資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺


教科版六年級科學下冊第三單元《宇宙》
第6課《在星空中（一）》教學設計
【教學目標】
科學概念：
1.星座是遠近不同、沒有聯系的恒星在天空中的視覺圖像。如果從不同角度觀察，圖形不同。
2.北斗七星是大熊星座的主要標志。
過程與方法：
1.制作北斗星模型，對模型進行合理推理并做出解釋。
2.嘗試根據星座的特征觀察星座，并用圖畫做好相關的記錄。
情感態度與價值觀：
1.認識建立模型的重要性。
2.培養對天文方面的興趣，認識到較長時間內持續地觀察星座是必要的。
3.發展團結合作的意識。
【教學重點】建立正確的星座的概念（星座是遠近不同、沒有聯系的恒星在天空中的視覺圖像）。
【教學難點】制作北斗星模型，對模型進行合理推理并做出解釋。
【教學準備】
小組材料：泡沫板（邊長為50厘米）、長度分別為15厘米、12厘米、15厘米、17厘米、27厘米、27厘米、14厘米的鐵絲、若干橡皮泥、手電筒等。
【教學過程】
一、視頻引入
師播放星空的視頻（生觀看視頻）：同學們，茫茫星空中你認識哪顆星？
（預設：北斗七星、北極星）
引出課題：在星空中（一）。板書課題。
二、認識北斗星和北極星
1.認識北極星
師出示北斗星和北極星的圖片。引導學生找出北極星的位置。
生說一說北極星的相關知識。（教師適當引導，預設：①北極星是指靠近北天極的一顆星。（北邊天空）②北極星是野外活動、古代航海方向的一個很重要指標，在觀星入門之辨認方向星座、天文攝影、觀測室赤道儀的準確定位等也有十分重要的作用。③按亮度，北極星只是一顆普通的二等星，屬于“小輩”。等）
師提出疑問：既然北極星不是很亮，我們有什么方法找到它？
師引導學生（預設）：要找北極星，最簡單的方法就是借助北斗星。通過斗口兩顆星連線，朝斗口方向延長大約5倍距離，就可以找到北極星。
2.認識北斗星
師生一起來認識北斗星：
北斗星的七顆星——搖光、開陽、玉衡、天權、天璣、天璇、天樞。
北斗星的變化——①斗柄東指，天下皆春；斗柄南指，天下皆夏；斗柄西指，天下皆秋；斗柄北指，天下皆冬。②十萬年前、五萬年前、現在、五萬年后、十萬年后的北斗星形狀。
三、建一個“北斗星”模型
師：既然北斗星這么神奇，我們用身邊的材料來建一個“北斗星”模型。
師出示材料：邊長為50厘米的正方形泡沫板（引導學生按圖標記7個位置），長度分別為15厘米、12厘米、15厘米、17厘米、27厘米、27厘米、14厘米的鐵絲，若干橡皮泥（引導學生把長度分別為15厘米、12厘米、15厘米、17厘米、27厘米、27厘米、14厘米的鐵絲分別插入1-7個位置；把橡皮泥捏成大小相同的7個小球，分別插入7根鐵絲上端），黑色紙板、手電筒。
師引導學生：用手電筒照射“北斗星”模型的不同側面，將其影子投射到黑色卡紙上，并用簡圖記錄每個側面的“北斗星”的形狀，發現了什么？
生交流。（預設：①我們看到的北斗七星，只是地球上看到的形狀。②在太空不同的位置，看到的北斗星樣子是不同的。）
師出示資料：
星名? 距離 星名 距離??
玉衡 81光年 天樞 124光年
開陽 78光年 天璇 79光年
搖光 101光年 天璣 84光年
天權 81光年
提出問題：為什么“北斗星”的模型中，泡沫板上的孔要這么打？每根鐵絲的長短要這樣？
生（根據不同角度看模型的發現和上述表格資料，預設）：遙遠的星星，肉眼已經無法分辨它的遠近，看起來相鄰近的星星，其實離我們遠近相差很大 。
小結：北斗七星是一些距離各不相同、彼此沒有聯系的恒星在天穹上的排列圖像。
（設計意圖：書中是建立一個星座模型，我把這個活動改成建一個“北斗星”模型，是沿著前面學習下來的。而且北斗星對學生來講比較熟悉，通過這個模型發現北斗星在地球上觀看時是斗的形狀，但是在其他星球上，形狀就不一樣了；此外教師通過模型引導學生知道北斗七星是一些距離各不相同、彼此沒有聯系的恒星在天穹上的排列圖像。為后面星座的認識做好鋪墊。）
四、認識星座
師PPT引導學生認識大熊星座（七顆亮星組成的北斗七星是大熊座明顯的標志）。
師引導學生北極星是顆不太亮的星星，但我們可以借助北斗七星（大熊座）比較容易地找到北極星。認識小熊座。
師提出問題：什么是星座？
（這里學生可能會說出十二星座。）
師：你屬于什么星座？你相信星座說嗎？
生說說自己的星座和看法。
師引導學生：占星術假借十二星座的形象，但是科學家都把占星術視為偽科學。很多心理學家對占星術的準確性做過統計分析，他們抽查了很多不知道星座理論的人，統計了他們的星座，同時通過心理測試，找出了他們的人格特質。結果發現，他們的人格特質與古星術所欲言的星座人格特質沒有任何關系。
師出示星座的由來：古代為了要方便在航海時辨別方位與觀測天象，于是將散布在天上的星星運用想像力把它們連結起來，有一半是在古時候就已命名了，其命名的方式有依照古文明的神話與形狀的附會。另一半是近代才命名，經常用航海的儀器來命名。在古代因地域的不同，所以"連連看"的方式也就不一樣！而21世紀世界已統一星座圖為將天空劃分88區域88個星座。
引出什么是星座：為了便于辨認，人們把看起來相互之間距離保持不變的星星分成一群，劃分成不同區域，根據其形態想象成人、動物或其他物體的形狀，并且給它們命名。天空中這些被人們分成的許多區域就稱為星座。
五、課后活動
1.晚上，和爸爸媽媽在北部天空找一找大熊星座、北極星，并把它們記錄下來。
2.課外收集其他星座的資料。
六、板書設計
在星空中（一）
星座 亮星
大熊座 北斗星
小熊座 北極星










