孩子睡眠和營養。這一要求的內容體現了對未成年人的 保護（ ）
A.司法保護 B.家庭保護 C.學校保護 D.社會保護
2.（2020·玉林模擬）2019年10月1日，國家互聯網辦公室發布的《兒童個人信息網絡保護規定》正式實施。這是中國第一部專門針對兒童個人信息保護的規范性文件?！兑幎ā匪Q兒童，是指不滿十四周歲的未成年人。國家互聯網信息辦公室發布的《規定》( )
①體現了對未成年人的學校保護
②有利于保護未成年人的個人信息安全
③體現了對未成年人的社會保護
④說明了保障未成年人的合法權益只是國家的責任
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
3.（2020·廣西模擬）漫畫警示我們（ ）

①青少年要拒絕一切毒品誘惑，學會自我保護
②學校要加大禁毒執法力度，加強學校保護
③社會要做好禁毒防控工作，加強社會保護
④家長要關心愛護未成年子女，加強家庭保護
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.（2019·安慶模擬）劉某與其妹妹因遺產繼承發生爭議，相持不下，一度導致家庭關系緊張，后經人民調解委員會的調解，雙方達成遺產繼承協議。對這一案例，同學們有以下不同看法，你贊同的有（?? ）
①糾紛的解決，體現了調解的力量??? ②人民調解委員會屬于基層自治組織
③調解協議具有民事合同性質??? ④調解是解決糾紛的有效方式
A.①③④????????B.①②④?????C.①②③??????D.②③④
4.（2019·合肥模擬）安徽省合肥市多所學校為預防校園欺凌事件的發生，增強學生的自律和自護意識，舉行“預防校園欺凌”專題教育講座。舉行此講座（????? ）
①加強了對學生的法治教育和道德教育，履行了學校保護責任
②完善了相關的法律法規，履行了對未成年人的司法保護責任
③加強了家庭保護，履行了家庭保護責任
④提高了學生的自我防范意識和自我保護能力
A.①②?????B.①④?????C.②③?????D.①③
5.（2019·安徽模擬）教育部辦公廳印發了《關于嚴禁有害APP進入中小學校園的通知》,要求各地采取有效措施,堅決防止有害APP進入中小學校園；開展全面排查，凡發現包含色情暴力、網絡游戲、商業廣告等內容及鏈接的APP應立即停止使用。此舉（????? ）
①符合黨的教育方針和立德樹人要求?????②屬于學校保護范疇,以維護學生利益
③有利于維護學校正常育教學秩序????? ④有利于引導學生樹立正確的價值觀
A.①②③?????B.②③④?????C.①②④?????D.①③④
6.（2019·景洪模擬）2018年12月，一段虐童視頻在網上流傳開來。視頻中，一名身穿校服的小女孩多次遭到其父母施暴，事發后，當地婦聯及時向人民法院申請女童人身安全保護令。這反映出（ ?????）
①應加強對女童的社會保護
②對未成年人進行司法保護可以避免一切傷害
③未成年人自我保護能力較弱，容易受到傷害
④其父母沒有盡到家庭保護職責
A.①②③?????B.①②④?????C.②③④?????D.①③④
7.（2018·興化模擬）下列生活場景中的做法與“四大保護領域”的要求對應一致的是（???）

A.①②?????B.①③?????C.①②④?????D.②③④
8.（2018·東海模擬）對未成年人犯罪案件，新聞報道、影視節目、公開出版物、網絡等不得披露該未成年人的姓名、住所、照片及可能推斷出該未成年人的資料。這體現了對未成年人的（????? ）
A.家庭保護?????B.學校保護?????C.社會保護?????D.司法保護
9.（2018·揚州模擬）2017年春季學期開始，南京市所有小學實行“彈性離?！敝贫龋蓪W校為小學生免費提供延時照顧服務。這體現了對未成年人的（????? ）
A.家庭保護?????B.學校保護?????C.社會保護?????D.司法保護
10.（2018·吉林模擬）每到夏天，一些地方學生溺水事故不斷發生。各地政府、教育行政部門和學校采取一系列措施對學生加強防溺水知識的安全教育。這體現了對未成年人的（ ）
①家庭保護 ?????②學校保護 ?????③社會保護????? ④司法保護
A.①③?????B.①④?????C.②③?????D.②④
11.（2018·潼南模擬）小宇給胖胖的小銘取了外號“肥豬”， 小銘表示反對，小宇卻認為這是自己的權利別人無權干涉。小銘怒意難平，在美術課上畫了一只烏龜的四格漫畫，在旁邊寫上小宇的名字。面對小宇的質問，小銘也表示想怎么創作是自己的權利。對此事件認識正確的是（??? ）
A.?小宇給小銘取外號，侵害了小銘的姓名權
B.?小銘畫烏龜并注明是小宇，侵害了小宇的肖像權
C.?兩人的行為都具有危害性，應承擔相應的責任
D.?兩人都正確行使了自己的權利，卻沒有忠實履行義務
12.（2018·吉林模擬）下列屬于對未成年人實施社會暴力侵害的有（ ?????）
①李某將鄰居的3歲兒子拐賣到外省
②中學生小剛常常欺負低年級的學生
③小琳的父親因失業遷怒于孩子對其打罵
④初二學生王某因家庭富裕被社會青年盯上并遭綁架
A.①③?????B.①④?????C.③④?????D.②③
二、非選擇題
1.（2020·江西模擬）結合材料，完成答題。
2019年，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，深入推進科學立法、民主立法、依法立法，著力提高立法質量和效率，以良法促進發展、保障善治，加快建設法治政府，十三屆全國人大第二次會議表決通過了《中華人民共和國外商投資法》。2019年6月29日，十三屆全國人大常委會第十一次會議在北京閉幕，會議經表決，通過了疫苗管理法。
《刑事訴訟法》第二百八十六條第一款規定：犯罪的時候不滿十八周歲，被判處五年有期徒刑以下刑罰的，應當對相關犯罪記錄予以封存。
云南昆明衛生學校的小云因被3名女生欺凌，最終不慎墜樓導致九級傷殘。小云以嚴某、王某、潘某犯故意傷害罪為由，提起刑事自訴案件，要求追究三人的刑事責任。
（1）擬題：運用所學知識，自擬一個體現材料主要內容的題目。
（2）評論：從不同的角度對上述材料進行分析評論。
2.（2019·常熟模擬）材料一：2018年1月23日，中共中央．國務院發出《關于開展掃黑除惡專項斗爭的通知》，指出為保障人民安居樂業．社會安定有序．國家長治久安，在全國開展掃黑除惡專項斗爭。自開展以來，取得了重大進展，其中一部分重大黑勢力團伙，光天化日之下對人進行毆打．砍傷，致人嚴重傷殘甚至死亡，除此之外，開設非法斂財賭場，非法斂財幾千萬。
材料二：在針對犯罪團伙的進一步調查中發現，黑惡勢力成員存在著許多未成年人，多數未成年人表示從小缺乏對家庭的關愛導致早早地走上社會。而在后續的跟進中，發現未成年人自身缺乏自制力；同時，從小懶惰養成了孩子好逸惡勞的惡習；學校教育中缺乏對孩子優良價值觀的影響；而國家的立法中也缺少對在外流失的未成年人的具體法律條文。
（1）材料中所提及到的黑惡勢力的這些行為，按對社會的危害程度分，屬于什么行為？
該類行為最本質特征是什么？
（2）請緊扣材料二，談談如何避免未成年人走上“黑惡”道路，健康成長？
3.（2019·泰州模擬）【打黑除惡】
為增強學生對黑惡勢力的辨別能力，有效遏制黑惡勢力在教育系統的滋生空間，防止青少年受黑惡勢力教唆利用,培養學生踐行核心價值觀，遠離黑惡勢力犯罪，泰州市教育局從5月1日至6月1日開展為期一個月的全市中小學學生掃黑除惡教育專題活動，旨在營造良好的校園安全環境，達到校園“有黑掃黑，無黑除惡，無惡治亂”目標。

