資源簡介

電給我們的生活帶來了什么
教學目標：
1、了解電在我們生活中的廣泛用途和電的來源。
2、了解日常生活中的家用電器，并學會用不同的方法對它們進行統計分類。
3、通過教學，使學生養成節約的良好習慣。
教學準備：
1、多媒體課件。
教學過程：
一、激發興趣，導入新課
1、啟發學生討論：假如我們的生活中沒有電將會怎樣？
2、交流并小結。
3、揭示課題。
二、學習課文，認識電的廣泛用途和它的來源。
1、多媒體展示電在我們生活中的廣泛應用。
2、請學生說說電的其他用途。
3、了解電的來源和發電方式。
4、討論什么樣的方式是節約用電。
三、學習課文，評議學生家里的家用電器。
1、出示家電的照片，交流家里有哪些電器？會使用哪些？
2、小組合作完成統計表。
3、合作完成課文中的填空題。
4、引導學生思考是否可以采取其他方法給家電分類。
四、總結。
安全用電的基本常識
一、教學目的
1、認識安全用電的重要性。
2、了解安全用電的基本知識，培養安全用電的意識。
二、教學重點難點
掌握安全用電的基本常識
三、課時安排
1課時
四、教學過程
（一）導入新課
電給我們的生活帶來了許多方便，維護公共電力設施，注意安全用電，不僅是電力部門的職責，也是我們每個公民應盡的義務。
（二）判斷下面的做法是否正確
通過討論讓學生正確地判斷出那些做法是正確的，那些做法是不正確的。
（三）做一做
針對安全用電方面的種種隱患，請你擬定一份安全用電的注意事項
1、學生自己擬定安全用電注意事項
2、同學交流補充
（四）認識警示標志
讓學生認認當心觸電、當心電纜和外殼帶電，禁止觸摸等標記
（五）學習觸電急救處理
學生讀技術信息欄中的《觸電的急救處理》一文。
怎樣閱讀家用電器使用說明書
一、教學目的
1、讓學生知道在使用家電前閱讀說明書的重要性
2、讓學生了解怎樣閱讀家電使用說明書。
二、教學重點難點
讓學生知道怎樣閱讀家電使用說明書。
三、課時安排
1課時
四、教學準備
一份家電使用說明書
五、教學過程
（一）談話揭題
同學們，你們知道這是什么？今天，老師教你們怎樣閱讀家電使用說明書
（二）閱讀的重點
1、操作界面各部件的名稱及用途（一空調的遙控器的說明書為例）
2、操作步驟
（1）選擇制冷運轉
（2）設定室溫
（3）設定風扇速度
（4）按下開始/停止按鈕
3、注意事項
（三）動手實踐
學生動手練習使用空調遙控器
第4課 做家用電器的主人
一、教學目的
通過教學使學生能較熟練地操作常用的家用電器
二、教學重點難點
學生能使學生能熟練地操作家用電器。
三、課時安排2課時。
四、課前準備
語言復讀機
五、教學過程
第一課時
（一）談話引入，激發興趣
同學們，隨著城鄉人民生活水平的不斷提高，各類家用電器紛紛進入我們的生活，學會正確使用這些家用電器，已成了我們生活中的一個重要內容，今天我們先來學習幾種家用電器的操作使用。
（二）講解方法，操作演示
操作過程：
1、閱讀使用說明書。
2、連接電源。
3、了解各功能部件的名稱。
（三）學生動手操作。
在學生制作過程中，教師注意指導學生正確使用方法。
（四）讓學生說說彩色電視機的使用方法。
1、說說自己家的電視機使多大的，了解電視機的大小是怎樣測定的。
2、說說家里新買來的電視機在使用前要做些什么準備工作。
（五）電飯煲和微波爐的使用
讓學生自己說說自己是怎樣使用電飯煲和微波爐的。
第二課時
（一）學習操作洗衣機
1、認識洗衣機的種類
半自動洗衣機、全自動洗衣機、智能洗衣機
2、討論：洗衣前我們要做些什么準備工作？
學生根據課文上的提示進行討論。
3、討論：怎樣開機洗衣？
指名學生讀。
