資源簡介

導(dǎo)學案
學習內(nèi)容
二年級（下冊）第十課
頭飾設(shè)計
課 型
新授課
學習目標
知識與技能： 了解頭飾的組成，材料和外形特點，關(guān)注頭飾帽圈與頭部的關(guān)系。學習適合兒童表演和游戲所用頭飾的設(shè)計制作方法，體驗色彩搭配的美感與制作的工藝流程。學習剪 卷 折 粘的技法，在實踐中感悟色紙的搭配。
過程與方法：培養(yǎng)學生結(jié)合對生活的觀察和想象，結(jié)合對教材的分析研究和學習，在觀察，體驗，探究中動腦，動手，用彩紙，剪子和畫筆等工具材料，完成設(shè)計的作品。
情感，態(tài)度和價值觀：學習美化生活，裝飾自己。感受生活的情趣，體驗創(chuàng)作的樂趣。
學習重點
運用概括，夸張的手法，選擇適合的顏色，設(shè)計制作實用，新穎，美觀的頭飾。
學習難點
作品新穎 美觀 實用
學習準備
Ppt課件 教材 動物簡筆畫圖案 音頻資料 制作頭飾成品
剪刀 膠水 彩色卡紙等手工材料 彩筆等繪畫工具
學 案
教學環(huán)節(jié)
教師活動
學生活動
教學意圖
創(chuàng)設(shè)情境
引入新課
帶領(lǐng)兩個戴頭飾的小朋友隨著音樂進入教室（同時播放法國音樂大師圣·桑德管弦樂組曲《動物狂歡節(jié)》片段。）
教師：從森林中給大家?guī)砹藘蓚€小伙伴。他們分別是？動物是個大家族，你還從音樂中聽出有哪些動物？
1.學生回答：小雞，小貓。
大象，獅子，老虎，天鵝，小鳥等等。
2.請幾個學生扮演你所喜歡的動物
通過音樂營造學習氛圍，激發(fā)學習興趣。通過聽一聽，猜一猜，感受不同動物所用的不同的旋律。并選擇喜歡的動物扮演一下。營造深入其境的氛圍，也讓學生將遙遠的動物形象抓住特點具象化。
學習頭飾
引出課題

老師在黑板上貼出許多大小不同的動物頭像圖案線描圖，引出課題“頭飾設(shè)計”，學習頭飾的用途和特點。
教師：同學們愿不愿意制作自己的動物頭飾，加入動物們的狂歡節(jié)？選擇喜歡的小動物，并說出其特點？
學生回答：愿意，并挑選出自己喜歡的動物，說明動物的特點。
根據(jù)ppt課件逐步回答問題并板書頭飾的用途，通過想一想，比一比和看一看。學習并板書頭飾的圖案 形狀 和色彩及材質(zhì)。
通過師生互相啟發(fā)，學習頭飾的相關(guān)知識。
了解動物頭飾的制作
通過ppt 和黑板上的簡筆畫圖案引發(fā)問題：動物頭飾由什么組成？怎么把他們組合到一起呢？
學生回到：頭飾由主體動物圖形和頭圈組成。通過粘和拼接折疊的方式可以將它們組合到一起。（展示教師制作的成品）
充分進一步探討頭飾設(shè)計中的制作。引導(dǎo)學生進一步學習。
學習頭飾制作的步驟，要領(lǐng)以及盡可能的想辦法怎么樣使你的頭飾更形象生動？
ppt演示怎樣添加裝飾，學習裝飾節(jié)能。
學生回答：步驟
想一想 豐富頭飾的具體辦法。
可以通過剪卷折粘畫的方式完成。
制作要領(lǐng)的學習：
頭圈要適合佩戴者的頭圍。也可做成可調(diào)節(jié)的等。
帽圈上的裝飾最好和主體動物相呼應(yīng)。
欣賞作品
學習經(jīng)驗
欣賞其他小朋友做的動物頭飾。
學習感受制作成品
對比欣賞，并思考：
這組頭飾和上一組頭飾有什么相同點和不同點？
學生回到：
相同點：都有頭圈
不同點：這些頭飾都不是動物頭飾，并且用的材料上更豐富一些。造型樣式更多，裝飾和色彩圖案的變化也更多變。
體會不同頭飾的制作成品樣式，并汲取經(jīng)驗豐富自己的頭飾。
教師演示
請一個同學上臺和老師一起完成一個簡易的動物頭飾制作：
確定帽圈的大小
注意粘貼的牢固，紙屑的回收等
將主體形象固定在帽圈上。
認真觀看，用心感悟
身教為先，學生用心領(lǐng)悟。
藝術(shù)實踐
作業(yè)要求
教師：請同學們依照個人想法，利用所學知識進行創(chuàng)意設(shè)計制作。
同時提醒制作中的注意事項，工具使用的安全，制作要領(lǐng)佩戴的方法等。
學生：尊重學生個人意愿 選擇喜歡的形象。
學生構(gòu)思自己的作品
并認真制作。
學生制作
繼續(xù)播放音樂，教師巡視指導(dǎo)，答疑解惑
學生有條不紊的進行創(chuàng)作設(shè)計。
充分調(diào)動學生多種感官，讓學生興奮，愉悅的精神狀態(tài)下進行制作。
展示表演
作品評價
請不同的小組佩戴自己的頭飾進行表演。
教師：請對自己作品滿意的同學帶著頭飾到前面進行你制作頭飾的體會心得和要領(lǐng)。
小組評價，優(yōu)秀小組的優(yōu)點和你可以學習的地方。
學生欣賞，并學習借鑒他人的長處，彌補自己的不足之處。
培養(yǎng)學生的欣賞能力和語言表達能力。用你所做的作品更好的豐富自己的生活。
引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)，細節(jié)的表現(xiàn)會使作品更生動形象。

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