資源簡介

第四節 鋸 割
一、教學目標
1、知識與技能
（1）了解板材的特性和用途。
（2）初步學會板材作品的設計、合理排料，及劃線、鋸割等加工的基本技能。
（3）初步學會木材的鋸割技法及不同鋸割工具的正確使用。
2、過程與方法
（1）通過板材作品的設計與制作，體驗技術活動的一般過程。
（2）通過木材的鋸割加工，學會一般鋸割工具的使用方法。
3、情感態度與價值觀
（1）通過制作實踐活動，感受勞動創造美，初步形成正確的勞動價值觀。
（2）通過制作實踐活動，形成積極的學習態度以及規范意識、質量意識、環保意識及協作意識等。
二、教學重點、難點
重點：鋸割的基本技法。
難點：鋸割工具的正確使用。
三、教學器材
1、教具：實物投影儀、示教材料和示教工具、相關課件等。
2、學具：木材、小手鋸、鋼絲鋸、組合小鋸床美工刀、鉛筆、直尺、角尺、手鉆等。
四、教學流程
五、教學過程
（一）創設情景、激發“需求”：
1、展示木制工藝品圖片或實物，引導學生欣賞、交流和發表感想，激發學生的內心“需求”和學習沖動。引入課題——鋸割。
2、收集資料、分享資料、討論與交流、共同探討。
（二）嘗試體驗、滿足“需求”
1、閱讀“展示廳”及“信息庫”，實物觀察和了解小手鋸、鋼絲鋸、組合小鋸床等工具的結構和特點。的結構和特點。
2、學習小手鋸、鋼絲鋸、組合小鋸床等工具的正確使用方法和安全注意事項。
3、實踐操作和練習工具的使用。在實踐過程中發現問題，交流探討操作要領。進而針對性地進行教師和學生的操作演示，啟發、糾錯，到再實踐，直至領悟技法要領，逐步掌握工具的正確使用方法。
說明：采用“嘗試教學”的方法，引導學生從嘗試、發現、演示、糾錯到再實踐，學習常見工具的正確使用方法，學習基本加工技術。
（三）加工制作
1、根據課本范例——小木屋和搖椅，引導學生根據立體圖進行分解作品、繪制分解圖。
2、選擇材料，在木材上進行設計排料和繪制鋸割線。
3、選擇合適的工具進行鋸割分料。
說明：通過運用合適的加工手法，使學生初步掌握木制品的加工的基本技法，完善知識與技能，提高學生操作實踐和解決問題的能力。
（四）小結評價
1、評價與交流。遵循發展性評價的原則，通過學生自評、互評及結合教師的點評進行分析，并引導學生發現問題，對作品進行修改完善。
2、在體驗、制作活動全過程的基礎上，引導學生小結鋸割技術要點。
說明：通過評價交流與拓展遷移，讓學生體驗成功的喜悅，領悟到勞動的價值，并提高技術素養，以及善于發現、提出問題和修正、完善的能力。進一步發展學生的學習能力，提供拓展性學習的機會。
查閱資料、參觀調查、
分析討論、
嘗試實踐、工具的使用
創設問題情景
激發學習興趣
小結評價
鋸割分料
設計、排料
加工制作

展開更多......

收起↑