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第16課　我的座右銘
教學(xué)目標(biāo)：
1．讓學(xué)生了解座右銘的相關(guān)常識，包括座右銘的意義和展現(xiàn)形式等。
2．培養(yǎng)學(xué)生書法應(yīng)用意識，引導(dǎo)他們在學(xué)習(xí)和生活中用自己的書寫技能。
3．通過試一試、寫一寫，讓學(xué)生完成一幅完整的座右銘作品。
4．通過欣賞和創(chuàng)作座右銘，讓學(xué)生充分感受書法作品在現(xiàn)實生活中的魅力。
教學(xué)重點：
1．讓學(xué)生了解座右銘的相關(guān)常識，包括座右銘的意義和展現(xiàn)形式等。
2．培養(yǎng)學(xué)生書法應(yīng)用意識，引導(dǎo)他們在學(xué)習(xí)和生活中用自己的書寫技能。
教學(xué)難點：
1．讓學(xué)生了解座右銘的相關(guān)常識，包括座右銘的意義和展現(xiàn)形式等。
2．培養(yǎng)學(xué)生書法應(yīng)用意識，引導(dǎo)他們在學(xué)習(xí)和生活中用自己的書寫技能。
教學(xué)用具：文房四寶
教學(xué)教程：
一、成語導(dǎo)入，解析文本
1．誰能告訴老師，什么是座右銘？
2．誰來說說，你都知道哪些偉人、名人有座右銘？
3．那你們準(zhǔn)備用哪句話來作為自己的座右銘？
4．今天我們最重要的任務(wù)，是用書法的形式，來書寫自己的座右銘。
5．揭示課題。
二、欣賞作品，激發(fā)興趣
1．出示教師作品。
2．出示優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)。
3．其實，我們通過這么幾年一起來完成這個特別有意義的任務(wù)吧！
三、逐字練習(xí)，解決字法
1．誰來說一說，我們要創(chuàng)作出這樣一幅作品，首先要解決什么問題？
2．哪些字是我們學(xué)過的？哪些字我們能寫好？哪個字最難寫？
3．學(xué)生嘗試書寫。
四、章法指導(dǎo)，選擇形式
1．剛才我們各自將自己的座右銘中的每個字都嘗試了幾遍，應(yīng)該可以開始寫作品了吧！
2．我們今天要創(chuàng)作的作品的形式?jīng)]有具體要求，想想，你最想用什么形式（章法）來書寫你的座右銘？
3．請大家準(zhǔn)備好紙張，先設(shè)計下基本款式，可以用折紙，也可以用鉛筆輕輕地畫格，當(dāng)然也可以不用格子，隨意書寫，覺得怎樣做有把握就怎樣準(zhǔn)備吧！
五、學(xué)生創(chuàng)作，展示作業(yè)
1．紙張準(zhǔn)備好了，請所有同學(xué)一起來完成今天的書法作品吧！
2．完成作品的同學(xué)，請將作品懸掛到教室兩邊準(zhǔn)備好的作品展示區(qū)。
3．師生一起學(xué)評學(xué)生作品，老師評價表揚(yáng)鼓勵為主。

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