（1）用《道德與法治》有關內容，談談為什么要開展校園掃黑除惡專項治理活動？
（2）作為中學生，為避免校內外黑惡勢力侵擾，正確的做法有哪些？
4.（2019·九江模擬）近年來，校園暴力事件屢有發生，引起社會各方高度關注。長沙一女生因提醒同學值日發生糾紛，被班上同學圍毆；蘇州一男生為“奪愛”對同學實施暴力，致其腦出血……這些事件引起國家相關部門的高度重視，教育部取消了原《中學生守則》中的“敢于斗爭”“見義勇為”等要求，啟動了校園及周邊安全環境整治，為保護未成年人健康成長筑牢了一道防線。
（1）結合材料和所學知識回答為什么要對未成年人進行特殊保護？
（2）運用所學知識，就如何保護好自己談談你的想法。
5.（2018·福建模擬）2017年4月12日，李克強總理主持召開國務院常務會議，部署加強中小學幼兒園安全風險防控體系建設。以下是會議的主要內容和精神，請認真解讀并回答問題：
會議的主要內容：
一是嚴打涉及校園和學生安全的違法行為特別是暴力犯罪。
二是建立防控校園欺凌的有效機制，及早發現、干預和制止欺凌、暴力行為，對情節惡劣、手段殘忍、后果嚴重的必須堅決依法查處。
三是保證學校校舍、場地、教學生活設施等符合完全質量標準。
四是加強社會管理，在各級教育、公安部門明確負責學校安全風險防控的專門機構，對校園安全事件要第一時間妥善處理并及時回應社會關切。
（1）為什么要嚴打違法行為，堅決依法查處暴力犯罪？
（2）假如遇到校園欺凌，你將用哪些具體行動保護自己？（至少三種）？
（3）請問內容四和內容五分別體現了對未成年學生的什么保護？

10

專題六 心中有法（三）

一、選擇題
1.（2019·臺州）讀下圖漫畫《合力禁毒》，以下對漫畫寓意理解正確的是（ ）

①社會力量要聯合保護，關愛學生成長 ②各級學校要加強宣傳，增強防范意識
③行政部門要科學立法，嚴格執法 ④學生群體要敬畏生命，遠離毒品
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
【答案】 C
【考點】法律對未成年人的特殊保護
【解析】本題考查的是對材料的分析理解能力。《合力禁毒》體現了社會力量要聯合保護，關愛學生成長，遠離毒品，所以①符合題意；各級學習要加強禁毒宣傳，增強青少年的防范意識，所以②；人大要科學立法，行政執法部門要嚴格執法，所以③表述錯誤；作為青少年的學生更要敬畏生命，遠離毒品，所以④符合題意。故答案為： C。
2.（2019·湖州）紀念日主題教育活動是學校德育的重要載體。據此回答小題。
（1）2018年12月4日，某校舉行了以“憲法伴我成長”為主題的國家憲法日演講比賽。該活動旨在引導學生（ ）
①增強憲法意識 ②認同憲法價值 ③踐行憲法精神 ④參與憲法宣誓
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
（2）在6月26日國際禁毒日來臨之際，某校組織學生開展了禁毒主題征文活動。小華同學擬定的以下征文小標題恰當的是（ ）
①沾染毒品，必擔民事責任 ②依法自律，遠離毒品侵害
③拒絕誘惑，注意防微杜漸 ④家校合作，共筑司法保護
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【答案】 （1）A （2）C
【考點】憲法與普通法律，法律對未成年人的特殊保護
【解析】（1）學校開展 “憲法伴我成長”為主題的國家憲法日演講比賽，旨在引導學生 增強憲法意識，認同憲法價值，踐行憲法精神， ①②③符合題意，正確。④觀點錯誤，憲法宣誓主要針對國家公職人員進行。
（2）吸毒違法，販毒是犯罪行為，我們要依法自律，遠離毒品，拒絕誘惑，防微杜漸， ②③符合題意，正確。①錯誤，沾染毒品是行政違法行為。④錯誤，司法保護的主體不是學校和家庭。故答案為：（1）A；（2）C。
3.（2019·杭州）2018年秋，杭州市教育局正式發布了《關于推行小學生放學后托管服務工作的指導意見（試行）》。隨后，杭州很多小學為放學后無法及時接送的小學生提供了學后托管服務。這體現了（ ）
①對未成年人的學校保護 ②對未成年人的社會保護
③對未成年人的特殊保護 ④立法機關提供法律保護
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】 A
【考點】法律對未成年人的特殊保護
【解析】 杭州市教育局正式發布了《關于推行小學生放學后托管服務工作的指導意見（試行）》目的是為了營造有利于未成年人健康成長的良好社會環境，這體現了對未成年人的社會保護， 杭州很多小學為放學后無法及時接送的小學生提供了學后托管服務。體現對未成年人的學校保護，這些都是國家對未成年人特殊保護的表現， ①②③符合題意，正確。④不符合題意， 《關于推行小學生放學后托管服務工作的指導意見（試行）》不是法律，所以排除。故答案為：A。
4.（2019·嘉興）教育部等三部委發布《學校食品安全與營養健康管理規定》，要求中小學幼兒園應建立集中用餐陪餐制度，每餐均應有學校相關負責人與學生共同用餐。這一要求旨在（ ）
A.落實對未成年人的司法保護 B.杜絕學生就餐浪費現象
C.加強對未成年人的道德教育 D.維護未成年人合法權益
【答案】 D
【考點】法律對未成年人的特殊保護
【解析】 教育部等三部委發布《學校食品安全與營養健康管理規定》體現國家對未成年生命健康權的重視， 中小學幼兒園應建立集中用餐陪餐制度旨在維護未成年人合法權益，D符合題意，正確。A錯誤， 每餐均應有學校相關負責人與學生共同用餐體現對未成年人的學校保護。B觀點太絕對，錯誤且不符合題意，應排除。C不符合題意，排除。故答案為：D。
5.（2019·寧波）教育部等三部委規定自2019年4月1日起我國所有中小學幼兒園開始實行校長陪餐制度，出臺這一規定體現了對未成年人的，（ ）
A.家庭保護 B.社會保護 C.學校保護 D.司法保護
【答案】 B
【考點】法律對未成年人的特殊保護
【解析】 社會保護是指各社會團體，企事業組織和其他組織及公民，對未成年人實施的保護。 教育部等三部委規定自2019年4月1日起我國所有中小學幼兒園開始實行校長陪餐制度，是社會各部門對未年人健康成長的保護，屬于社會保護的內容，B符合題意，正確。ACD不符合題意，排除。故答案為：B。
6.（2019·舟山）今年3月，教育部等三部委發布《學校食品安全與營養健康管理規定》，要求中小學幼兒園應建立集中用餐陪餐制度，每餐均應有學校相關負責人與學生共同用餐。這一要求旨在（ ）
A.落實對未成年人的司法保護 B.維護未成年人合法權益
C.加強對未成年人的道德教育 D.杜絕學生就餐浪費現象
【答案】 B
【考點】法律對未成年人的特殊保護
【解析】 教育部等三部委發布《學校食品安全與營養健康管理規定》，要求中小學幼兒園應建立集中用餐陪餐制度，這有利于維護未成年人的生命健康權，體現了對未成年人的社會保護，B符合題意，正確。A觀點錯誤，這是落實對未成年人的社會保護。C不符合題意，題干材料沒有體現對未成年人的道德教育的內容。D不符合題意，應排除。故答案為：B。
7.（2019·紹興）下邊漫畫警示我們（ ）

①青少年要拒絕一切毒品誘惑，學會自我保護
②學校要加大禁毒執法力度，加強學校保護
③社會要做好禁毒防控工作，加強社會保護
④家長要關心愛護未成年子女，加強家庭保護
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】 C
【考點】法律對未成年人的特殊保護
【解析】漫畫中體現了毒品的誘惑和影響與我們的生活如影隨形，為此，作為青少年要拒絕一切毒品誘惑，學會自我保護。 學校要加強遠離毒品的教育。社會要做好禁毒防控工作，加強社會保護，家長要關心愛護未成年子女，加強家庭保護。 ①③④符合題意，正確。②觀點錯誤，學校沒有執法權。故答案為：C。
8.（2019·衢州）國家禁毒辦聯合阿里巴巴推出了“全國青少年毒品預防教育數字化平臺——青驕第二課堂”（如下圖所示）。該平臺（ ）