（按順時針防線轉動程序選擇旋鈕至所需的洗衣程序后，便可開機洗衣物了。按下“開/關”鍵。）
4、討論如何關機。
學生讀。（所有洗滌程序都在脫水操作過程中自動結束。結束后門鎖指示燈亮起，按下“開/關”鍵，電源指示燈和門鎖指示燈熄滅，這是便可打開機門，取出衣物了。）
（二）自我評議
說說自己平時運用家用電器時，是怎樣做的？
（三）討論：
家用電器使用中最怕什么？
學生自學技術信息欄。
（四）你知道家用電器的十大發展趨勢嗎？
教師根據學生討論歸納：
綠色化、電腦化、節能化、層次化、手持化、遙控化、多功能化、裝飾化、組合化、安全化。課題美化家居迎春節
教學目標
1．讓學生學習如何進行大搞清潔衛生，布置、美化家居的工作。
2．使學生認識清潔、美化家居的意義。
教學重點
學習如何進行大搞清潔衛生，布置、美化家居的工作。
教學過程
一、學生自學課文。
二、出示掛圖讓生觀看，組織學生討論“進行大搞衛生、美化家居迎春節的工作有什么作用和意義，怎樣進行大掃除的工作，怎樣布置充滿節日氣氛的家居”等問題。
三、分組匯報討論結果，教師幫助總結歸納出以下內容：
1．大搞清潔衛生，美化家居迎春節工作的作用和意義有：
1）徹底清潔家居，使家庭更整潔、干凈。
2）清除昆蟲和病菌的產生基地，對家人身體健康有好處。
3）體現人們對幸福生活的熱愛和對美好未來的向往。
4）是精神文明和物質文明的體現。
5）體現家庭成員合作、互助互愛的精神。
2．大掃除的要求和步驟。
四、進行“想想做做”的教學。
教學后記
通過本課的學習，學生學習了如何進行大搞清潔衛生，布置、美化家居的工作。使學生認識到清潔、美化家居的意義。有效地培養了學生勞動意識。
課題
VCD機的使用
教學目標
1．使用學生初步認識VCD機的使用方法
2．此鞏固學生已有的使用家用電器的一般常識。
教學重點
初步認識VCD機的使用方法
教學過程
一、教學開始，用VCD機播放一段動畫故事或動物生活的資料片給學生觀看，以引起學生的學習興趣了。
二、了解學生家中有無VCD機的情況，是否懂得使用VCD機的情況。
三、根據學生反饋的實際情況指導學生帶著問題自學課文。
四、利用實物或掛圖，通過師生對話，說說以下內容。
1．VCD機正面有哪些主要按鈕，說說它們的名稱和功能。
2．了解VCD機與電視機的連接。
3．播放VCD影碟時應怎樣操作？
五、讓部分學生進行操作練習。
六、通過對VCD機的使用方法進行總結，引導學生總結出使用家用電器的一般常識。
1．看懂產品使用說明書。
2．按說明書的指示，學習使用方法。
3．安全用電。
4．愛惜物品。
教學后記
通過學習，學生初步認識了VCD機的使用方法，并在學習中鞏固了學生已有的使用家用電器的一般常識。
課題
給桌椅穿新衣
教學目標
1．使學生學會簡單地給舊桌椅進行油漆的方法
2．使學生進一步提高學生對勞動意義的認識。
3．培養學生認真、耐心細致的勞動態度。
教學重點
學會簡單地給舊桌椅進行油漆的方法
教學過程
一、指導學生學習課文，通過設問、講解、板書幫助學生總結出以下幾點：
1．自己動手進行油漆工作有什么作用和意義？
2．油漆的方法與過程是怎樣的？
2）準備好材料和工具。
3）油漆前，要補好洞，打磨平
4）涂漆
3．有哪些要注意的地方？
1）油漆易著火，因此要注意防火
2）滴在地上或衣服上的油漆，可用天那水擦掉。
3）不能混合油漆種類
4）注意高處油漆的安全
5）油漆完畢要收拾好物品
二、老師示范
三、鼓勵學生在家長指導下學習油漆
教學后記
通過學習簡單地給舊桌椅進行油漆的方法和實踐活動，進一步提高了學生對勞動意義的認識。有效地培養了學生認真、耐心細致的勞動態度。
課題
磁卡、IC卡的使用
