資源簡介

人與自然《鳥語花香》
葉輝 浙江舟山南海實驗學校 2005.12
教學背景：通過前幾節課的學習，我們的學生了解了美術的寬廣領域，建立、增強了繪畫的自信，并在實踐中學會了對身邊各種信息的處理，通過適當的美術形式表現出來，今天我們要學習的這一課則是增加了傳統繪畫藝術所獨具的文化內涵、民族的人文精神。在有限的幾個課時中，我們不能要求所有的學生都能順利的掌握一定的中國畫的筆墨技法，至少可以做到使學生了解東方繪畫體系中中國畫的藝術特點，體驗中國畫筆墨技法與造型關系，以及筆墨情趣在中國畫中的審美作用，增強學生的審美能力和鑒賞能力，提高人文素養，感悟中國花鳥畫這一優秀傳統藝術的魅力。使學生在當下這一多元的文化格局中認識到只有民族的，才是世界的。一方面，增強學生的民族自豪感，熱愛中國傳統文化；另一方面，增強學生的責任感和使命感，有責任、有義務了解我們民族的文化，并把她一路傳承下去。
教案設計：本章共有四課時，從學生實踐的角度，學生分別要體驗中國畫特有的工具材料，了解掌握它們的特性，學習花鳥畫中最具有代表性的竹、梅、麻雀的畫法即筆墨技法，而教師則要完成完成技法學習的同時，加強對學生的情感教育和人文精神學習。
教學目標：
1、通過對中國傳統花鳥畫的學習，初步掌握花鳥畫的技法，學習中國傳統花鳥畫中竹子的畫法、梅花的畫法及花鳥的表現技法，并嘗試運用筆墨表現竹子、梅花及其他花鳥類。
2、在良好的文化情趣中學習中國畫，培養審美能力和對中國畫的鑒賞力，提高人文素養，同時在教學過程中培養學生收集處理信息的能力。
3、使學生了解中國花鳥畫的優秀傳統，熱愛中國傳統文化。通過對中國畫的用筆用墨方法的學習，使學生了解中國畫的筆墨技法與造型的關系，以及筆墨情趣在中國畫中的審美作用。同時培養學生高尚的情操。
重點：結合中國畫的藝術特征，學習中國花鳥畫，欣賞歷代作品及相關詩詞，了解中國畫的審美、藝術特點，了解荷花、竹子、梅花等的畫法及其文化內涵。體驗筆墨情趣，學習竹子、梅花和鳥的畫法。
難點：掌握一定的中國畫筆墨技法、體驗筆墨情趣。
人與自然《鳥語花香》
葉輝 浙江舟山南海實驗學校 2005.12
第一課時 了解花鳥畫和筆墨體驗
教案設計：進一步培養學生收集處理信息的能力和分工協作的能力及表達能力，變教師的講授為學生的主動學習。
課前準備：
教師：課前分好六人小組，明確任務要求；自帶國畫用具；課件 ( nyhx1.ppt )。
學生：收集中國畫特別是花鳥畫的相關信息資料（文字，圖片，多媒體）；小組成員匯總整理，介時派代表發言或演示；中國畫的工具。
教學過程：
1、學生按六人小組，把大家收集到的信息匯總。
2、每組派代表簡要的匯報一下，小組成員收集到的信息內容，其他成員可作補充性回答（教師要做好時間限定和方向引導）。在這一環節要解決如下內容：
①中國畫所需要的工具：毛筆（羊毫、狼毫至少各一支）、紙（寫意花鳥用宣紙、工筆花鳥用熟宣）、毛氈或報紙（鋪墊用）、墨（最不能少的一種顏料）、國畫顏料、調色盤、盛水工具等。然后，讓小組之間互相檢查，看哪一小組自備工具做得正確，做的認真細致。教師可以予以適當的獎勵和鼓勵。
②中國畫的藝術特點，在表現手法上主要運用線條和墨色來進行創作（這是一復習內容，結合第一課內容， 由學生講授或教師總結。再次使用中西方繪畫對比的方法，明確兩者的特點），明確中國畫線墨色交相輝映的藝術特征。
③由花鳥畫作品中的象征手法，體驗到中國畫所具有的人文精神。如荷花：借助詩詞歌賦等不同文學作品對荷花的描寫，說明荷花“出淤泥而不染”的植物特性，借以比擬人的高尚品質，而畫家筆下的荷花也同樣具有這樣的人文情懷，用繪畫這種藝術方式的表達，更具有藝術的視覺直觀性，從而說明“托物喻性、畫中有詩”的這一藝術特征。
④中國畫的分科（復習）：人、物、山水、花鳥、（花卉、禽鳥、魚蟲、蔬果等）并說明喜愛花鳥畫的原因，并再次明確花鳥畫所包含的人文精神，即樸素的天、地、人合一的思想和人與自然和諧共處，追求高尚的人性特點—君子風范的人文精神。
⑤中國畫的用筆、用墨。
用筆：順鋒、逆鋒、中鋒、側鋒等。
用墨：古人所說“沈、重、淡清”的濃淡色階及“干、濕濃淡”或積墨、破墨等方法。
現代的學生都是在家長的教育投資下成長的一代，因此，每班學生或多或少的有學習過水墨畫、國畫的孩子，由他們來演示。
在以上的環節中，教師和教師的課件只起補充總結的作用，總時間控制在20分鐘左右。
3、欣賞作品，學會用筆墨、造型、意境來分析書中花鳥畫作品。播放音樂 ( sjmq100.mp3 ).
4、感受體驗中國畫，在宣紙上嘗試不同筆墨效果：①大膽、自由（注意安全），可抽象或具象②評訴自己的作品，談談自己用中國畫工具的感受。
5、教師評價、總結，并對下節課做出要求：帶好國畫工具，各小組輪流收集有關信息、文字、圖片、多媒體，特別是與畫花鳥畫相關的，下節課用到的是竹，其余小組分別準備梅花和麻雀。
備注：
課件部分圖片資料來自浙江人民美術出版社13美術教師用書七年級教學光盤，特此感謝！(共19張PPT)
鳥語花香
了解花鳥畫
體驗筆墨
鳥語花香
鳥語花香
鳥語花香
鳥語花香
中國畫家喜愛表現自然界的事物，如花卉、禽鳥、魚蟲、蔬果等，人們把這類作品統稱為花鳥畫。
鳥語花香
鳥語花香
鳥語花香
鳥語花香
鳥語花香
鳥語花香
中國畫最大的特點在于它的筆墨?！肮P”指用筆，依據用筆時筆的走向，可分為中風、側鋒。
鳥語花香
墨分五色“焦、濃、重、淡、清”
鳥語花香
破墨法：先畫好一種墨，在用另一種不同的墨覆蓋、滲化。
鳥語花香
筆墨分析
鳥語花香
筆墨體驗
鳥語花香
浙江·舟山 南海實驗學校 葉 輝
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