A.使青少年徹底拒絕毒品的危害 B.倡導青少年應用心去呵護友誼
C.創新了青少年禁毒教育的形式 D.必定使青少年沉迷于網絡世界
【答案】 C
【考點】法律對未成年人的特殊保護
【解析】題干材料采用了互聯網的數字平臺的方式開展青少年毒品預防教育，體現了對禁毒教育形式的創新，C符合題意，正確。A觀點錯誤，夸大了這一平臺的作用。B不符合題意，題干材料沒有體現呵護友誼的內容。D錯誤，該平臺有利禁毒教育的開展，不會使青少年沉迷于網絡。故答案為：C。
9.（2019·青島）張女士在某網絡購物平臺發現了一個背包，對顏色和款式都特別喜歡，于是下單購買。收到背包后，她發現實物與網上圖片差別很大，要求退貨卻遭商家拒絕。對此，張女士可以選擇的正確解決方式有（ ???）
①申請多個賬號給商家刷差評 ②向有關行政部門提起申訴
③請求消費者協會進行調解 ④人肉商家信息在網上傳播
A.①②?? ??B.②③?? ??C.③④??????D.①④
【答案】 B
【考點】善用法律
【解析】題干中張女士作為消費者，她的權益受到了侵犯，就應該通過正確的途徑和方式依法維權，可以向有關部門提起申訴或是向消費者協會進行反映，請消費者協會進行調節。因此②③正確。①③的做法是錯誤的，沒有依法維權，并且還是觸犯法律的行為。故排除。所以B選項正確。故答案為：B。
10.（2019·達州）四川的曾蕓蕓同學（未成年人）設計出“自動鉛筆多芯器”，并獲得國家專利局頒發的專利證書。假如S企業未征得曾蕓蕓同意而生產和銷售自動鉛筆多芯器，以下說法正確的是（ ???）
①因為曾蕓蕓是未成年人，所以沒有知識產權
②曾蕓蕓可以讓自己的監護人向法院提起訴訟
③曾蕓蕓可以選擇維護財產權利或放棄財產權利
④曾蕓蕓與S企業的民事主體地位是不平等的
A.①②??? ??B.②③??????C.①④????????D.②④
【答案】 B
【考點】社會經濟權利，善用法律
【解析】S企業未征得曾蕓蕓同意而生產和銷售自動鉛筆多芯器，侵犯了曾蕓蕓的智力成果權，為此 曾蕓蕓可以讓自己的監護人向法院提起訴訟， 維護自己的財產權利或放棄財產權利， ②③符合題意，正確。①觀點錯誤，未成年人也享有知識產權。④觀點錯誤，在民事關系中 曾蕓蕓與S企業的民事主體地位是平等的。故答案為：B。
11.（2019·百色）羅某因拒絕服兵役被部隊除名，并被處以罰款、通報等處罰，留下終身污點，此案例說明（?? ）
①依法服兵役是公民基本義務????????????? ②法定義務須履行????
③公民必需依法行使基本權利????????????? ④違反義務須擔責
A.①②③?????B.①②④? ?C.①③④?????D.②③④
【答案】 B
【考點】善用法律，依法服兵役，履行法定義務，違反義務需承擔責任
【解析】【分析】根據所學，保衛祖國、抵抗侵略是公民的神圣職責。依照法律服兵役和參加民兵組織是公民的光榮義務。 羅某因拒絕服兵役被部隊除名被處罰，說明法定義務須履行，違反義務須擔責，①②④符合題意，正確。③不符合題意，題干材料體現的是履行義務不是行使權利。故答案為：B。
12.（2019·北部灣）王女士購買了某知名品牌汽車，還沒開出4S店門口就出現發動機漏油問題。在多次交涉要求換車無果后，被逼無奈的王女士只好坐在引擎蓋上哭訴維權。最后，在當地市場監管部門介入下，王女士和4S店達成換車補償等協議。王女士得以成功維權的方式屬于（?? ）
A.協商???????B.調解? ?C.仲裁???????D.訴訟
【答案】 B
【考點】善用法律
【解析】 題干中的王女士在當地市場監管部門介入下，和4S店達成換車補償等協議。其維權方式屬于調解，調解部門是 當地市場監管部門。B符合題意，正確。ACD不符合題意，排除。故答案為：B。
13.（2018·金華）圖4是衢州市學校安全教育平臺開設的一項課程。該課程的開設（ ）

A.體現了對未成年人的司法保護 B.能杜絕青少年的毒品犯罪現象
C.有利于學生珍愛自己的生命健康權 D.說明了義務教育具有強制性的特征
【答案】 C
【考點】法律對未成年人的特殊保護，用法律捍衛生命健康權
【解析】本題考查的是對材料的分析理解能力。分析材料并結合所學知識可知，學校開展“拒絕煙酒與毒品”教育的課程，體現了對未成年人的學校保護，所以A不符合題意；B項表述太過絕對，所以B不符合題意；這一課程有利于珍愛自己的生命健康權，所以C符合題意；D項與題意無關。故選C。
14.（2018·金華）2017年12月，教育部等十一個部門聯合印發《加強中小學生欺凌綜合治理方案》。這體現了對未成年人的（ ）
A.社會保護 B.司法保護 C.家庭保護 D.學校保護
【答案】 A
【考點】法律對未成年人的特殊保護
【解析】本題考查的是對未成年人特殊保護的有關知識。根據所學知識可知，社會保護是指國家、社會團體、企業事業組織以及其他組織和個人對未成年人實施的保護。分析材料可知材料中對未成年人進行特殊保護的主體是教育部等十一個部門，所以這體現了對未成年人的社會保護。故選A。
15.（2018?舟山）《最高人民法院關于公布失信被執行人名單信息的若干規定》第四條：“被執行人為未成年人的，人民法院不得將其納人失信被執行人名單?！斑@一條內容（ ）
A.增強了未成年人自我保護意識 B.體現了對未成年人的司法保護
C.增強了未成年人誠實守信意識 D.體現了對未成年人的社會保護
【答案】B
【考點】法律對未成年人的特殊保護
【解析】本題考查的是對未成年人特殊保護的有關知識。未成年人保護法明確規定：家庭、學校、社會、司法等方面應為未成年人的健康成長提供特殊保護。解答本題需明確實施保護的主體，材料中實施保護的主體是人民法院，因此，這一規定是體現了對未成年人的司法保護。故選B。
16.（2017?寧波）2016年11月，教育部等九部門印發了《關于防治中小學欺凌和暴力的指導意見》，要求中小學校從日常安全管理、周邊綜合治理等方面有效預防學生欺凌和暴力。據此完成以下各小題。
（1）教育部等九部門的做法，主要體現了對未成年人的（ ）
A.社會保護 B.學校保護 C.家庭保護 D.司法保護
（2）學校落實《關于防治中小學欺凌和暴力的指導意見》，有利于（ ）
①保障學校正常的教學秩序 ②維護學生的生命健康權
③杜絕校園欺凌和暴力事件 ④提高學生的安全意識和法冶觀念
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
（3）2017年3月，我市某中學學生關于“完善現有校園欺凌預防和處理體系”的提案被提交到兩會現場，引起社會關注。這說明（ ）
①這些學生關注社會問題，有責任意識 ②學生能直接參與國家管理
③解決校園欺凌是學校的中心工作 ④我國公民享有建議權
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
【答案】（1）A （2）B （3）C
【考點】法律對未成年人的特殊保護
【解析】（1）教育部等九部門印發了《關于防治中小學欺凌和暴力的指導意見》，要求中小學校從日常安全管理、周邊綜合治理等方面有效預防學生欺凌和暴力體現實施保護的主體是社會，所以A符合題意；BCD保護的主體不是社會，排除。（2）題干表述了學校落實防治中小學欺凌和暴力的指導意見，這樣做有利于維護學生的生命健康權，也有利于保障學校正常的教學秩序，有利于提高學生的安全意識和法治觀念.①②④是正確的，③是錯誤的，杜絕的說法過干絕對了，排除，故選B。（3）題干表述了我市的某中學學生，關心國家大事，調查與學生關系密切的事件，并形成提案上交，這說明他們有強烈的社會責任感，積極行使建議權，所以①④是正確的，②是錯誤的，學生不能直接參與國家管理，是通過間接的方式行使當家作主的權利，③是錯誤的，學校的中心工作是教書育人，排除，故選C。
17.（2017·金華）法治細節彰顯特殊關愛。民法總則新增條款規定：父母對未成年子女負有撫養、教育和保護的義務。國家把這一條款納入民法總則體現了對未成年人的（　?。?br/>A.家庭保護 B.學校保護 C.社會保護 D.司法保護
【答案】 C
【考點】法律對未成年人的特殊保護
【解析】社會保護的基本要求是：全社會創造一種有利于未成年人健康成長的社會環境，實施主體包括國家政府、企事業組織、機關團體以及社會人士。材料中國家把“父母對未成年子女負有撫養、教育和保護的義務”這一條款納入民法總則。體現了對未成年人的社會保護；ABD與題意不符；故選C。
18（2017?衢州）2016年12月1日，浙江省第十二屆人大常委會委員會通過了新修改的《浙江未成年人保護條例》，其中規定：縣級人民政府應當健全留守兒童關愛服務體系和救助保護機制。這一條規定體現了對未成年人的（　　）
A.家庭保護 B.學校保護 C.司法保護 D.社會保護
【答案】 D
【考點】法律對未成年人的特殊保護
【解析】依據題干材料，浙江省第十二屆人大常委會委員會通過了新修改的《浙江未成年人保護條例》規定：縣級人民政府應當健全留守兒童關愛服務體系和救助保護機制。這體現了未成年人保護法中的社會保護。故選項D的觀點符合題意，故應選擇D；其他選項ABC的觀點不符合題意，故應排除之。故選D。
二、非選擇題
1.（2019·宿遷）【自護提升安全】材料一：2019年3月25日是我國第24個中小學生安全教育日，主題為“強化安全意識，提升安全素養”。專家指出，提高中小學生在違法犯罪侵害或自然災害中的自我保護能力，80%的意外傷害可以避免！
材料二：2019年5月12日是我國第11個防災減災日，主題為“提高災害防治能力，構筑生命安全防線”，調查顯示，在一些火災、地震、水災發生時，因未成年人缺乏一定的科學避險技能而損傷慘重!
（1）人為或自然災害事故會侵害公民的哪些權利？
（2）為落實上述兩個活動日的教育精神，某班級研究小組以“初中生的安全問題及其預防”為主題開展調查研究，請將下列調查研究的步驟補充完整。
①明確調研主題；②________：③任務分工；④展開研究；⑤________。
（3）從自我教育和社會（學校）預防兩個角度，談談如何提高青少年應對非法侵害或突發災害的能力。
【答案】 （1）生命健康權，財產權。
（2）調研的方式；寫調查報告
（3）少年時代是成長的重要時期，未成年人是祖國的未來，民族的希望，肩負著實現中華民族偉大復興的歷史重任；未成年人身心尚未成熟，社會經驗不足，容易受到傷害；所以需要家庭，學校，社會，給以保護。學校宣傳自我保護知識，加強教育；社會要為未成年人營建好的生活環境；未成年人進行自我保護，要樹立安全意識、學會如何保護自己；遠離危險，拒絕侵害，面對危險要機智勇敢。要學會一些基本的求救和自救的原則和方法，既要信任好人，也要警惕壞人；學法、知法、用法，學會運用法律維護自己的權益。
【考點】保護未成年人的四道防線，社會經濟權利，生命健康權
【解析】（1） 根據實際人為或自然災害事故造生命財產損失，會侵害公民的生命健康權和財產權。
（2）調研問題的步聚一般是明確調研主題；確定調研方式：任務分工；展開研究；寫調查報告。
（3）從自我教育的角度可以從增強自我保護意識，掌握一些自護自救的方法，依法行使權利，依法維權等方面回答，從社會學校的角度可以從學校加強宣傳，社會營造良好的生活環境等方面回答。
2.（2019·棗莊）珍愛生命健康成長
2019年4月7日到5月3日，氣溫回升較快，全國多地相繼發生溺水事故，造成19名學生溺水死亡，令人痛心!為進一步提高風險防范意識，2019年5月16日，棗莊市政府教育督導室轉發了國務院教育督導委員會辦公室2019年第2號預警--《群策群力 織牢防溺水“安全網”》，提醒我市各級政府、有關部門、學校、家長要嚴格落實學生防溺水要求，切實保障未成年人健康成長。

