資源簡介

柱形框架結構
一、教學目標
知識與技能：
1、知道生活中一些框架結構的應用，以及桐木制作柱形框架結構的要點。
2、學會安裝切割刀，知道其原理，并能根據設計要求進行切割。
3、學會使用瞬干膠等組合技術。
過程與方法：
1、在了解柱形框架結構制作要點的基礎上，初步學會設計與表達的方法。
2、通過測試與交流，能發現承重較好的框架結構設計要點，改進自己的設計。
情感、態度與價值觀：
1、養成耐心細致、持之以恒的工作精神以及質量意識。
2、形成對技術問題的興趣，引發探究欲望，激發創造潛能。
二、教學重點與難點
重點：柱形框架結構的設計與表達。
難點：使用瞬干膠等組合技術；作品的平穩性。
三、教學器材
教具：多媒體課件，實物投影儀，教學范例；教學工具與材料。
學具：直尺、切割刀、工作板、砂紙、角尺、單面刀片、瞬干膠等。
四、教學流程圖
五、教學過程
（一）欣賞“OM”活動片斷，激發學習興趣。
1、提出一些關于生活中框架結構的應用問題：如什么地方用到這些結構，為什么？
2、運用多媒體課件展示頭腦奧林匹克活動中桐木結構承重比賽的片斷，通過觀看這些學生的比賽，計算出這些桐木結構能承受住自己本身重量的多少倍。
說明： 通過提問生活中框架結構的應用問題，讓學生學會觀察生活，并且知道框架結構的應用在生活中是非常廣的。通過看桐木結構的比賽片斷，初步驗證出這些結構能夠承受比自己重很多倍的重量，同時激發學生制作的興趣和欲望。
（二）分析框架制作要點，設計框架結構圖
1、學生用已有的知識分析框架結構制作的要點。
2、學習信息庫，知道立柱、斜撐的設計要點，以及選材的方法。
3、給定框架結構的重量范圍，高度、寬度、以及要預留的中心孔的直徑。
4、教師出示范例的設計圖，學生獨立設計框架結構。
說明： 通過對框架結構的分析，讓學生知道框架結構的制作要點，同時培養學生的分析能力。利用范例設計圖，讓學生了解如何將自己的設計意圖進行表示。在設計時要給學生一定的尺寸范圍，以免設計錯誤。
（三）實踐操作
切割刀的安裝
1、讓學生了解中間檔塊的作用，以及刀片損壞后如何調整。
2、讓學生探討對不同尺寸和厚度的木條的切割方法。
靠模制作
根據作品設計 制作一個靠模，第一個靠模的內徑為設計作品兩根立柱的外徑。第二個靠模的內徑為作品包括斜撐的外徑。
材料的準備
1、立柱的切割。教師示范切割步驟，讓學生體驗切割，引導學生將材料的側面與表面砂磨垂直，并按照自己設計要求切割所要的材料。
2、斜撐的切割。由于斜撐材料較薄，切割時放在操作板的外側。
制作框架
1、用廢料進行粘結試驗，讓學生體會瞬干膠的特點，以及操作要點。
2、讓學生討論分析粘結步驟，以及如何保持作品平穩的技巧。
教師指導：
a)一般先將固定一個框架，即固定立柱的上下兩端的橫檔。
b)斜撐根據實際尺寸進行切割粘結。用圖示講解粘結的部位。
c)兩個側面制作完成以后，如何利用第二個靠模進行粘結，教師可以用錄像或實物投影進行演示。
d)完成制作，并保持平穩，教授砂磨技巧。
說明：通過分析與實踐，掌握切割刀的使用，利用廢料進行粘結練習，使學生了解粘結的要點，為正確粘結打下基礎。
(四)評價與交流
1、制作工藝評價。通過展示，比較作品的制作工藝。
2、有承重條件的，進行承重測試。根據結構重量和承受重量之比，比較效率高低。并從作品設計、制作、放杠鈴片技巧等方面進行分析。
說明：通過交流和評價，欣賞勞動成果，提升學生對作品的鑒賞能力，質量意識，以及自身的技能素養。
七、參考資料
結構：是指任何能夠抵御外力并保持本身形狀和大小的構造。比如，用以支撐重物的橋和樓房。一個結構必須要能夠支撐自身的重量以及重物的重量，一個牢固的結構要求材料結實、構件連接物質量好、構件的形狀及構件組成整體的方法合理。
【框架】是由較長和較薄的材料構成的結構。這些材料圍成一個空間，而且中間不填充。結構(比如房子)通常由結實的框架構成，框架由相對較弱的、也較便宜的片狀材料填充。三角形的框架比較堅固、穩定，而且使用的材料也最少。
【三角形是最堅固、支撐力最強的形狀】 大部分薄材料可塑性強，直接用力便會彎曲。如果改變它的形狀，它就具備了一定的支撐力。三角形是最堅固、支撐力最強的形狀，用力按也不易變形，這是由于這種形狀能將承受的重量均勻地分給各邊。框架結構，如正方形和長方形，增加斜支柱后，就有了三角形框架，它的支撐力就會加強。
【三角形是建筑中使用的基本形狀之一】
這種形式的框架所形成的建筑稱為格架塔，風從塔身的空中穿過，可以減少結構本身受到的壓力。桁架橋的三角形結構給橋身提供了強有力的支撐，使用的材料又最少。
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