教學目標
1．學習用磁卡、IC卡打話的方法。
2．使學生受到愛護公共設施，珍惜勞動成果的教育。
教學重點
用磁卡、IC卡打話的方法
教學過程
一、出示磁卡、IC卡實物，讓學生認識，讓使用這類電話的學生說說自己的使用經歷，引入本課的教學。
二、指導學生自學課文。
三、利用扳書幫助深究生總結出使用磁卡、IC卡打電話的方法。
四、制作一些教具，創設模擬利用IC卡打電話的情景，讓學生開展分組練習活動。
五、提出問題引了師生之間的對話、討論，使學生對以下幾種情況有所認識：
1．打電話時，插錯方向。
2．撥號速度過快，出現號碼錯亂。
3．掛回話筒時用力不當，損壞電話機。
4．忘記取回IC卡。
六、出示一些卡式電話損壞情況的圖片，引導學生從正、反兩方面進行議論，使學生受到珍惜勞動成果，愛護公共設施的教育。
教學后記
在學習過程中，學生學會了用磁卡、IC卡打話的方法。培養了學生愛護公共設施，珍惜勞動成果的素質。
課題
種水瓜
教學目標
1．使學生得到種植水瓜的一些基本知識。
2．讓學生嘗試自己種瓜，提高學生對勞動意義的認識。
教學重點
學會種水瓜的一些基本知識。
教學過程
一、向學生展示水瓜，提出本課的學習目的要求。
二、通過指導學生自學、師生對話、教師講述等教學形式，使學生對種水瓜的知識有一定的了解。
1．出未盆栽水瓜，讓學生觀察，認識水瓜是什么樣子的。
2．認識種植的有關知識。
2)種植時間
3)選地
4)播種
5)管理
6)收獲
三、選合適的時間組織學生在學校的園地種植水瓜。
四、種植水瓜時需搭棚架，應提醒在搭架和采集時注意安全。
教學后記
在教學過程中，學生得到種植水瓜的一些基本知識。提高了學生對勞動意義的認識。
課題
制作孔雀花瓶
教學目標
1．讓學生學會廢舊塑料軟瓶制作一個孔雀花瓶。
2．鼓勵學生發揮想像力和創造力，用廢舊物品做一些新款的工藝品，從而讓學生通過自己勞動去體會創造的樂趣。
教學重點
廢舊塑料軟瓶制作一個孔雀花瓶。
教學過程
一、學習課文
二、教師講解示范
三、提醒學生注意安全。（正確使用剪刀，防燙傷等）。
四、學生制作
五、評比活動。
六、鼓勵學生創作。請一些同學示范表演他們預先制作好的作品，教師作創作動員，鼓勵學生用課余時間制作。
教學后記
學生學會了廢舊塑料軟瓶制作一個孔雀花瓶。學生發揮想像力和創造力，用廢舊物品做一些新款的工藝品。
課題
洗毛衣、絨衣
教學目標
1．使學生學會自己洗毛衣、絨衣等厚衣服
2．提高學生的操作能力。
教學重點
學會自己洗毛衣、絨衣等厚衣服
教學過程
一、洗衣物可能手洗也可以用洗衣機洗。但為了引起學生的學習興趣，教師可興例說明每個人都必須學會用手洗衣，這是一項生活自理的基本功，光是依賴洗衣機不行。
二、認識毛線衣和絨衣的特點和洗滌原理。如果方法不正解會壞衣物。
三、教師利用自備的毛線衣做操作示范，使學生逐一學會開機洗衣、泡洗、漂洗、晾干等各個步驟的操作要領。
教學后記
學會了自己洗毛衣、絨衣等厚衣服的基本知識和技巧，提高了學生的操作能力。
課題
清潔廚房
教學目標
1．讓學生了解清潔廚房的一些常識
2．初步學會清潔廚房。
3．教育學生在家中主動做家務。
教學重點
1．了解清潔廚房的一些常識
2．初步學會清潔廚房
教學過程
一、采用教師講述、教師設問學生回答、討論等方法組織學生學習課文。
通過學習課文使學生明確以下要點：
2．廚房是煮食的地方，要經常保持衛生清潔。
3．整潔的廚房是廚具、食具擺放有序，使用方便、清潔。
4．廚房的清潔：廚房的門、窗、墻壁上容易沾附上灰塵、油煙，表成污垢。灶臺最容易被污染，要常清潔。案臺、洗菜池也應及時清掃。
5．平常應在煮食完畢后及時進行廚房的清潔工作。