（1）棗莊市政府教育督導室為什么要轉發“2019年第2號預警”？
（2）暑期將至，我們應如何避免溺水事故的發生？
【答案】 （1）①生命最寶貴，必須倍加珍愛；②未成年人的健康成長關系著家庭的和諧與幸福，關系著民族的振興、國家的富強；③未成年人生活經驗不足，各方面還不夠成熟；④未成年人自我保護意識和能力不夠強；⑤棗莊市政府對未成年人給予特殊保護。
（2）提示：①樹立“珍愛生命，安全第一”的觀念。②不在無家長或教師帶領的情況下私自下水；不擅自與他人結伴游泳；不到無安全設施、無救援人員以及不熟悉的水域游泳；不會游泳就不盲目下水施救等。
【考點】敬畏生命，愛護身體，未成年人需要特殊保護的原因
【解析】（1） 轉發“2019年第2號預警”體現政府教育督導室注意安全和對未成年人的特殊保護，因此本題可以從生命是寶貴的，未成年人的特點，在國家中的地位等方面進行分析說明。
（2）本題為開放性試題，可以從樹立安全意識，不私自下河游泳，不到無安全設施、無救援人員以及不熟悉的水域游泳；不盲目下水施救等方面回答，言之有理即可。
3.（2019·濰坊）李剛是“法律小博士”，他常用以案說法的形式和同學交流。請分析他收集的下列生活中的案例，探究成長中的問題。
案例一：剛入初中的小聰是一名住宿生。在餐廳就餐時，他看到校長每天都和同學們
一起吃飯，并做了詳細就餐記錄；還看到穿制服的市場監管人員到餐廳認真檢查，關注學
生的飲食安全。這些關愛學生的溫暖鏡頭使小聰聯想到：在家里爸爸媽媽給予他生活上的
照顧、學習上的關心、思想上的引導……
案例二：小輝選購電腦時，超市服務員誤認為另一部電腦屏幕上的劃痕是他所為，便
侮辱小輝品質低劣，偷偷損壞商品，兩人發生爭執。聞訊而來的超市負責人在處理糾紛時
損壞了小輝的眼鏡，并拒絕小輝的索賠要求。見此情景，超市保安將小輝關到了保安室，
不準他回家……
案例三：趙明非常關心國家政治生活，經常登錄人大、政府等網站了解國家有關方針
政策。知道新來的鄰居王老師是本市人大代表后，便經常同王老師交流，還把自己關于鄉
村小學教師年齡結構、師資配備等情況的建議轉交給王老師，供他或政府有關部門參考。
市政府網站發布關于征求學校規劃的意見建議時，趙明都積極參與其中、提出建議。
（1）你對案例一的分析是什么？
（2）你對案例二的分析是什么？
（3）請對趙明的做法進行評析。
【答案】 （1）①校長陪餐體現了學校保護。②市場監管體現了社會保護。③爸爸媽媽的做法體現了家庭保護。④珍愛生命，維護生命健康權。
（2）①小輝的人格尊嚴受到侵犯。②小輝的財產所有權（財產權）受到侵犯。③小輝的人身自由權受到侵犯。④小輝的依法求償權受到侵犯。⑤超市服務員、負責人和保安的行為是違法行為。G小輝要學會拿起法律武器，維護自己的合法權益。
（3）①上網了解國家有關方針政策，行使知情權。②向王老師反映情況、提出建議，行使表達權。③對學校規劃提出建議，行使參與權和表達權。④依照法律法規，正確行使自己的權利。
【考點】保護未成年人的四道防線，人身自由權，人格尊嚴權，社會經濟權利，生命健康權，維護權利守程序
【解析】（1）穿制服的市場監管人員到餐廳認真檢查體現對未成年人的社會保護，國家重視未成年人的生命健康權的保護，校長每天都和同學們一起吃飯，并做了詳細就餐記錄體現對未成年人的學校保護，爸爸媽媽給予他生活上的照顧、學習上的關心、思想上的引導…體現對未成年人的家庭保護。據此分析說明即可。
（2） 侮辱小輝品質低劣說明小輝的人格尊嚴權受到侵犯，超市負責人在處理糾紛時損壞了小輝的眼鏡小輝的財產權受到侵犯。 拒絕小輝的索賠要求小輝的依法求償權受到侵犯，保安將小輝關到了保安室，不準他回家…小輝的人身自由權受到侵犯。 超市服務員、負責人和保安的行為是違法行為應承擔相應的法律責任，小輝應依法維權，據此分析回答即可。
（3）本題考查對從監督權和依法正確行使權利，行使權利守程序等方面時行分析說明即可。
4.（2019·岳陽）2019年李克強總理在政府工作報告中提出：強化社會綜合治理，開展掃黑除惡專項斗爭，依法打擊各類違法犯罪，平安中國建設取得新進展，學習報告精神，探討下列話題
（1）【話題一】校園欺凌，給受害者帶來的不僅是肉體上的損傷，還會造成嚴重的心靈傷害?！邦A防校園欺凌，共建平安校園”是眾多學校校園網中最熱門的話題之一。
請你就如何“預防校園欺凌，共建平安校園”分別向同學、學校、家長各提出一條合理化建議。
（2）【話題二】中共中央、國務院發出《關于開展掃黑除惡專項斗爭的通知》，明確從2018年1月23日開始，在全國范圍內開展為期三年的掃黑除惡專項斗爭，本次掃黑除惡斗爭強調“兩個一律”：對涉黑涉惡犯罪案件一律深挖其背后腐敗問題；對黑惡勢力的“關系網”“保護傘”一律一查到底，絕不姑息。
請你運用所學法律知識，簡要評析上述“兩個一律”。
【答案】 （1）①學校重視青少年法制教育、道德教育和安全教育，增強學生自我保護意識和能力；建立行之有效的校園防暴系統。②家長監督好自己子女，引導青少年養成健康文明的行為舉止。③青少年學法、守法，增強自我保護意識，提高自我保護能力，掌握自我保護的技巧，運用法律武器維護自己的合法權益。
（2）有利于守護正義，促進社會進步，維護公共利益；有利于實現法治追求的基本價值目標，保障人民的正當權利，使受害者得到教濟、違法者受到懲罰；有利于維護法律的尊嚴和權威，促進依法治國，加快建設社會主義法治國家；有利于營造和諧、穩定、安寧的社會環境，為社會發展注入不竭動力，促進社會主義和諧社會的建設。
【考點】保護未成年人的四道防線，建設法治中國，依法求助，敢于、善于應對犯罪，守護正義的做法
【解析】（1）本題的建議應當分別從同學、學校和家長三個角度提建議，同學的角度可以從學法、知法、守法，增強自我保護意識，依法維護權利等方面回答。學校的角度可以從加強教育和管理，完善制度建設等方面回答，家長的角度可以從加強監督，注意孩子的思想行為的引導等方面回答即可。
（2）本題為評析題，可以從這一做法有利于守護正義，實現法治追求的基本價值目標，保障人民的正當權利，維護法律的尊嚴和權威，促進依法治國，加快建設社會主義法治國家；有利于營造和諧、穩定、安寧的社會環境，促進社會主義和諧社會的建設等方面具體分析說明即可。
5.（2019·青島）法律是成文的道德，道德是內心的法律。有序的社會生活離不開法，法律讓生活更美好。
【情境一】小新陪爺爺在小區里散步時，一只沒有拴繩的黑犬突然向他倆撲來。小新爺爺由于驚嚇過度，心臟病復發入院。小新爺爺出院后，去找黑犬主人討說法。黑犬主人拒不認賬，還振振有詞：“我的狗又沒咬到你，憑啥讓我負責。養狗遛狗是我的權利和自由，你無權干涉！”
【情境二】隨后，小新爺爺將這一情況反映到了社區居委會，工作人員對黑犬主人進行了相關法律講解。經調解，他最終認識到自己的錯誤，向小新爺爺道歉并承擔了全部醫藥費。
【情境三】此事很快在小區業主群里引起了熱議：
業主A：遛狗時不拴繩，很容易出事，最好不要放出來。
業主B：寵物狗隨地大小便，弄得小區里到處都是糞便！業主C：不讓狗狗出門怎么行，狗狗會生病的。
……
（1）黑犬主人侵犯了小新爺爺的哪一項權利？
（2）請結合材料，運用權利和義務的相關知識，評析黑犬主人的言行。
（3）情境一和情境二中，小新爺爺是通過哪些方式來維權的？
（4）“文明養犬，人人有責”。請你就小區居民文明養犬寫出兩條倡議。
【答案】 （1）生命健康權。
（2）黑犬主人的言行是錯誤的。①小新爺爺心臟病復發是由于受到黑犬的驚嚇造成的。黑犬主人沒有給犬拴繩是導致這一事件的主要原因，他應為自己的錯誤行為（沒有為黑犬拴繩）導致的事果（小新爺爺受到驚嚇心臟病復發）承擔相應的責任。②黑犬主人“養狗遛狗是我的自由，你無權干涉”的說法是錯誤的。我國公民在行使自己權利與自由的同時不得侵害他人的合法權益。
（3）①通過與侵權人協商進行維權；②通過居委會調解進行維權。
（4）倡議：①文明養犬。不帶犬進入社區公共場所和人員密集場所，攜犬外出時遇到老人、小孩、孕婦請自覺避讓。②安全養犬。外出遛犬時請為愛犬帶上犬鏈、嘴套等，避免傷人、走失、打斗、中毒等種種意外。③衛生養犬。外出遛犬時隨身備好小鏟子（或硬紙皮）和塑料袋，隨時清理犬的糞便，并妥善處置，保持周邊環境的清潔衛生。④健康養犬。按照犬類防疫的有關規定，做好疫病的預防，定期為愛犬注射狂犬病疫苗和其他疫苗，關愛犬的健康，定期為愛犬進行健康檢查，防止人畜共患傳染疾病的發生。
【考點】生命健康權，善用法律，行使權利有界限，維護權利守程序，權利義務相統一
【解析】（1）依據題干中案例的內容可知，黑犬主人侵犯了小新爺爺的生命健康權。（2）題干中明確考點內容，告知答題角度應從權利與義務的角度進行作答，學生利用教材中權利與義務的相關知識作答即可，但要結合案例內容，黑犬主人的言行沒有認識到自己是沒有正確行使權利的行為，公民在行使權利時不能損害他人的合法權益，從義務的角度是，他應該為小新的爺爺負責，承擔相應的責任。（3）此問考查維護權益的方式，依據情境一與二的內容可知，小新的爺爺是通過協商和調解兩種方式維權的。（4）寫出的倡議可以針對情境中出現的問題來提，比如：安全養犬，避免出現傷人事件；文明養犬，不去人員密集的地方，以免發生不必要的麻煩等。

