資源簡介

一、電風扇的使用和保養
教學目標：
1）知識目標：通過本課教學使學生初步了解電風扇的使用方法。
2）能力目標：掌握安全使用電風扇的一般知識，學會自已開、關電風扇。
3）情感目標：使學生善于動腦，勤于動手，培養學生的勞動興趣。
教學重點、難點：
掌握安全使用電風扇的一般知識，學會自已開、關電風扇。
教學準備：
定時開關、搖頭旋鈕和調速開關的臺式電風扇一臺，轉頁扇一臺。
教學課時：
1課時
教學過程：
一．導入：同學們，你們會開關電風扇嗎？你認識幾種電風扇？
二．指導學生學習課文，利用實物進行講解、演示，幫助學生總結出以下幾點：
1．電風扇的用途。
在炎熱的夏季，電風扇能給我們送來陣陣涼風，使我們的工作環境得到改善，生活
更加舒適。
2．電風扇的種類。
吊扇（吊裝在房屋的天花板上，扇頁面積大，結構簡單，由扇頁、電動機、吊桿、
開關組成，適合在會場、大廳等空間大、人多的地方使用。）
樓頂扇、壁扇（裝掛在樓頂、墻壁上，占空間小，能轉動送風，由扇頁、護罩、電動機、支架座、開關等組成，適合在教室、小會議室、小食店、閣樓等地方使用。）
落地式風扇、臺扇（能移動、能擺動送風，有調速、控時裝置，由護罩、扇頁、電動機、支架座、搖頭裝置、開關等組成，適合在家庭、辦公室、會議室使用。）
轉頁扇（占地小，除有一般風扇部件外，另把搖頭裝置改成導風輪，風力較柔和，適合在小房間使用。）
3．電風扇的操縱裝置。
1）調速開關。調速開關有琴鍵式和旋鈕式兩種，各有檔次編號。通常檔次越高，
風力越大（也有相反的），可根據需要選擇適合的檔次。如要風扇停轉，按下“0”檔鍵便可。
2）定時開關。如想電風扇在啟動后經過一段預定時間自動停轉，可以通過定時
開關控制。定時開關有“常開”、“停止”及時間刻度。如要風扇10分鐘后停轉，則把定時開關旋至10的刻度，10分鐘后定時開關回復到“停止”的位置上，風扇就停轉。如不需要定時，可把定時開關轉到“常開”的位置上。
3）搖頭裝置。按指示方向旋動旋鈕，便能使風扇產生擺動送風和固定方向送風
的效果。
4．電風扇的使用方法。
1）插電源（用右手，手指不能觸到銅片）。
2）按開關，選風速。
3）使用定時開關。
4）使用搖頭裝置。
5）關風扇。
6）拔插頭。
放置在固定地方使用的電風扇，一般應預先調整好，只需按下調速開關便可使用。
開、關電風扇不適宜過于用力和急速，以免減低開關的使用壽命。
三．學生進行使用電風扇的操作練習。有條件的學校在授課時應讓每個學生都經歷一
次操作過程。
四．讓學生結合課文中使用電風扇時要注意的問題和有關保養常識來談談自已在使用
電風扇時的做法和體會。
五．進行學習總結，鼓勵學生在家長的指導下學習正確使用電風扇的方法。
六．教學反思:

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