資源簡(jiǎn)介 (共35張PPT)美術(shù)的定義:美術(shù)是一個(gè)比較廣泛的概念,它是采用造型手段塑造禮堂形象的眾多藝術(shù)類型的總稱。一般包括繪畫,雕塑,工藝美術(shù),工業(yè)設(shè)計(jì)和書法,篆刻。有時(shí)也把同樣具有造型和禮堂特點(diǎn)的建筑,園林和攝 影藝術(shù)等納入其中。美術(shù)使用的材料極其廣泛,包括從顏料到金屬,石料,竹木,陶土,纖維,織物,皮革,塑料等等幾乎一切能夠構(gòu)成直觀形象的天然的和人工的材料。第一課北宋 王希孟 千里江山圖 (局部)在《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法實(shí)施條例》中明確規(guī)定了:“美術(shù)作品,是指繪畫、書法、雕塑等以線條、色彩或者其他方式構(gòu)成的有審美意義的平面或者立體的造型藝術(shù)作品。”包含著形式美法則的物品都可以稱為美術(shù)作品.有一些作品在創(chuàng)作的時(shí)候就是為了審美的目的而創(chuàng)作的,這毫無(wú)疑問(wèn)可以稱之為美術(shù)作品。但是有一些生活用品,它們最初被制造的目的不是為了用于單純的審美活動(dòng),而是源于生活的需要,像這類作品經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間之后,其功能性逐漸被淡忘,而形式美法則受到關(guān)注,它們也屬于美術(shù)作品的范疇。獸面紋鬲 商后期 克 鼎 西周中期鸛魚石斧彩陶甕 新石器時(shí)代仰韶文化如何審美?通常的方法是:感受—理解—再感受,這同人的認(rèn)知過(guò)程是相一致的。第一階段,要把注意的重點(diǎn)放在對(duì)作品整體效果的觀察上,通過(guò)對(duì)作品總體形式的觀察,結(jié)合你對(duì)生活和藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn),從中獲得一個(gè)新鮮的印象。第二階段,尋找和發(fā)現(xiàn)藝術(shù)家是利用什么方法實(shí)現(xiàn)他的目的的,或者說(shuō)是畫面中的哪些因素對(duì)我們的情感產(chǎn)生了作用。第三階段,重新審視整個(gè)作品,完整、深刻地感受作品的整體印象。在與作品面對(duì)面的觀望中,我們仿佛回歸到美的自然,仿佛看到了生命的永恒,也仿佛洞察了藝術(shù)家的靈魂。《格爾尼卡》 畢加索《思》 羅丹《加萊義民》 羅丹它們是美術(shù)作品嗎 試用今天所學(xué)的知識(shí)簡(jiǎn)要地分析它們,證明你的觀點(diǎn).《圣母子》 蔡瑞常美術(shù)的主要特征是什么:美術(shù)是造型藝術(shù)中最重要的部分,感知方式上是屬于視覺(jué)的,在存在方式上要占有一定的空間,因此具有造型性、視覺(jué)性和空間性 。1.造型性(塑形,但不能因此而認(rèn)為美術(shù)只能反映生活的外在現(xiàn)象,對(duì)于反映內(nèi)在的本質(zhì),精神,心理等就無(wú)能為力。美術(shù)作品可以通過(guò)藝術(shù)形象的外部特征表現(xiàn)內(nèi)在的精神,思想,情感和意義等。) 2.靜止性(是靜止的,不同于某些藝術(shù)種類所創(chuàng)造的可視的活動(dòng)圖像。) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)