資源簡介

(共22張PPT)

張萬青
（1）情感態度和價值觀目標：體會青春的美好與可貴，帶著自信和自強的青春態度去把握青春，珍惜青春。

（2）能力目標：學會辯證、理性地對待青春，能夠在比較復雜的社會生活中作出正確的道德判斷和選擇；培養自信、自強的優秀品質。

（3）知識目標：知道自信、自強對于青春成長的意義，懂得如何做到自信、自強。
重點：青春的探索需要自信

難點：成長的渴望是青春探索的腳步
學習重難點
自主學習
閱讀課本P23—27，思考以下問題：

1、我們對青春有那些成長的渴望？
2、自信的作用？（或：青春的我們為什么需要自信？）
3、如何才能獲得自信？
4、自強的重要內容？
5、如何才能自強？
開啟青春之旅
用你喜歡的顏色、味道來描繪青春的樣子……
熱情、自由
生機 、活力
希望、夢想
理性、信念
1、我們對青春有哪些成長的渴望？

①渴望擁有健美的身軀，充實的大腦。

②渴望自由、渴望飛翔，“指點江山，激揚文字”。
你有過類似下面的想法嗎？你還想去做哪些事情？

經常參加公益活動。
每個月讀一本名著。
培養一項運功技能。
利用假期走一趟海上絲綢之路。
創建一所居家型養老院。
……


青春的探索不會停止
開啟青春之旅
《朗讀者—青春》
助力青春之夢
思考：俞敏洪的演講給我們什么啟示？
自信 勇敢
2、自信的作用？（或：青春的我們為什么需要自信？）
①青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情，有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業。
②自信的人有勇氣交往與表達,有信心嘗試與堅持，能夠展現優勢與才華，激發潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創造可能。
自信者的風采
天空一號與神舟十號載人飛行任務航天員
閱兵式
根據你的了解，從自信者的言談、舉止、性格、為人處世等方面，說一說自信者具有怎樣的風采？
3、如何才能獲得自信？
①自強可以讓我們更自信，我們要克服惰性、抵制不良誘惑、戰勝自我。
②相信自己，勇敢嘗試，不斷進步，體驗成功。
③用全面、發展的眼光正確認識自己，不自卑、不自負。
④增強自身實力，勇于戰勝困難與挫折，在實踐中不斷提高自信心。
最近一個月來自我進步情況檢查表
項目 內容 我的情況
學習 知識增多了嗎？
學習能力提高了嗎？
考試或檢測成績提高了嗎？
交往 與同學交往溝通更主動、更順暢了嗎？
新朋友增多或交往范圍擴大了嗎？
品德 做過有益于他人的好事嗎？
沒有做過違反紀律和法律的事情，是嗎？
活動 參加過社會實踐活動或公益活動嗎？
參加過學校或班級組織的文體活動、社團活動及其他集體活動嗎？
榮譽 獲得過表彰獎勵或老師經常表揚你嗎？
說一說：無臂鋼琴師劉偉面對挫折表現出怎樣的精神品質？
不怕困難，堅持不懈，勇敢堅強，自強進取
4、自強的重要內容？
不斷克服自己的弱點，戰勝自己，超越自己。
5、如何才能自強？
①自強要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。
②樹立堅定的理想，并為實現這一理想而執著追求。
③揚長避短，敢于戰勝自身的弱點。
④積極參加社會活動，在實踐中磨礪自己，使自己成為生活的強者。
青春渴望成長，青春充滿色彩，有夢想的青春才可能飛揚；
青春需要規劃，只有規劃青春路徑，我們才能走好我們的青春之路；
青春需要自信，青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情；
青春需要自強，自強能讓青春奮進的步伐永不停歇。
自信和自強為我們插上飛翔的翅膀，助力青春成長。
1、（單選）馬云在《不吃苦，你要青春干嘛》中說道：“當你不去旅行，不去冒險，不去拼一份獎學金，不過沒試過的生活，整天掛著QQ，刷著微博，逛著淘寶，你要青春干嘛？”馬云的話啟示我們（ ）
A、把握美好的青春時光，及時享樂
B、積極探索青春，規劃青春
C、完全按照父母的規劃安排自己的生活
D、書本學習應該是第一需要
B
2、自信的人在思想上相信“我能行”，行為上表現“我能行”，情感上體驗“我能行”。以下能夠展示自信者風采的是（ ）
A、看不到自己的缺點
B、嫉妒比自己強的人
C、課堂上不敢舉手發言
D、臉上洋溢著笑容，生活富有激情
D
3、有人說：“我的夢想在悄悄開花，到那時一定會驚艷全場！”實現青春的夢想，需要我們（ ）
①規劃好青春路徑，積極進行青春探索
②迸發激蕩的青春活力
③培養自信的青春熱情
④樹立自強的青春態度
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、①②③④
D

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