資源簡介

“三段六環(huán)”課堂導(dǎo)學(xué)案
科目
音樂
課題
侗家兒童多快樂
主備人
楊萬利
課時(shí)安排
第二課時(shí)
時(shí)間

導(dǎo) 學(xué) 流 程：
時(shí)
間
學(xué) 案
導(dǎo)案
前置學(xué)習(xí)
2
對比單聲部歌曲與合唱歌曲的區(qū)別
師引導(dǎo)
情境導(dǎo)入
2
認(rèn)真聆聽侗族大歌，思考侗族大歌的特點(diǎn)和不同。體會侗族復(fù)調(diào)音樂的魅力！
出示侗族大歌課件，提出相關(guān)問題。
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
2
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.了解侗族的音樂風(fēng)格，感受侗族復(fù)調(diào)合唱的魅力！
2.能準(zhǔn)確演唱歌曲中的休止符，做 到 聲斷氣連。（難點(diǎn)）
3.能用自然、和諧的聲音合唱歌曲。（重點(diǎn)）
齊讀目標(biāo)
自主
學(xué)習(xí)
合作
探究
14
問題一：你們能準(zhǔn)確的拍出下列的節(jié)奏嗎?

活動:1.小組內(nèi)合作練習(xí)相應(yīng)的節(jié)奏。
2.討論四二拍的強(qiáng)弱規(guī)律。
問題二：你能與小伙伴合作,用不同的演唱形式表現(xiàn)歌曲嗎????
活動:討論歌唱的形式有哪些,試著表現(xiàn)一下!
設(shè)計(jì)合唱部分的相關(guān)節(jié)奏引導(dǎo)學(xué)生把握節(jié)奏的強(qiáng)弱規(guī)律。
指導(dǎo)學(xué)生用多種形式演唱歌曲
展講
交流
10
節(jié)奏展示：請兩組同學(xué)上臺分角色打節(jié)奏；用打擊樂打節(jié)奏；全班分兩大組準(zhǔn)確的打出節(jié)奏。
表現(xiàn)歌曲：分聲部完整地表現(xiàn)歌曲；利用舞蹈動作表現(xiàn)歌曲
評價(jià)：自評，他評歌曲演唱的情況并達(dá)成共識!
播放男生四重唱歌曲，啟發(fā)學(xué)生用和諧，自然的聲音演唱歌曲。
遷移
運(yùn)用
10
1.了解侗族其他文化
2.體會不同民族不同國家的音樂風(fēng)格，初步學(xué)習(xí)民族五聲調(diào)式12356
1.播放侗族相關(guān)圖片
2.展示典型民族音樂教授
民族五聲調(diào)式的初步知識
板書
設(shè)計(jì)
侗家兒童多快樂
下滑音:
民族五聲調(diào)式： 1 2 3 5 6
宮 商 角 徵 羽

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