資源簡介

(共14張PPT)
文化教育革新
時間：1872年
人物：英國人美查
地點：上海
報刊：《申報》
視頻中提到了哪兩個歷史事件？簡要說說這兩個歷史事件給近代中國的思想文化帶來了怎樣的影響？









找一找：1.翻譯西學的機構有哪些？2.共翻譯了多少種西學著作？3.這些著作涉及到哪些內容？

西學廣泛傳播

商務印書館
近現代文化的“雙子星座”之一
“科舉一日不停，士人皆有僥幸得第之心，以分其砥礪實修之志，民間更相率觀望，私立學堂者絕少，非公家財力所能普及，學堂決無大興之望”
——《光緒朝東華錄》
張之洞
1899年1月17日，《申報》報道，京師大學堂原擬招收學生二百名……限于十一月十八日到堂，十九日開學……



繼承中國古代文明的基礎上引進西方資本主義文明和近代科學文化

傳統私塾課程設置：以傳統經史子集為教學內容。年幼者教以蒙學，稍長教以經學，而后教以文學。

京師大學堂課程設置：普通學科為全體學生必修課，包括經學、理學（宋元明時期儒家思想學說的通稱）、掌故（歷史）、諸子、初等算學、格致（科學）、政治、地理、文學、體操（體育）10科······另設英、法、俄、德、日5種外語······
1904年，清政府頒布《奏定學堂章程》
從表格中可以看出，它的課程設置和我們今天學校科目的設置有何異同？說明了什么？
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注：中國第一個以教育法令公布并在全國實行的學制

探究一
觀點一： “（科舉）自隋唐以迄今，名臣碩輔……多出其中，本朝曾、胡、左諸公，經濟文章卓卓可傳，究其進身之階，亦皆由于科舉。……安能謂科舉中必無真才乎？”
觀點二：“科舉一日不廢，即學校一日不能大興，學校不能大興，將士子永遠無實在之學問，國家永遠無救時之人才，中國永遠不能進于富強，即永遠不能爭衡于各國。”
《申報》關于廢除科舉制的爭論
在簡要翻譯上述文字的基礎上，說一說，你贊同誰的觀點？為什么？
探究二
1905年科舉制度最終被廢除
嚴復對廢除科舉制如此評價：“此事乃吾國數千年中莫大之舉動，言其重要，直無異古者廢封建、開阡陌。”
中國近代史的見證

閱讀課本107頁，在年代尺中著名體現教育改革的重大歷史事件
1898年
改革科舉制度
廢八股設學堂
1901年
頒布改革章程
1904年
頒布《奏定學堂章程》
1905年
廢除科舉制

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