一、選擇題
1.（2020·靖江模擬）2018年，教育部、國家衛生健康委員會等八部門聯合印發了《綜合防控兒童青少年近視實施方案》：該方案作出明確要求：家長要增強孩子戶外活動和鍛煉，減輕孩子課外學習負擔，保障孩子睡眠和營養。這一要求的內容體現了對未成年人的 保護（ ）
A.司法保護 B.家庭保護 C.學校保護 D.社會保護
【答案】 D
【考點】保護未成年人的四道防線
【解析】 社會保護是指各社會團體，企事業組織和其他組織及公民，對未成年人實施的保護。 教育部、國家衛生健康委員會等八部門聯合印發了《綜合防控兒童青少年近視實施方案》，這一方案有助于營造保護未成年人身心健康的良好社會氛圍，所以屬于社會保護，D符合題意，正確。ABC不符合題意，排除。故答案為：D。
2.（2020·玉林模擬）2019年10月1日，國家互聯網辦公室發布的《兒童個人信息網絡保護規定》正式實施。這是中國第一部專門針對兒童個人信息保護的規范性文件。《規定》所稱兒童，是指不滿十四周歲的未成年人。國家互聯網信息辦公室發布的《規定》( )
①體現了對未成年人的學校保護
②有利于保護未成年人的個人信息安全
③體現了對未成年人的社會保護
④說明了保障未成年人的合法權益只是國家的責任
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
【答案】 B
【考點】保護未成年人的四道防線
【解析】 國家互聯網信息辦公室發布的《規定》，其行為主體是國家有關部門，所以是對未成年人的社會保護，有利于保護未成年人的個人信息安全，營造良好的社會環境，②③說法正確。①與題干無關；④錯誤，保障未成年人的合法權益不只是國家的責任，還是學校、家庭和未成年人自身的責任。故答案為：B。
3.（2020·廣西模擬）漫畫警示我們（ ）

