資源簡介

第二單元 親近自然
單元寄語：
地球是人類共同的家園。這里有現我們息息相生的山川河流，也有我們的朋友——各種動植物，它們是人類生存的基礎。
3.水污染的調查和保護
一、確定活動主題依據：
環境問題是當今世界各國面臨的重大問題，全球性的資源和環境危機，對人類的生存和發展構成了現實的威脅，保護環境，實現“可持續發展”成為當今世界的歷史潮流。環境保護，教育為本。早在1987年，聯合國就提出把20世紀的最后十年定為“環境教育10年”。1992年在巴西里約熱內盧舉行的聯合國環境發展會議上，環境教育被列為會議議程之一。1997年聯合國再度召開世界環境教育大會，并制定21世紀第一個“環境教育十年”。
我國的環境保護也逐漸受到重視，最近，中共中央、國務院辦公廳在批轉有關文件的通知中也指出“要在青少年中開展環境教育，普及環保知識”。學生階段是一個人成長和發展的關鍵時期，他們是祖國未來的棟梁，因此在青少年中開展環境教育，具有潛移默化、滯后生效的作用。
在環境中，水是人類生命的源泉，與人的生命、物種的生存息息相關，但目前
“源泉”卻有雙重危機，一是緊缺，二是污染。后者可以說已成為人類生存的大敵。
水雖然分布很廣，但可直接應用的淡水卻很有限，加上人工污染，使原本有限的淡
水資源顯得格外緊張。河流生病了嗎？如果你有機會進行一次河流之旅，就不難發
現，許多河流真的生病了。它們不是又黑又濁，臭味四溢，就是變了顏色，原本透
明無色的水，如今像一條被染壞的絲帶一樣，五顏六色的，讓人看了觸目驚心！因
此，了解水的污染原因和狀況，如何采取保護措施，就顯得十分重要了。
二、活動對象、規模、時間、地點
1、對象：五年級全體學生
2、規模：250人左右
3、時間：雙休日
4、地點：南渡鎮周邊河流
三、活動目的
德育目的：
通過學生自身實踐活動，引起他們對環境問題的關注，讓他們了解環保事業的意義，初步養成環保意識和行為習慣，增進學生愛國、愛家鄉之情，樹立為祖國建設出力獻策的志向。
能力目的
通過學生參與考察和調查工作，培養學生觀察能力、思維能力；通過對水質初步分析實驗，培養學生操作能力和實踐意識；通過采訪活動，提高學生語言表達能力。
知識目的：
使學生了解水質污染及其原因、后果、檢測、治理等方面知識。
四、活動內容：
1、調查南渡鎮河水污染的現狀并完成“考察統計表”。
（1）組織學生作實地考察。
（2）完成“考察統計表”并尋找污染源。
（3）采訪附近居民、有關專家。
（4）采集水樣帶回作進一步研究。
2、資料匯總，成果展示。
（1）全體討論，水污染帶來的危害及其保護。
（2）分組合作，總結相關資料，撰寫小論文。
（3）活動總結，談談這次綜合活動的收獲
（4）利用掌握的資料和調查結果，制作環保小報、網頁。
五、活動準備工作：
1、尋找、閱讀有關水污染的材料，了解水污染的狀況及考察方法；網上搜索有關水污染與保護資料，搜索有關我國水污染的現狀及防治辦法的資料并把重點摘抄下來。自由分組：每班為一組，在專家輔導下，制定考察統計表、采訪提綱。
2、學生準備，采集水樣的工具（瓶，繩，小桶等）。
3、聘請專家進行指導。
六、活動過程：
（一）分組活動
此活動分為兩部分，一是野外考察、調查、測量；一是室內查詢、繪制、寫作、展示。每班可再分幾個小組進行，先分組活動，然后綜合?；顒訒r間統一，利用雙休日進行。
（二）布置任務：活動中每組均需完成以下任務
第一：考察——尋找源頭
負責考察河流的源頭，流經的地區域及主要支流，弄清方位、流向，認清河流的大致面貌。（主要通過專家講解、尋訪當地居民及前期查詢）
第二：測量——探測水況
負責測量河流的河寬、水深、流量、流速、水質等情況。實地調查：由各小組長帶隊到選定地點進行實地調查。調查的方法可根據本地實情采取“訪”、“看”、“取樣化驗”等方法進行。
（1）訪：訪問對象：老人、居民、過往行人及當地負責人，聽取他們對南渡河水的印象。如：現在和過去相比有什么區別？”、“覺得河水是否清潔？”、“您認為出現水污染的原因？”等問題。
（2）看：現場觀察水的顏色以及浮游生物等。
（3）取樣化驗：取水樣測酸堿度，用顯微鏡觀察水中的菌類。填寫水質調查表。
第三：調查——了解歷史
負責調查南渡河的歷史淵源，了解河流在歷史上人們開發利用的情況以及現在污染的狀況，污染對人們正常生活的危害及威脅。
（三）綜合分析
根據考察、觀測、查詢得來的數據、資料、信息，自制河流的簡圖（或模型），撰寫調查報告，環保小論文。
（四）成果展示，得出結論，向全校少先隊員發出倡議。
倡 議 書
我們可以為河流做些什么？
河流保護是大家的責任，不要因為自己年紀小、力氣小，就認為自己幫不上忙，其實可以做的事情有很多！
一、節約用水，隨手關緊水龍頭。
二、多在河邊種植樹木，并減少植被的破壞，使河邊的土壤免與流失。
三、不要讓你的小寵物在河邊和河里大小便。
四、當你發現任何油污或污水從水管排出來時，趕緊通知環保單位，請他們派人處理。
五、去河邊、溪邊游玩時，別忘了把垃圾帶回家。
六、選擇符合環保標準的洗滌用品，如無磷洗衣粉、有綠色環保標志的洗滌劑等。

展開更多......

收起↑