一、組織學生開展使用清潔劑來清潔廚具的活動。
二、進行活動總結，提高“想想做做”中的問題讓學生回答，要求學生在家參加清潔廚房的勞動。
教學后記
通過本課教學，學生能清楚地了解清潔廚房的常識，并學會清潔廚房的技巧。使學生認識到在家中主動做家務是良好的勞動習慣及有效地促進與家人的感情的好辦法。
課題
學做小廚師——清蒸鮮魚
教學目標
1．學習蒸魚的基本知識和進行實踐活動。
2．教育學生在家主動協助父母做飯煮菜。
教學重點
學習蒸魚的基本知識和進行實踐活動。
教學過程
一、讓學生學習課文，使學生對怎樣做清蒸鮮魚魚這道菜有初步的了解。
二、教師進行示范，講解要領和應注意的問題。
2．宰魚——用左手把魚按在砧板上，右手握刀。
3．洗魚——用清水洗去魚血、刮去魚肚內的黑膜（不洗去黑膜，蒸好的魚會有較大的腥味）。
4．準備好配料和調味料。
5．蒸魚——把洗凈的蔥切段放在碟中，把魚放在蔥上。
6．加配料和調味
三、學生進行實踐活動。
四、檢查評比，分嘗味，鼓勵學生在家主動協助家人做菜。
教學后記
通過本課學習，學生學會了蒸魚的基本知識，同時，學生還體會到在家主動協助父母做飯煮菜的良好品質和好處。
課題
自制生日蛋糕
教學目標
1．使學生學會蒸雞蛋糕
2．使學生掌握蒸雞蛋糕的知識和技能。
教學重點
掌握蒸雞蛋糕的知識和技能
教學過程
一、指導學生學習課文，講解及演示雞蛋糕的制作方法與步驟：
1．拌打雞蛋時要不停頓地拌打，直至蛋液起泡的具體做法。
2．在蒸蛋糕盆上抹上一層油的做法。
3．蒸蛋糕要用武火的要求及做法。
4．提出衛生操作、安全用火、防止蒸汽燙傷等注意事項。
二、行分工、明確任務。讓學生運用制作蛋糕。
三、組織評比，看哪組的蛋糕蒸得松軟而且在衛生操作，安全用火方面做得好。
四、分嘗蛋糕，讓深究生談談通過自已動手做好一件事后的感受和得到的樂趣。
教學后記
通過本課教學，學生學會了蒸雞蛋糕，掌握了蒸雞蛋糕知識和技能。
課題
秤的認識和使用
教學目標
2．讓學生初步學習一些常見的秤和學習用彈簧秤物。
3．使用學生通過實踐活動中加深了對工具作用的認識。
教學重點
2．初步學習一些常見的秤和學習用彈簧秤物。
3．通過實踐活動中加深了對工具作用的認識。
教學過程
一、指導學生學習課文，通過師生間的談話使學生對以下問題有初步的認識。
2．對一些常見的秤的認識。
3．認識一種簡易的彈簧秤的構造和工作原理
二、組織學生用彈簧秤秤物
1．可組織學生用彈簧秤稱自己身邊的物品。
2．組織學生進行“購物”模擬活動，練習使用秤和計算物重、物價。
　三、進行“秤物”活動的總結。向學生講述我國古代秦朝統一度量衡促進了當時生產、貿易發展的故事。
教學后記
通過本課的學習，讓學生初步學會了一些常見的秤和用彈簧秤物。并在實踐活動中加深了對工具作用的認識。
課題
修理課桌椅
教學目標
1．讓學生初步掌握一些修理課桌椅的基本知識和技能。
2．教育學生愛護公共財物。
教學重點
掌握一些修理課桌椅的基本知識和技能
教學過程
一、學生學習課文，明確修理課桌椅的意義，作用以及修理課桌椅的方法。
1．釘子松對的修理
2．榫口松動的維修
3．榫頭斷裂的維修
4．橫木條斷裂的維修
5．油漆脫落筆裂縫維修
二、分配給每個小組的學生一至兩張待修的課桌椅，讓學生根據“想想做做”提出的問題來思考、討論、回答。
三、根據小組講座后匯報的結果，教師進行必要的講述和示范，著重教會學生怎樣選用木料和按需要加木料的技術。
四、分上組進行試修課桌椅的工作。
教學后記
通過本課教學，讓學生初步掌握一些修理課桌椅的基本知識和技能，并在學習中，有效地培養了學生愛護公共財物的意識。
