資源簡介

綜合實踐活動課方案：
父母之愛
【活動背景】：
“誰言寸草心，報得三春暉”。可如今，有些孩子因為家長過度溺愛而變得飛揚跋扈，完全不把父母放在眼里。為了積極實施“愛”的教育，為了把我們的學生培養成知恩、感恩、報恩的下一代，激發孩子愛的情感，讓學生真正了解愛的內涵，了解父母的辛苦，開展“父母之愛”實踐系列活動，以促使學生從小養成良好的心理素質和行為規范，在學生和父母之間架起一座“理解和愛”的橋。同時，提高學生的語文綜合能力。
【活動目標】：
1、教育學生留心周圍的人和事，學會觀察，學會發現，學寫觀察日記和體驗日記，學會以寫信等方式表達自己的情感，從而有力地促進學生聽說讀寫的語文綜合能力。并與手工制作、繪畫、音樂等內容有機結合起來，注重學科與社會的溝通，學科與學習者的內在統一，建構一個開放的知識體系。
2、通過活動使學生感受父母的偉大與平凡，體會父母的辛苦和對自己無微不至的關愛；明白孝敬父母的道理，用實際行動回報父母的愛，積極參與到“愛的回報”活動中來，熱愛父母，關心父母；學會感恩。
3、培養學生的表達能力、動手實踐、綜合運用、開拓創新等各方面的能力。
【活動過程】：
第一階段：
學習綜合活動教材《父母之愛》，確定研究主題，分小組，制定活動計劃
一、學習教材《父母之愛》
1、討論：在家有沒有經常嫌棄父母煩呢？舉例生活點滴說明
2、問卷調查：
你和父母之間的問題出在哪兒？請你仔細閱讀下面的題目，并在所選項目之前打“”。
*你每天與父母、家人交流的時間平均有多長？
（ ）基本不交流 （ ）半小時左右
（ ）1小時左右 （ ）2小時以上
*你與父母交流的話題一般是（可多選）
（ ）自己的學習情況 （ ）近期學校里發生的事情
（ ）自己的煩惱 （ ）家庭生活上的事情
（ ）社會時事 （ ）其他_______________
*父母的哪些行為最易引起你的反感
（ ）因小事嘮叨個沒完 （ ）經常拿你與別人比較
（ ）不尊重你的個人隱私 （ ）督促你學習
（ ）事無巨細地幫你操辦 （ ）其他_______________
*你認為父母對你的愛體現在哪里？
（ ）學習上對你的關心、幫助 （ ）生活上對你的照顧
（ ）遭受挫折時給予你的鼓勵 （ ）無條件滿足你
（ ）感覺不到父母的愛 （ ）其他______________
*你愿意采取以下哪種方式增進與父母的感情
（ ）經常幫父母做家務 （ ）主動跟他們說說心里話
（ ）以優異的成績報答他們 （ ）父母生日送上祝福
（ ）順從父母的意愿 （ ）其他_______________
我們的問題在于：_______________________________________
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3、分析教材圖片，回憶生活點滴；
（1）用自己的話講述圖片：鳥媽媽喂食、媽媽陪同女兒玩耍、兒子作畫母親遮陽。說說看了這幾幅圖你有什么想法，受到了什么啟發？
（2）從小到大，父母為你的成長傾注了全部的心血，你感受到了嗎？說一說。
4、教師小結，提出活動主題：
有一句話給我的印象很深，“可憐天下父母心”；有兩句詩我記得很清，“慈母手中線，游子身上衣。”；有一首歌我覺得很美，那是《燭光里的媽媽》。“父母”，這兩個字對我們來說，重若泰山；父母的恩情，深似浩海，真若星斗，久久遠遠，耐人尋味。感謝父母給予我們生命，感謝父母給予我們的一切。本學期的綜合實踐活動，我們就以“父母之愛”為主題。
5、分組、制定活動計劃
第二階段：
準備階段——通過觀察、詢問、上網收集資料等方式，了解父母，感知父母之恩。
（1）了解父母的生日、結婚紀念日、興趣愛好等；
（2）寫出觀察日記，記下父母對自己的關心與幫助的生活點滴；
（3）上網收集資料，包括歌頌父母的詩歌、散文、歌曲等；
第三階段：
實踐體驗階段——通過一系列親身體驗活動，親身體驗父母的辛勞。
1、通過父母與子女角色的反串，體驗父母的辛勞和當父母的不易，從而心升熱愛父母之意。
2、通過“今天我當家”活動，體驗父母的操勞。寫體驗日記，表達自己的真實感受。
第四階段：
匯報階段——由班委組織，舉辦成果展覽會，通過制作手抄報、詩歌朗誦比賽、給父母寫信、圣誕給父母獻愛心等一系列活動，讓學生懂得知恩、感恩、并回報父母的愛，學習用語文的多種方式來表達自己的真情實感。由班委評選出各次活動的一、二、三等獎，讓學生感受成功的甜蜜與喜悅。
具體活動：
“父母的愛廣博而無邊，父母的愛深沉而悠遠。”我們在父母的辛勤付出中一天天長大，今天，讓我們捧起我們一顆童心，用我們的手去回報我們親愛的爸爸媽媽！
（要求每人一份《愛的記錄》，所有活動項目都記錄在內）
（1）匯報父母對自己的點滴關懷；
（2）詩歌朗誦比賽；
（3）畫畫父母希望的“我”；
（4）《我心目中的父母》征文活動（評比）；
（5）《我現實中的父母》征文活動；
（6）寫給父母的信，感謝父母的養育之恩；
（7）圣誕節——獻給父母的禮物（可以是一首歌、一首詩、自己親手制作的賀卡等；也可以做一次家務）
【活動總結】：
1、父母的愛像陽光、像春風、像雨露，孩子得到父母的愛，就如同一株稚嫩的小芽得到了陽光雨露，在愛的天地里，同學們一天天長大；父母得到孩子的愛，生活的艱辛，工作的疲累就會化作一種無比的幸福。這次綜合實踐活動中，學生親身體驗，使學生體會父母的辛勞；明白孝敬父母的道理；懂得用實際行動報答父母養育之恩。感情在情的溝通、愛的交融中建立起來。相信同學們今后能做一個孝順的孩子，做到關心父母，體貼父母。“愛”的旋律將會在未來的日子奏響。
2、通過活動，學生的表演能力、交際能力、語言表達能力、動手操作能力得到了很好的鍛煉與提高。同時，學生的語文綜合能力也得到提高。
3、各次活動比賽，都是由學生自行組織評比，班里的民主氛圍也更濃了。

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