資源簡介

生活中的標志
教學目標：1、認識各類標志的含義及作用
2、培養查找、收集、整理信息的能力
3、明白標志的作用，養成遵守規則的意識
重點與難點：根據自己的興趣分類收集信息
教學準備：課件
教學過程：
導入
（課件展示標志圖片）請同學們看到屏幕上顯示的圖片，的生活中你們有沒有見過這樣的圖形？（見過）這些圖形是什么呢？（安全標志、警告處于、路標……）同學們說的都沒錯！停開我們的綜合實踐課就帶我們一起去認識生活中的標志。
簡介
1、首先，我們來了解一下什么是標志（出示標志的定義）
標志，是表明事物特征的記號。它以單純、顯著、易識別的物象、圖形或文字符號為直觀語言，除表示什么、代替什么之外，還具有表達意義、情感和指令行動等作用。
2、舉例說說你對標志的理解
生1：國旗是一種標志，它是一個國家的象征。
生2：標志是一種記號，用簡單的人的圖形和樓梯的圖形表示樓梯通道的意思。
……
生活中的標志（按類型分）
生活中常見的標示有哪些呢？
1、首先是我們天天在路上會見到的“道路交通標志”。既然是天天會見到的，那都是來考考大家：下面的交通標志，你認識哪一個？它表示的是什么意思？——“道路交通標志”
生自由發言認標志
2、我們經常要去公共場所，如果不認識公共場所標志那可要鬧出大笑話了（找廁所的笑話）——“公共場所標志”
3、如果我們要出遠門，就要好好來認識一下航空用的圖形標志，——“航空用圖形標志”
4、當然也有同學說了，我出門不坐飛機，坐火車行不行，那也行，我們一起去看看火車站里有哪些標志——“鐵路客運標志”
5、還有一個少不了的就是我們的消防安全標志了——“消防安全標志”
……
活動任務
同學們可真棒！能認識生活中的這么多標志！下面老師要交給大家一個任務——收集標志。
你想收集哪種標志？怎樣收集？
生1：我想按類型收集標志，我可以收集很多國家的國旗標志。
生2：我想按形狀收集標志，比如圓形的，三角形的，方形的。
生3：我相近顏色收集，像黃的，紅的，綠的，黑的。
……
2、你想怎樣來展示你收集到的標志？
生：我把我見到的標志畫下來。
生：把從網上找到的打印出來。
生：做成手抄報。
……
總結
同學們可真聰明，想出了這么多收集標志，展示成果的好辦法，老師期待下節課能見到你們親手制作的展品。
板書：
生活中的標志
收集標志
按類型：道路交通標志、消防安全標志、 天氣預報氣象標志……

按形狀：三角形、圓形、方形……
按顏色：紅、黃、綠、黑……
展示
幻燈片
手抄報
宣傳海報

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