①青少年要拒絕一切毒品誘惑，學會自我保護
②學校要加大禁毒執法力度，加強學校保護
③社會要做好禁毒防控工作，加強社會保護
④家長要關心愛護未成年子女，加強家庭保護
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】 C
【考點】保護未成年人的四道防線
【解析】 漫畫中面對毒品的“如影隨形”，作為未成年人，要認識到毒品的危害，拒絕一切毒品的誘惑，學會自我保護；學校要加強教育，提高學生的辨別能力和抗誘惑能力；社會要做好禁毒防控工作，加強社會保護；家長要關心愛護未成年子女，加強家庭保護等，①③④觀點正確；②觀點錯誤，學校沒有執法權，故答案為：C。
3.（2019·安慶模擬）劉某與其妹妹因遺產繼承發生爭議，相持不下，一度導致家庭關系緊張，后經人民調解委員會的調解，雙方達成遺產繼承協議。對這一案例，同學們有以下不同看法，你贊同的有（?? ）
①糾紛的解決，體現了調解的力量??? ②人民調解委員會屬于基層自治組織
③調解協議具有民事合同性質??? ④調解是解決糾紛的有效方式
A.①③④????????B.①②④?????C.①②③??????D.②③④
【答案】 A
【考點】善用法律
【解析】根據所學，調解是解決糾紛的有效方式，調解協議具有民事合同性質 ，題文中劉某與其妹妹因遺產繼承糾紛的解決，體現了調解的力量， ①③④符合題意，正確。②錯誤， 人民調解委員會是指村民委員會和居民委員會下設的調解民間糾紛的群眾組織，在基層人民政府和人民法院指導下進行工作。 它不是基層自治組織。故答案為：A。
4.（2019·合肥模擬）安徽省合肥市多所學校為預防校園欺凌事件的發生，增強學生的自律和自護意識，舉行“預防校園欺凌”專題教育講座。舉行此講座（????? ）
①加強了對學生的法治教育和道德教育，履行了學校保護責任
②完善了相關的法律法規，履行了對未成年人的司法保護責任
③加強了家庭保護，履行了家庭保護責任
④提高了學生的自我防范意識和自我保護能力
A.①②?????B.①④?????C.②③?????D.①③
【答案】 B
【考點】保護未成年人的四道防線
【解析】根據所學，學校保護是指有關的學校、幼兒園及其他教育機構依照我國《未成年人保護法》及其他有關法律、法規，對未成年學生和幼兒園兒童實施的專門保護。學校開展 “預防校園欺凌”專題教育講座，有助于提高了學生的自我防范意識和自我保護能力，履行了學校保護的責任。①④符合題意，正確。②③不符合題意，題文中沒有體現司法和家庭保護。故答案為：B。
5.（2019·安徽模擬）教育部辦公廳印發了《關于嚴禁有害APP進入中小學校園的通知》,要求各地采取有效措施,堅決防止有害APP進入中小學校園；開展全面排查，凡發現包含色情暴力、網絡游戲、商業廣告等內容及鏈接的APP應立即停止使用。此舉（????? ）
①符合黨的教育方針和立德樹人要求?????②屬于學校保護范疇,以維護學生利益
③有利于維護學校正常育教學秩序????? ④有利于引導學生樹立正確的價值觀
A.①②③?????B.②③④?????C.①②④?????D.①③④
【答案】 D
【考點】保護未成年人的四道防線
【解析】 教育部辦公廳印發了《關于嚴禁有害APP進入中小學校園的通知》,要求各地采取有效措施,堅決防止有害APP進入中小學校園，這符合黨的教育方針和立德樹人要求，維護學校正常育教學秩序，樹立正確的價值觀，①③④符合題意，正確。②錯誤，材料中的措施是教育部作出的要求，屬于社會保護的范疇。故答案為：D。
6.（2019·景洪模擬）2018年12月，一段虐童視頻在網上流傳開來。視頻中，一名身穿校服的小女孩多次遭到其父母施暴，事發后，當地婦聯及時向人民法院申請女童人身安全保護令。這反映出（ ?????）
①應加強對女童的社會保護
②對未成年人進行司法保護可以避免一切傷害
③未成年人自我保護能力較弱，容易受到傷害
④其父母沒有盡到家庭保護職責
A.①②③?????B.①②④?????C.②③④?????D.①③④
【答案】 D
【考點】保護未成年人的四道防線
【解析】材料中女童多次遭到其父母施暴，說明其父母沒有盡到家庭保護職責，違反了家庭保護的規定；當地婦聯及時向人民法院申請女童人身安全保護令，體現了對未成年人的社會保護，啟示我們應加強對女童的社會關愛和保護；該案例還說明了未成年人自我保護能力較弱，容易受到傷害；所以①③④符合題意；②說法絕對。錯在“避免一切傷害”的表述。故答案為： D。
7.（2018·興化模擬）下列生活場景中的做法與“四大保護領域”的要求對應一致的是（???）