21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）



HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)










中小學教育資源及組卷應用平臺


《在星空中（一）》課后練習
1.選擇題。
（1）為了便于辨認，人們將星空劃分成不同的區域，稱為（ ）。
A. 星區
B. 星域
C. 星圖
D. 星座
（2）北部星空中的（ ）在整個夜晚中的位置始終保持不變。
A. 北極星
B. 北斗星
C. 天王星
D. 天狼星
（3）北斗星所處的星座是（ ）。
A. 小熊座
B. 大熊座
C. 獅子座
D. 獵戶座
（4）我們看到的（ ）是由 7 顆亮星組成的。
A. 小熊座
B. 大熊座
C. 北斗星
D. 北極星
（5） 從地球上看北斗星，它的形狀是（ ）。

A. B. C. D.
（6）下列說法中，正確的是（ ）。
A. 北極星是全天空中最亮的一顆恒星
B. 我們可以借助北斗星來尋找北極星
C. 天空中看起來大小差不多的星星和我們的距離是一樣的
D. 從不同角度看“北斗星”模型，看到的圖案都是一樣的
2.閱讀下面的資料，回答問題。
夏季是觀察北部星空中的天鵝座的最佳時期。古希臘神話傳說，太陽神的兒子法厄同偷偷駕著父親的“太陽車”游玩，闖了大禍，被天帝用雷電擊死。他的一位好朋友知道后，哀痛萬分，化作天鵝，在銀河上空到處尋找法厄同的尸體。天鵝座α星（天津四）、天琴座α星（織女星）、天鷹座α星（牛郎星）構成了“夏季大三角”。
天津四是天鵝座的主星，是全天空第 19 顆亮星。中國神話傳說，牛郎和織女這一對分隔兩地的戀人會在七夕這一天通過由喜鵲搭建的橋跨過銀河來相會，而這座橋梁即被稱為天津。“天津四”為天津星群中的第四顆星。

（1）每個星座中的主星通常被稱為（ ）。
A. α 星
B. β 星
C. γ 星
（2）天鵝座的名稱來自（ ）神話傳說。
A. 中國
B. 古希臘
C. 古羅馬
（3）“天津四”是（ ）對天鵝座主星的稱呼。
A. 中國
B. 古希臘
C. 古羅馬


《在星空中（一）》課后練習參考答案
1.選擇題。
（1）為了便于辨認，人們將星空劃分成不同的區域，稱為（ ）。
A. 星區
B. 星域
C. 星圖
D. 星座
答案：D。
（2）北部星空中的（ ）在整個夜晚中的位置始終保持不變。
A. 北極星
B. 北斗星
C. 天王星
D. 天狼星
答案：A。
（3）北斗星所處的星座是（ ）。
A. 小熊座
B. 大熊座
C. 獅子座
D. 獵戶座
答案：B。
（4）我們看到的（ ）是由 7 顆亮星組成的。
A. 小熊座
B. 大熊座
C. 北斗星
D. 北極星
答案：C。
（5） 從地球上看北斗星，它的形狀是（ ）。

