資源簡介

小學導學案 美術 教學設計表
課題
生活與藝術中的花
授課教師
年級
三年級
修改建議
教學目標
簡要了解什么是生活與藝術中的花,簡單說說花的寓意和花在生活中有著廣泛的作用。
能以花為主題，用繪畫的方式裝飾生活用品——盤子，用藝術美化生活。
第2課時
教學重點
簡單說說花的寓意和花在生活中有著廣泛的應用。
教學難點
能以花為主題，用繪畫的方式裝飾生活用品——盤子，用藝術美化生活。
教法
直觀教學法、示范教學法
學法
觀察思考、合作交流、自主創造
教學材料
教師
實物、課件、磁鐵、作品
學生
紙質盤子、彩鉛、勾線筆、鉛筆
教
學
流
程
（一）組織教學 （課前2分鐘）
1、檢查學生用具準備情況。
2、拍手游戲，制定課堂規則。
（二）欣賞導入（2分鐘）
1、實物導入。
2、展示課題。
3、問題引導：什么是生活中的花？什么又是藝術中的花？
4、交流理解。
（三）觀花說意（3分鐘）
1、問題引導：你們有自己喜歡的花嗎？
2、課件播放花朵，請學生利用詞語卡，說說各種花的寓意。
（四）賞識用途（4分鐘）
1、課件展示引導語：藝術源于生活，高于生活，又歸于生活。
2、觀賞圖片，請學生利用詞語卡，依次說說花在生活中的用途。
老師小結。
（五）裝飾實踐（22分鐘）
1、引入實踐，布置作業。（1分鐘）
2、展示范畫，復習方法。（5分鐘）
3、展示作業要求：請以花為主題，用繪畫的方式，裝飾生活常用品——盤子，通過自己的小手創造出屬于自己的藝術作品，美化生活。
4、學生繪畫實踐。（16分鐘）
（六）展示評述（7分鐘）
1、老師依次展示學生作業。
2、學生自評。
3、同學互評。
4、老師鼓勵評價。
（七）總結共勉（2分鐘）
1、老師總結，分享共勉。
展示課件：向日葵圖片。
2、下課。
板書設計
生活與藝術中的花
（隨教學環節，變化內容）
學習目標：
1、簡要了解什么是生活與藝術中的花,簡單說說花的寓意和花在生活中有著廣泛的作用。
2、能以花為主題，用繪畫的方式裝飾生活用品——盤子，用藝術美化生活。
作品
作品
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