A.①②?????B.①③?????C.①②④?????D.②③④
【答案】B
【考點】保護未成年人的四道防線
【解析】題目要求選出對應一致的選項，根據所學知識判斷，①③中的對應是正確的，符合題意，應入選。②中教育部的印發的這個通知體現的是社會保護，不是學校保護；④中檢察院領導的法制宣傳教育工作，不是人民檢察院在履行職責時對未成年人的保護，因此不屬于司法保護，而是學校保護。故答案為：B。
8.（2018·東海模擬）對未成年人犯罪案件，新聞報道、影視節目、公開出版物、網絡等不得披露該未成年人的姓名、住所、照片及可能推斷出該未成年人的資料。這體現了對未成年人的（????? ）
A.家庭保護?????B.學校保護?????C.社會保護?????D.司法保護
【答案】D
【考點】保護未成年人的四道防線
【解析】根據所學知識，司法保護，要求公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責，對未能年人實施專門保護措施。題文中對未成年人犯罪案件不披露姓名等資料，體現了對未成年人的司法保護，D觀點正確，A、B、C觀點錯誤，排除。故答案為：D。
9.（2018·揚州模擬）2017年春季學期開始，南京市所有小學實行“彈性離?！敝贫龋蓪W校為小學生免費提供延時照顧服務。這體現了對未成年人的（????? ）
A.家庭保護?????B.學校保護?????C.社會保護?????D.司法保護
【答案】 B
【考點】保護未成年人的四道防線
【解析】根據所學知識，學校保護要求學校等教育機構依照法律的規定，對未成年人進行教育，并對他們的身心健康和合法權益實施保護；題文中的小學實行的“彈性離?！敝贫龋w現的是對未成年人的學校保護，B觀點正確，A、C、D觀點錯誤，應排除。故答案為：B。
10.（2018·吉林模擬）每到夏天，一些地方學生溺水事故不斷發生。各地政府、教育行政部門和學校采取一系列措施對學生加強防溺水知識的安全教育。這體現了對未成年人的（ ）
①家庭保護 ?????②學校保護 ?????③社會保護????? ④司法保護
A.①③?????B.①④?????C.②③?????D.②④
【答案】 C
【考點】保護未成年人的四道防線
【解析】為了保護未成年人的健康成長，我國對未成年人設置了家庭保護、社會保護、學校保護和司法保護，題文中各地政府和教育行政部門的行為屬于社會保護，學校的行為屬于學校保護，②③符合題意，正確。①④在題文中沒有體現，排除。故答案為：C。
11.（2018·潼南模擬）小宇給胖胖的小銘取了外號“肥豬”， 小銘表示反對，小宇卻認為這是自己的權利別人無權干涉。小銘怒意難平，在美術課上畫了一只烏龜的四格漫畫，在旁邊寫上小宇的名字。面對小宇的質問，小銘也表示想怎么創作是自己的權利。對此事件認識正確的是（??? ）
A.?小宇給小銘取外號，侵害了小銘的姓名權
B.?小銘畫烏龜并注明是小宇，侵害了小宇的肖像權
C.?兩人的行為都具有危害性，應承擔相應的責任
D.?兩人都正確行使了自己的權利，卻沒有忠實履行義務
【答案】C
【考點】人格尊嚴權，善用法律
【解析】小銘畫烏龜并注明是小宇，侵害了小宇的名譽權。兩人的行為都具有危害性，應承擔相應的責任。C符合題意，正確。A錯誤，小宇給胖胖的小銘取了外號“肥豬”，侵害了小銘的名譽權，B錯誤，小銘畫烏龜并注明是小宇，侵害了小宇的名譽權。D錯誤，兩人在行使時都沒有尊重他人的權利。故答案為：C。
12.（2018·吉林模擬）下列屬于對未成年人實施社會暴力侵害的有（ ?????）
①李某將鄰居的3歲兒子拐賣到外省
②中學生小剛常常欺負低年級的學生
③小琳的父親因失業遷怒于孩子對其打罵
④初二學生王某因家庭富裕被社會青年盯上并遭綁架
A.①③?????B.①④?????C.③④?????D.②③
【答案】 B
【考點】保護未成年人的四道防線
【解析】題目要求選出對未成年人實施社會暴力侵害的行為，拐賣兒童和綁架行為都是對未成年人實施的社會暴力，①④符合題意，應入選。②不符合題意，小剛的做法屬于校園暴力，③不符合題意，小琳父親的做法是家庭暴力，不符合題意，應排除。故答案為：B。
二、非選擇題
1.（2020·江西模擬）結合材料，完成答題。
2019年，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，深入推進科學立法、民主立法、依法立法，著力提高立法質量和效率，以良法促進發展、保障善治，加快建設法治政府，十三屆全國人大第二次會議表決通過了《中華人民共和國外商投資法》。2019年6月29日，十三屆全國人大常委會第十一次會議在北京閉幕，會議經表決，通過了疫苗管理法。
《刑事訴訟法》第二百八十六條第一款規定：犯罪的時候不滿十八周歲，被判處五年有期徒刑以下刑罰的，應當對相關犯罪記錄予以封存。
云南昆明衛生學校的小云因被3名女生欺凌，最終不慎墜樓導致九級傷殘。小云以嚴某、王某、潘某犯故意傷害罪為由，提起刑事自訴案件，要求追究三人的刑事責任。
（1）擬題：運用所學知識，自擬一個體現材料主要內容的題目。
（2）評論：從不同的角度對上述材料進行分析評論。
【答案】 （1）《法治中國》《法律——我們的武器》
（2）①從國家權力機關的角度：全國人民代表大會是最高國家權力機關，代表全國人民統一行使國家權力。全國人大及其常委會行使國家立法權。②從建設法治中國的角度：依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。國家的治理離不開法律。③從未成年人特殊保護的角度：我國公檢法及司法行政部門實行司法保護，尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴，保護其合法權益；未成年人的生存和發展事關人類的未來，其合法權益理應受到保護。④從依法維權的角度：當我們的合法權益被侵害時，我們可以通過法律服務機構來維護合法權益、可以尋求國家的法律救濟或向人民法院提起訴訟。
【考點】保護未成年人的四道防線，國家權力機關的性質、組成及地位，人民代表大會的職權，建設法治中國，依法求助
【解析】（1）本題為開放性試題。所擬題目應能夠概括三則材料的主要內容，且體現學科特點?？蓮姆ㄖ巍⒎傻确矫婢C合擬題。圍繞法律、法治來設計。
（2）按照題目要求，從不同的角度對材料進行分析。依據教材知識，結合材料，從國家權力機關、建設法治中國、未成年人特殊保護、依法求助四個角度作答。
2.（2019·常熟模擬）材料一：2018年1月23日，中共中央．國務院發出《關于開展掃黑除惡專項斗爭的通知》，指出為保障人民安居樂業．社會安定有序．國家長治久安，在全國開展掃黑除惡專項斗爭。自開展以來，取得了重大進展，其中一部分重大黑勢力團伙，光天化日之下對人進行毆打．砍傷，致人嚴重傷殘甚至死亡，除此之外，開設非法斂財賭場，非法斂財幾千萬。
材料二：在針對犯罪團伙的進一步調查中發現，黑惡勢力成員存在著許多未成年人，多數未成年人表示從小缺乏對家庭的關愛導致早早地走上社會。而在后續的跟進中，發現未成年人自身缺乏自制力；同時，從小懶惰養成了孩子好逸惡勞的惡習；學校教育中缺乏對孩子優良價值觀的影響；而國家的立法中也缺少對在外流失的未成年人的具體法律條文。
（1）材料中所提及到的黑惡勢力的這些行為，按對社會的危害程度分，屬于什么行為？
該類行為最本質特征是什么？
（2）請緊扣材料二，談談如何避免未成年人走上“黑惡”道路，健康成長？
【答案】 （1）①犯罪②嚴重的社會危害性
（2）①未成年人：磨礪堅強意志，培養好習慣。②學校：加強社會主義核心價值觀教育。③立法機關科學立法完善相關法律法規
【考點】保護未成年人的四道防線，了解刑法、犯罪與刑罰，預防犯罪的做法
【解析】（1）題文材料“光天化日之下對人進行毆打、砍傷，致人嚴重傷殘甚至死亡”等，很明顯看出是犯罪行為，最本質特征是也就是犯罪的特征嚴重危害社會性。據此作答。
（2）本題根據所學，可以從青少年要提高道德修養，增強法制觀念，增強自制力；家庭應多關愛未成年人，學校要加強教育，國家完善立法等方面回答。
3.（2019·泰州模擬）【打黑除惡】
為增強學生對黑惡勢力的辨別能力，有效遏制黑惡勢力在教育系統的滋生空間，防止青少年受黑惡勢力教唆利用,培養學生踐行核心價值觀，遠離黑惡勢力犯罪，泰州市教育局從5月1日至6月1日開展為期一個月的全市中小學學生掃黑除惡教育專題活動，旨在營造良好的校園安全環境，達到校園“有黑掃黑，無黑除惡，無惡治亂”目標。

（1）用《道德與法治》有關內容，談談為什么要開展校園掃黑除惡專項治理活動？
（2）作為中學生，為避免校內外黑惡勢力侵擾，正確的做法有哪些？
【答案】 （1）①未成年人在生理和心理上不夠成熟，辨別是非、自我保護的能力較弱，更容易受外界的不良影響和侵害。②未成年人是祖國的未來、民族的希望，是社會主義事業的建設者和接班人。保護未成年人就是保護國家和民族的明天。③生命是地球上最寶貴的東西，生命屬于我們只有次，任何代價都換不來;④生命健康權是公民最基本的人身權利。⑤有利于保護未成年人健康成長。
（2）增強自我防范意識，自覺抵制各種不良誘惑。要積累生活經驗，掌握自我保護的知識和技能。在面臨險境時，要以保護生命為第一原則。
【考點】依法求助，敢于、善于應對犯罪，生命健康權，敬畏生命，愛護身體，未成年人需要特殊保護的原因
【解析】（1）根據所學，本題可以從未成年人特點、地位、敬畏生命和保護生命健康權，對未成年的特殊保護等方面進行分析回答即可。
（2）本題可以從增強自我防范意識，自覺抵制各種不良誘惑，掌握自我保護的知識和技能，敢于和善于同違法犯罪行為作斗爭，依法求助等方面回答即可。
4.（2019·九江模擬）近年來，校園暴力事件屢有發生，引起社會各方高度關注。長沙一女生因提醒同學值日發生糾紛，被班上同學圍毆；蘇州一男生為“奪愛”對同學實施暴力，致其腦出血……這些事件引起國家相關部門的高度重視，教育部取消了原《中學生守則》中的“敢于斗爭”“見義勇為”等要求，啟動了校園及周邊安全環境整治，為保護未成年人健康成長筑牢了一道防線。
（1）結合材料和所學知識回答為什么要對未成年人進行特殊保護？
（2）運用所學知識，就如何保護好自己談談你的想法。
【答案】 （1）①未成年人身心發育尚不成熟；②自我保護能力較弱；③辨別是非能力和自我控制力不強；④容易受到不良因素的影響和不法侵害；⑤未成年人的生存和發展事關人類的未來。
（2）①增強自制力，自覺抵制不良誘惑，努力學習；②當合法權益受到侵害時，我們要學會依法維權；③尋求老師或父母的幫助。
【考點】依法求助，未成年人需要特殊保護的原因
【解析】（1）對未成年人進行特殊保護的原因根據教材可以從未成年人的特點，和未成年人的地位等方面進行具體分析說明。
（2）保護自己，根據所學，可以從增強自控力，抵制不良誘惑，學會依法維權，尋求幫助等方面具體回答。
5.（2018·福建模擬）2017年4月12日，李克強總理主持召開國務院常務會議，部署加強中小學幼兒園安全風險防控體系建設。以下是會議的主要內容和精神，請認真解讀并回答問題：
會議的主要內容：
一是嚴打涉及校園和學生安全的違法行為特別是暴力犯罪。
二是建立防控校園欺凌的有效機制，及早發現、干預和制止欺凌、暴力行為，對情節惡劣、手段殘忍、后果嚴重的必須堅決依法查處。
三是保證學校校舍、場地、教學生活設施等符合完全質量標準。
四是加強社會管理，在各級教育、公安部門明確負責學校安全風險防控的專門機構，對校園安全事件要第一時間妥善處理并及時回應社會關切。
（1）為什么要嚴打違法行為，堅決依法查處暴力犯罪？
（2）假如遇到校園欺凌，你將用哪些具體行動保護自己？（至少三種）？
（3）請問內容四和內容五分別體現了對未成年學生的什么保護？
【答案】（1）①未成年人生理心理尚未成熟，缺乏自我保護的能力，是個人權益容易受到侵害的群體。未成年人健康成長需要法律的特殊保護；
②校園欺凌和暴力犯罪影響學生身心健康，敗壞校園風氣等；
③法律具有規范和保護作用；
④有利于落實依法治國基本方略。有利于增強青少年的法治觀念，依法規范自身行為；有利于創建平安和諧校園。
（2）①盡快設法報警；
②機智地求助他人；
③巧妙周旋，趁機逃脫險境；
④記住不法分子的特征等。
（3）內容三：學校保護；內容四：社會保護。
【考點】同違法犯罪行為做斗爭，保護未成年人的四道防線，建設法治中國，法律的特征和作用
【解析】（1）分析題文材料可從未成年人身心特點，保護生命健康權，法律的作用及落實依法治國方略，創建平安校園等角度進行分析說明。
（2）本題可以根據教材，利用如何同違法犯罪行為作斗爭的方法進行分析，言之有理也可以。
（3）內容三，是對保護未成年人對學校的要求，體現了學校保護的內容，內容四體現的是為未成年人的健康成長營造良好的社會環境的做法，體現社會保護的內容。