A. B. C. D.
答案：D。
（6）下列說法中，正確的是（ ）。
A. 北極星是全天空中最亮的一顆恒星 （北極星不太亮）
B. 我們可以借助北斗星來尋找北極星
C. 天空中看起來大小差不多的星星和我們的距離是一樣的 （距離不一樣，相差甚遠）
D. 從不同角度看“北斗星”模型，看到的圖案都是一樣的（不同角度看，形狀不一樣）
答案：B。
2.閱讀下面的資料，回答問題。
夏季是觀察北部星空中的天鵝座的最佳時期。古希臘神話傳說，太陽神的兒子法厄同偷偷駕著父親的“太陽車”游玩，闖了大禍，被天帝用雷電擊死。他的一位好朋友知道后，哀痛萬分，化作天鵝，在銀河上空到處尋找法厄同的尸體。天鵝座α星（天津四）、天琴座α星（織女星）、天鷹座α星（牛郎星）構成了“夏季大三角”。
天津四是天鵝座的主星，是全天空第 19 顆亮星。中國神話傳說，牛郎和織女這一對分隔兩地的戀人會在七夕這一天通過由喜鵲搭建的橋跨過銀河來相會，而這座橋梁即被稱為天津。“天津四”為天津星群中的第四顆星。

（1）每個星座中的主星通常被稱為（ ）。
A. α 星
B. β 星
C. γ 星
答案：A。
（2）天鵝座的名稱來自（ ）神話傳說。
A. 中國
B. 古希臘
C. 古羅馬
答案：B。
（3）“天津四”是（ ）對天鵝座主星的稱呼。
A. 中國
B. 古希臘
C. 古羅馬
答案：A。











21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）



HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)
" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)



(共19張PPT)
科學教科版 六年級下
視頻引入
在星空中（一）

北極星







北斗星
北極星是指靠近北天極的一顆星。（北邊天空）
按亮度，北極星只是一顆普通的二等星，屬于“小輩”。
北極星是野外活動、古代航海方向的一個很重要指標，在觀星入門之辨認方向星座、天文攝影、觀測室赤道儀的準確定位等也有十分重要的作用。
要找北極星，最簡單的方法就是借助北斗星。
認識北極星和北斗星
通過斗口兩顆星連線，朝斗口方向延長大約5倍距離，就可以找到北極星。
北斗星的七顆星
北斗星的變化
建一個“北斗星”模型
材料：
邊長為50厘米的正方形泡沫板
按圖標記7個位置
若干橡皮泥
長度分別為15厘米、12厘米、15厘米、17厘米、27厘米、27厘米、14厘米的鐵絲

把長度分別為15厘米、12厘米、15厘米、17厘米、27厘米、27厘米、14厘米的鐵絲分別插入1-7個位置；把橡皮泥捏成大小相同的7個小球，分別插入7根鐵絲上端，如上圖。
黑色紙板
手電筒
用手電筒照射“北斗星”模型的不同側面，將其影子投射到黑色卡紙上，并用簡圖記錄每個側面的“北斗星”的形狀，發現了什么？
交流發現
1.我們看到的北斗七星，只是地球上看到的形狀。
2.在太空不同的位置，看到的北斗星樣子是不同的。
















單位：光年
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
110
120
130


































遙遠的星星，肉眼已經無法分辨它的遠近，看起來相鄰近的星星，其實離我們遠近相差很大 。
星名 距離 星名 距離
玉衡 81光年 天樞 124光年
開陽 78光年 天璇 79光年
搖光 101光年 天璣 84光年
天權 81光年
說明：1光年=94608億公里
拓展
北斗七星是一些距離各不相同、彼此沒有聯系的恒星在天穹上的排列圖像。
小結
認識星座
大熊星座
七顆亮星組成的北斗七星是大熊座明顯的標志。
小熊星座
北極星是顆不太亮的星星，但我們可以借助北斗七星（大熊座）比較容易地找到北極星。
什么是星座？
你屬于什么星座？
你相信“星座”說嗎？
占星術假借十二星座的形象，但是科學家都把占星術視為偽科學。很多心理學家對占星術的準確性做過統計分析，他們抽查了很多不知道星座理論的人，統計了他們的星座，同時通過心理測試，找出了他們的人格特質。結果發現，他們的人格特質與古星術所欲言的星座人格特質沒有任何關系。
什么是星座？
古代為了要方便在航海時辨別方位與觀測天象，于是將散布在天上的星星運用想像力把它們連結起來，有一半是在古時候就已命名了，其命名的方式有依照古文明的神話與形狀的附會。另一半是近代才命名，經常用航海的儀器來命名。在古代因地域的不同，所以"連連看"的方式也就不一樣！而21世紀世界已統一星座圖為將天空劃分88區域88個星座。
為了便于辨認，人們把看起來相互之間距離保持不變的星星分成一群，劃分成不同區域，根據其形態想象成人、動物或其他物體的形狀，并且給它們命名。天空中這些被人們分成的許多區域就稱為星座。
課外活動
晚上，和爸爸媽媽在北部天空找一找大熊星座、北極星，并把它們記錄下來。
我們還知道天空中有哪些星座？它們的形狀有何特征？有哪些動人的傳說
故事？課外收集相關的資料，以便下節科學課交流。
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com) 中小學教育資源網站
有大把高質量資料？一線教師？一線教研員？
歡迎加入21世紀教育網教師合作團隊！！月薪過萬不是夢！！
詳情請看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

展開更多......

收起↑