資源簡介

第七節(jié) 組裝成型
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能
（1）了解木制品的常見組合方法和各自的特點(diǎn)。
（2）初步學(xué)會(huì)錘、鉆基本技法。
（3）初步學(xué)會(huì)組裝成型的方法。
2、過程與方法
（1）通過上網(wǎng)查詢和社會(huì)調(diào)查，了解組合的方法的種類和各自的特點(diǎn)；
（2）通過制作實(shí)踐，體驗(yàn)組裝作品的一般過程和方法。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀
（1）通過了解榫結(jié)法在我國建筑史的作用，增強(qiáng)民族自豪感。
（2）通過制作實(shí)踐，形成正確的勞動(dòng)價(jià)值觀。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：木制品的組合方法
難點(diǎn)：錘、鉆等基本技法
三、教學(xué)流程
四、教學(xué)過程
（一）生活情景，引入課題：
1、利用課余的時(shí)間尋訪長輩，了解生活中物件的連接方法(有條件的可以尋訪木匠),對(duì)于小的成品（小模型）可以帶入學(xué)校,展示給伙伴，導(dǎo)入新課。
2、通過學(xué)校的電腦房指導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)尋找物件的連接的方法，引導(dǎo)學(xué)生思考、討論、查閱資料及分析比較等，使學(xué)生初步了解木制品組合的方法（重點(diǎn)了解榫結(jié)法的特點(diǎn)及其在我國建筑史上的歷史地位）。
3、觀看生活中一些木制品組裝過程的錄像，使學(xué)生初步了解木制品組裝的方法。
說明：強(qiáng)調(diào)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)、練習(xí)實(shí)踐、教師演示規(guī)范、發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)糾錯(cuò)，學(xué)習(xí)工具的正確使用方法，通過做中學(xué)，學(xué)中做，學(xué)習(xí)基本加工技術(shù)，加強(qiáng)師生的互動(dòng)。
（二）嘗試實(shí)踐，體驗(yàn)樂趣
1、教師根據(jù)需要準(zhǔn)備一些釘結(jié)法、螺釘結(jié)合法以及膠合法組合的成品。
2、學(xué)生觀察和了解這些連接的特點(diǎn)，教師在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，分解說明。
3、學(xué)生嘗試用錘、釘、鉆、螺釘進(jìn)行練習(xí)；教師針對(duì)學(xué)生的操作進(jìn)行啟發(fā)、糾錯(cuò)，使學(xué)生領(lǐng)悟技法要領(lǐng)，逐步掌握工具的正確使用方法及安全操作。
說明：通過尋訪調(diào)查、上網(wǎng)查詢，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，使學(xué)生對(duì)木制品的組裝方法有了一些感性認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情；再通過小組交流的方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力，使學(xué)生對(duì)于物件的組合及各組合的方法（特別是榫結(jié)法）有了進(jìn)一步了解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；最后，通過觀看物件組裝的錄像，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
（三）操作實(shí)踐，鼓勵(lì)創(chuàng)新
1、根據(jù)先前練習(xí)制成的小木屋半成品，準(zhǔn)備需要組合的器件（膠水、螺釘、砂皮等各人所需）。
2、啟發(fā)學(xué)生根據(jù)自己的設(shè)想設(shè)計(jì)，并進(jìn)行組合，提醒學(xué)生注意作品的光潔度，學(xué)生可以小組討論。
3、鼓勵(lì)部分學(xué)生在課余時(shí)間用一些費(fèi)舊物制作小物件等。
說明：小木屋的制作過程是學(xué)生經(jīng)歷木工的實(shí)踐，學(xué)生對(duì)于作品的要求可能不是很高，但教師應(yīng)向?qū)W生強(qiáng)調(diào)作品的制作順序和作品的完美性。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，能夠大膽設(shè)計(jì)，采用邊緣材料制作手工作品。
（四）作品展示，評(píng)價(jià)交流
1、利用課余時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行作品的展示、作品交流。
2、課堂上對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，采用學(xué)生自評(píng)、互評(píng)及教師點(diǎn)評(píng)，評(píng)價(jià)時(shí)注意學(xué)生的過程評(píng)價(jià)，以激勵(lì)學(xué)生為目的；對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新點(diǎn)要充分肯定，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。
3、關(guān)注學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)更多的學(xué)生制作創(chuàng)新作品，并進(jìn)行作品展。
說明：通過評(píng)價(jià)交流與鼓勵(lì)創(chuàng)新，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、學(xué)生聯(lián)動(dòng)、師生互動(dòng)等的各種能力，領(lǐng)悟到勞動(dòng)的價(jià)值。
交流探討 總結(jié)歸納
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
練習(xí)釘結(jié)法、鉆孔、螺釘結(jié)合法的操作技能
查閱資料、社會(huì)調(diào)查、
引入課題
制作過程的設(shè)計(jì)
作品展示
評(píng)價(jià)交流
小木屋組裝成型

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