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專題六 心中有法（三）
(
知識回顧
)
課程標準 1-3-3 知道法律對未成年人的特殊保護，了解家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的基本內容。掌握獲得法律幫助和維護合法權益的方式和途徑，提高運用法律的能力
一、法律對未成年人的特殊保護
1.未成年人的含義：在我國，未成年人是指未滿 的公民。
2.未成年人需要特殊保護的原因
(1)自身角度:未成年人 尚不成熟， 能力較弱， 能力和 能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。
(2)社會角度:未成年人的生存和發展事關人類的未來，對未成年人給予特殊關愛和保護，已經成為 。保護未成年人的合法權益，是 和 的應有之義。
3.我國保護未成年人合法權益的法律
（1）專門法律： 、
（2）其它法律：憲法、婚姻法、 等
4.保護未成年人合法權益的部門和責任人：保護未成年人，是國家機關、武裝力量、政黨、社會團體、企業事業組織、城鄉基層群眾性自治組織、未成年人的監護人和其他成年公民的共同責任。
5.保護未成年人合法權益的四道防線
四道防線 保護主體 作用
對未成年人進行的保護，包括生活上的關心照顧和思想上的教育培養 家庭是未成年人保護的第一個陣地，家庭保護是未成年人保護的基礎
、 和其他教育機構對未成年人實施的保護 在保護未成年人的工作中，學校保護起著重要作用
、 、 以及其他組織和個人對未成年人實施的保護 社會保護創造有利于未成年人健康成長的社會環境，是未成年人保護中必不可少的組成部分
國家 (包括 、 、 以及司法行政部門在內的廣義上的司法機關)依法履行職責，對未成年人實施的專門保護 是維護未成年人合法權益的重要保障

對未成人的要求(自我保護)：我們要珍惜自己的 ， 自己的權利，同時要 和 他人的權利， 公民應盡的義務。
7.未成年人保護法中關于四大保護的主要內容:
(1)家庭保護:①要創造 的家庭環境、履行法定 與 。②要以 、 和 教育和影響未或年人。③要尊重未成年人 的權利。等等
(2)學校保護:①尊重未成年人 的權利。②要保證未成年學生的睡眠、娛樂和體育鍛煉。③要尊重未成人的 。④要采取措施保障未成年人的 。⑤要制定應對突發事件的預食和配備相應的設。⑥對有嚴重不良行為的未成年學生，學校和監護人應當互相配合加以管教。等等
(3)社會保護:①全社會應關心、愛護未成年人。②人民政府應保障未成年人 的權利。③國家鼓勵 或者 有利于未成年人健康成長的作品。④國家采取措施預防未成年人 ，⑤禁止制作、出售、出租或者以其他方式毒害未成年人的作品，中小學校園周圍不得設置不適宜未成年人活動的場所。⑥禁止向未成年人出售煙酒。等等。
(4)司法保護:① 應依法及時審理有關未成年人的侵權案件。②人民法院應當依法保護成年人 等方面的權利。③對違法犯罪的未成年人應整持 、
的原則，④司法機關詢問未成年證人，被害人應當通知監護人到場。⑤報道未成年人犯罪的案件不得披露該未成年人的有關資料。等等
8.為使未成年人健康成長，國家、學校、家庭、自身應該怎么做?
(1)國家:完善相關的 ，依法保護未成年人合法權益，嚴厲打擊侵害未成年人權益的違法行為，加強 、 等，為未成年人創造有利的社會環境
(2)學校:加強 ，為學生提供一個良好的環境，加強對學生的法治教育和安全教育等
(3)家庭:加強 ，包括生活上的關心照顧和思想上的教育培養
(4)自身: ；正確對待父母和學校教育；增強自我保護意識和能力；要珍惜自己的權利，依法行使自己的權利，同時要尊重和維護他人的權利， 公民應盡的義務、善于用法律維護自身 等。
二、善用法律
1.遇到侵害 依法求助
(1)在遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時尋求 ，靠 維護自己的合法權益。
(2)我們可以通過 機構來維護合法權益，如法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等。
(3)受到非法侵害時，可以尋求國家的 。我們可以依法到公安機關、人民法院或人民檢察院中的任何一個機關控告、舉報，必要時可以直接向人民法院 。
2.訴訟
(1)含義:是 在訴訟當事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。
(2)地位:是處理糾紛和應對侵害 、 的手段，是維護合法權益的 。
(3)適用情形:如果受到非法侵害后采取其他方式(即非訴訟手段)不能解決問題，或認定只有通過 途徑才能維護合法權益，我們就要使用 ，通過打官司討回公道。
(4)訴訟類型:
① 訴訟：是人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動。
② 訴訟：俗稱“民告官”，是指人民法院在雙方當事人的參與下，依照司法訴訟程序解決行政爭議案件的活動(“官”指行政機關)
③ 訴訟：是指國家司法機關在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法查明犯罪事實、懲罰犯罪分子、保障無罪的人不受刑事追究的活動
3.有勇有謀，應對違法犯罪
(1)原因:
①同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的 。
②見義勇為作為高尚的品質，歷來受到全社會的褒揚和敬佩。但是，我們身為未成年人，體力 ，心智 ，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止違法犯罪。
(2)做法:
①當國家利益、公共利益、本人或他人的權益受到不法侵害時，我們要 依法維護正當權益。
②在面對違法犯罪時，未成年人要 ，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。
(同造法犯罪作斗爭的常見方法:及時拔打110報警電話或爭取其他成人的幫助;虛張聲勢，與違法犯罪分子巧妙周旋；記住違法犯罪分子的體貌特征;了解違法犯罪分子的去向;保護好作案現場等等，)
4.訴訟與非訴訟的不同
(1)訴訟是人民法院主持有利害關系人參與的處理糾紛的程序。非訴訟是通過 、
等方式解決爭議、糾紛，保障公民權益。
(2)非訴訟手段是堆護合法權益的 ，而訴訟于段是處理糾紛和應對侵害 ，
的手段，是維護合法權益的 。

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