資源簡介

第四課 安全使用工具
教學(xué)目標：
在模仿制作的基礎(chǔ)上，以小組為單位設(shè)計并制作一件能亮起來的玩具，從中培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
再創(chuàng)造的過程中，使學(xué)生養(yǎng)成主動進行技術(shù)學(xué)習(xí)和技術(shù)探究的習(xí)慣，并具有一定的對技術(shù)設(shè)計、技術(shù)實踐過程中及產(chǎn)品的反思和評價能力。
認識一些常見的技術(shù)加工材料，知道其性能和用途，有選擇的運用在自己的制作中。
教學(xué)準備：
想象設(shè)計一種小制作。
實物投影儀。
教學(xué)過程：
激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。
教師可表揚上次模仿制作中表現(xiàn)突出的學(xué)生，以此激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。
揭示課題，明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。
交流構(gòu)思，畫設(shè)計圖。
每個學(xué)生課前有準備，都有自己的奇思妙想，因此可先小組內(nèi)進行交流，選擇一個，作為本組制作的目標。
根據(jù)構(gòu)想，劃設(shè)計圖。設(shè)計圖要畫出該制作的大概構(gòu)造，標出各部分名稱，并標號尺寸。
討論步驟，寫計劃書。
制作設(shè)計的作品，要按一定的程序進行，先小組內(nèi)進行討論，再進行制作。
在明確工作步驟的基礎(chǔ)上，小組內(nèi)討論并寫一份計劃書。接著進行分工，落實到人。
分組合作，制作作品
按計劃書開展工作，這樣才能有條不紊，提高工作效率。
分工明確，組長要發(fā)揮作用，小組內(nèi)成員要團結(jié)協(xié)作，記錄員要及時記錄制作情況。
制作中遇到問題要小組內(nèi)討論，找出解決的方法，必須事情老師給予指點，不可半途而廢。
小組內(nèi)選出一位代表發(fā)言，交流制作的過程和心得，可結(jié)合評價中的一些些項目來談。
作品展示，綜合評價
課外拓展，培養(yǎng)創(chuàng)新精神
鼓勵學(xué)生課后運用所學(xué)的知識，自己設(shè)計作品并制作，在班級中展示，或在學(xué)校藝術(shù)、科技節(jié)等活動一展才華。

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