資源簡介

第五課 做個(gè)自護(hù)小能手
活動(dòng)目標(biāo)
知識(shí)與技能：
通過活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)自護(hù)的重要性。讓學(xué)生了解眼睛的方法。提高學(xué)生的搜集、整理、分析信息的能力。
過程與方法：
讓學(xué)生初步體驗(yàn)觀察探究的過程，并學(xué)會(huì)撰寫小組活動(dòng)計(jì)劃表。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
通過小組活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)分享共同的勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)相互合作。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、明確活動(dòng)的目的和意義。
2、確定研究課題，制定活動(dòng)方案。
3、上網(wǎng)或到圖書館查閱資料。
活動(dòng)重點(diǎn)
掌握收集資料的方法，學(xué)會(huì)自護(hù)。
活動(dòng)記實(shí)
第一課時(shí)
1、導(dǎo)入，引出主題
同學(xué)們，火是物質(zhì)燃燒時(shí)產(chǎn)生的光與熱。媽媽用火做飯、炒菜；工人師傅用火進(jìn)行金屬間的焊接，可你們知道嗎？為也給人類帶來了一定的災(zāi)害。
2、確定主題，板書 主題五 《做個(gè)自護(hù)小能手》
3、提出問題。
（1）你對火都了解多少知識(shí)。
（2）你知道哪些火災(zāi)自救與逃生的知識(shí)。
（3）油鍋著火和家用電器著火應(yīng)該如何處理？
（4）關(guān)于火，你還想了解哪些問題？
4、歸納問題。
5、按自愿結(jié)合的原則分小組，推選小組長。
6、小組長匯報(bào)本組要研究的問題。
7、教師總結(jié)。
第二課時(shí) 設(shè)計(jì)活動(dòng)方案
一、導(dǎo)入
上節(jié)課我們確立了本次活動(dòng)要研究的課題，那么本節(jié)課我們各小組同學(xué)共同制定各組的活動(dòng)計(jì)劃。
二、制定計(jì)劃
1、各小組同學(xué)分別填寫各自的活動(dòng)計(jì)劃表。
2、各小組匯報(bào)本組所填寫的活動(dòng)計(jì)劃表。
3、各組的同學(xué)根據(jù)同學(xué)們的建議修改活動(dòng)計(jì)劃表。
三、教師總結(jié)
第三課時(shí) 指導(dǎo)收集資料
一、導(dǎo)入
同學(xué)們，我們制定了活動(dòng)方案，那么，我們采取什么方式收集資料呢？這節(jié)課我們就來收集資料。
二、指導(dǎo)學(xué)生收集資料
1、為學(xué)生提供相關(guān)網(wǎng)站和有關(guān)書籍。
2、指導(dǎo)學(xué)生掌握收集的方法。
（1）調(diào)查采訪（2）查閱書籍（3）上網(wǎng)查找（4）社會(huì)調(diào)查
三、教師總結(jié)。
第四課時(shí) 整理展示
一、導(dǎo)入
同學(xué)們，我們課下已經(jīng)收集了很多資料，下面我們進(jìn)行一下整理。
二、交流
1、組內(nèi)交流收集的資料、調(diào)查的內(nèi)容和分析的結(jié)果。
2、以小組為單位展示活動(dòng)方案，交流活動(dòng)資料及活動(dòng)感受，互相學(xué)習(xí)，共同分享。
三、教師強(qiáng)調(diào)火災(zāi)報(bào)警須知。
四、教師總結(jié)。
第五課時(shí) 實(shí)踐操作
課前準(zhǔn)備
工具：毛巾、礦泉水瓶等
一、導(dǎo)入
同學(xué)們，我們已經(jīng)了解到了一些火災(zāi)逃生的知識(shí)，這節(jié)課我們就來模擬火場自救逃生。
二、模擬演練
1、教師布置“火場”。
2、當(dāng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)有“濃煙”時(shí)，教師告訴學(xué)生不要慌亂，聽從指揮。教師迅速組織學(xué)生用毛巾將自己的口鼻捂好，組織學(xué)生有順序地往外走，遇到有“濃煙”時(shí)，要低身走，盡量避開“濃煙”。
3、當(dāng)發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生身上“著火”時(shí)，告訴他千萬不要奔跑，可就地打滾將“火”滅掉。
4、當(dāng)逃離途中有“火”但不十分猛烈時(shí)，可將衣服、鞋帽淋濕，穿出“火區(qū)”。
5、當(dāng)室外著“火”，門會(huì)發(fā)燙，這時(shí)千萬不要開門，以防“大火”躥入室內(nèi)。可將門窗堵住。并潑水降溫。
6、如果所有的逃生路線被“大火”封鎖，要立即退回室內(nèi)，揮動(dòng)衣物、大聲呼救，或打報(bào)警電話等方法向外發(fā)送求救信號(hào)，等待求援。
三、評價(jià)一下自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)。
四、評價(jià)小組長的表現(xiàn)。
五、談?wù)劚敬位顒?dòng)的感受。
六、利用自己調(diào)查到的資料，設(shè)計(jì)制作一期防火自救的小報(bào)吧！
七、教師總結(jié)。

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