課題
學會使用照相機
教學目標
1．學習簡易照相機的使用方法
2．感受攝影不僅能記錄下人和事，同時也是一種創造性的勞動
教學重點
簡易照相機的使用方法
教學過程
一、設置“誰會使用照相機來拍照”、“請向大家展示你拍攝的照片”等就問題，讓學生描述自己拍照時所在的地點和拍照里的情況，以引發學生學習使用照相機的興趣。
二、利用實物，指導學生對照認識一般常見的簡易照相機的部件和功能。
三、組織生學習課文，了解使用照相機拍照的方法與步驟，并進行摸擬操作。
1．如何裝電池
2．如何找開后蓋和關上后蓋
3．用空的135膠卷底片盒練習裝卸。
4．用廢早膠卷底片練習如何把膠片放入照相機
四、組織學生在小組中互相交流
教學后記
通過本課學習，同學位學會了簡易照相機的使用方法，并在學習中，感受到攝影不僅能記錄下人和事，同時也是一種創造性的勞動。
課題
做個上書架
教學目標
2．讓學生進一步學習框鋸、錘子等木工工具的使用技術
3．學習簡易小書架的制作方法
4．在操作中培養學生認真細致、不怕困難的勞動精神。
教學重點
1．使用框鋸的動作要領和方法
2．如何使釘子垂直、準確地穿過面板，使書架接牢
教學過程
一、結合讀書活動，介紹小書架的制作程序。
1．今天學做的小書架雖然是簡易的，但對多數同學來說，親手制作小書架還是第一次，而且工序還不少，要做得好還是不容易的。因此，操作過程中要認真細致、不怕困難。
2．整個小書架都由板料組合，要注意先畫好線，然后再鋸，這樣才能保證鋸成直線。
3．釘釘子是本課的難點之一。選用多大的釘子，要根據板料的厚度而定。
二、操作過程中要注意安全，特別是鋸的使用，要讓學生切實懂使用方法后，再去操作。
教學后記
通過制作小書架，讓學生進一步學會了框鋸、錘子等木工工具的使用技術。學習簡易小書架的制作方法，有效地培養了學生認真細致、不怕困難的勞動精神。
課題
微波爐的使用
教學目標
1．讓學生初步知道使用微波爐的一些知識
2．感受科技的進步可以使人的生活質量得到提高。
教學重點
初步知道使用微波爐的一些知識
教學過程
1．出示微波爐的圖片，介紹它的種類、功能。
2．讓學生帶著問題自學課文
3．讓學生說說自學課文所得，在教師的幫助下總結出微波爐的使用方法和使用時的注意事項。
4．舉一些用微波爐煮食的實例
5．組織學生議論小紅是怎樣學習微波爐的使用常識。同時，讓學生講述一下家中購買的電器產品，在使用時給生活帶來了什么好入，自己有沒有留心觀察這些電器產品是怎樣使用的，有沒有在家長的指導下學習使用等。
教學后記
通過本課教學，讓學生初步知識使用微波爐的一些知識。同時感受到科技的進步可以使人的生活質量得到提高。
課題
電風扇的使用和
教學目標
1．初步了解電風扇的使用方法
2．掌握安全使用的一般知識
3．學會自己開、關電風扇
教學重點
學會自己開、關電風扇
教學過程
一、指導學生學習課文
1．電風扇的用途。
2．電風扇的種類：吊扇、樓頂扇、壁扇、落地式風扇、臺扇、轉頁扇
3．電風扇的操縱裝置
（1）調速開關
（2）定時開關
（3）搖頭裝置
4．電風扇的使用方法
（1）插電源
（2）按開關、選風速
（3）使用定時開關
（4）使用搖頭裝置
（5）關風扇
二、讓學生結合課文中使用電風扇時要注意的問題和有關保養的常識談談自己在使用風扇的做法和體會。
三、進行學習總結，鼓勵學生在家長的指導下學習正確使用電風扇的方法。
教學后記
通過本課教學，使學生初步了解電風扇的作用方法和掌握安全作用的一般知識，學會自己開、關電風扇。

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