資源簡介

緞帶繡——玫瑰花
教學(xué)目標(biāo)：
知識與技能：通過本課教學(xué)，使學(xué)生運(yùn)用緞帶繡的直針葉子繡繡制玫瑰花。
教學(xué)過程與方法：
通過合作學(xué)習(xí)，嘗試探究的學(xué)習(xí)方式學(xué)會繡玫瑰花的針法，并嘗試?yán)C其他種類的花。
情感態(tài)度與價值觀：
通過嘗試、探究，培養(yǎng)學(xué)生共同探討問題的意識，并教育學(xué)生要學(xué)會互相幫助，并養(yǎng)成做事認(rèn)真、仔細(xì)的好習(xí)慣。
教學(xué)重點：小組嘗試探究玫瑰花的繡制方法，并運(yùn)用緞帶繡的基本針法繡其他種類的花。
教學(xué)難點：自己設(shè)計并能繡制自己喜歡的花，繡制得松緊均勻一致。
教學(xué)方式：合作學(xué)習(xí)、嘗試探究的學(xué)習(xí)方式
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：緞帶繡作品、直針葉子繡針法圖片、各色絲帶、窗紗、網(wǎng)格布、針、繃子等。
學(xué)生：剪子、繃子、彩帶、筆等。
教學(xué)過程：
實物展示，激情導(dǎo)入：
談話：同學(xué)們，看老師用緞帶繡的是什么？（出示繡制的玫瑰花作品）（玫瑰花）漂亮嗎？想不想在媽媽的衣服上繡一朵，讓媽媽感覺你已經(jīng)長大了？這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)用緞帶繡美麗的玫瑰花。板書：玫瑰花
二、嘗試探究：
1、嘗試探究繡玫瑰花的針法：
師：老師這里有幾幅上一屆學(xué)生繡的作品，下邊我們以小組為單位，認(rèn)真觀察每幅圖，第一：認(rèn)真觀察，小組探究玫瑰花的繡制針法；第二：用桌上的材料每人嘗試?yán)C一朵玫瑰花的針法。比比看，哪組最先學(xué)會了玫瑰花的針法，誰繡的玫瑰花最漂亮。
2、小組交流，嘗試探究
3、匯報總結(jié)
師：剛才同學(xué)們學(xué)習(xí)的都很認(rèn)真，我看每組基本都探究出了繡玫瑰花的方法，那繡玫瑰花用的是什么針法呢？誰來給大家演示一下。
學(xué)生演示，教師總結(jié)并解決繡制過程中的問題
4、繡制步驟：（1）先設(shè)計出玫瑰花形的草圖 板書：設(shè)計
（2）用直針葉子繡起繡
（3）沿圖樣上下反復(fù)繡制
（4）裝飾：繡上葉子是不是更漂亮？
5、工具和材料：
工具：剪刀、繃子、針、筆
材料：絲帶、窗紗、網(wǎng)格布
二、實踐：
1、教師：我們已經(jīng)學(xué)會了玫瑰花的繡制方法和步驟，除了繡玫瑰花以外，想不想繡朵其他種類的花，那你想繡一朵什么花呢？老師這有些花的圖片，同學(xué)們來欣賞欣賞，同時想想你要繡一朵什么花（放各種花的圖片）。
看完了，你想繡朵什么花啊？學(xué)生回答。那老師希望你們都能繡出你想繡的花，在繡之前老師有幾點建議：（1）繡的花要美觀、逼真；（2）使用工具時要注意安全，遇到困難小組討論解決。比比看，誰繡的玫瑰花最漂亮。
2、學(xué)生動手實踐，教師巡視指導(dǎo)。
三、展示作品，評價總結(jié)：
1、展示作品：
師：誰愿意把你的作品拿到前邊來給大家欣賞，同學(xué)們來給他評價一下吧。
2、總結(jié)：
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了用緞帶繡玫瑰花，同學(xué)們不僅繡出了玫瑰花，還繡出了其他種類的花，沒有完成的課下繼續(xù)完成，下節(jié)課帶來我們大家一起欣賞。
板書設(shè)計：
緞帶繡——玫瑰花
步驟： 1、 設(shè)計
2、 直針葉子繡起針
3、 反復(fù)繡制
4、 修飾

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