資源簡介

《設計中的人機關系》（第一課時）說課稿
儋州市第三中學 張海霞

一、 說教材
1． 本課所處的地位和作用
本節課講的《設計中的人機關系》蘇教版《技術與設計1》第二章第二節的內容。從本章編寫的三節內容“技術與設計的關系”、“設計中的人機關系”、“技術試驗及其方法”來看，不存在嚴格的邏輯關系，但都是圍繞技術與設計的重要問題展開的。在設計中，我們所設計的產品都是從人的需求出發，為人服務的。因此，人機關系也就成為設計活動中必須考慮的核心問題之一，也是本章學習的難點之一。本節的學習使學生對設計有了更深的認識，樹立出一種“以人為本”的設計理念。同時，提高了學生的分析能力，培養了學生的探究精神，激發了學生的創新意識。
2． 說教學目標
根據本節教材內容和課程標準，本節課的教學目標制定如下：
知識目標：理解人機關系的含義；熟悉人機關系在設計中要實現的目標。
能力目標：使學生能夠對生活中所存在的人機關系進行簡單分析，掌握一些設計分析方法的知識，形成“以人為本”的設計理念。
情感、態度與價值觀：通過人機關系的案例分析，充分調動學生的學習興趣，并從中體會到在產品設計中人性化、人文關懷的設計思想，并形成認真嚴謹的態度以及一定的創新精神和實踐能力，進而樹立起正確的設計觀念。
3． 說教學重點與難點
根據教材內容確定本節課的教學重點為：
了解人機關系的概念以及，明確人機關系要實現的目標。
根據教材以及我校學生的理解能力確定本節課的教學難點為：
人機關系的幾個目標不是孤立的，往往需綜合實現。人機關系在設計中的具體應用是隱含在產品的設計中，需要通過體驗去感受，反映的是一種理念，一種較為重要的分析方法。
二、 說學情
學生對人機關系是比較陌生的，學習時容易對本概念產生誤解。高中學生已有一些生活經驗，在具體的教學中，可以有針對性地設置情景，列舉學生身邊熟悉的具體實例，從人機關系的角度對日常生活中的事例進行思考和剖析，幫助學生理解人機關系的含義及其在設計中的應用。
三、 說教學方法
本節書從理論上講內容較為簡單，學生理解也不難。所以我運用了演示法、講授法、實驗法、自主合作學習等方法進行教學。






四、 說教學過程
環節 教師活動 學生活動 設計意圖及其實施
情景導入 看車廣告視頻 直接引出今天所講的內容——設計中的人機關系。
導入新知、 聯 系 實 際、 突 破 重 點 難 點 鞏固新知 板書《設計中的人機關系》 實例 走路同學鞋子、街道……騎車同學車…… 腳踏板、…… 我們和這些東西產生了聯系，這樣的聯系每時每刻都在發生，我們把這種聯系叫人機關系。 1. 什么是人機關系 （板書）當人使用物品時，物品就與人產生了一種相互的關系，這種相互關系就稱為人機關系。（在表格上填上“人”與“機”）實例“人”“機”走路同學鞋子、街道……騎車同學車…… 腳踏板、…… （用圖表，歸納）簡單的說，“機”就是我們身邊的物品以及環境。 設計產品時應從哪些方面去考慮、完善？ 2.人機關系要實現的目標（板書） (1) 高效:（板書）創設情景：有一次體育課結束后，一位同學拿著一個小杯子頻繁的在教室與開水處之間來回跑，這是為什么呢？ 假如換上一個很大的杯子是不是更好呢？（展示四個不同的杯子） 提問：這個案例說明了什么？你得到什么啟示？ 說明：產品不是越大越好，越大越高效。啟示：是設計的過程中要進行多次相關的實驗，才能找到合理的，從而實現它的高效。 (2)健康（板書）利用杯子的優缺點進行說明。案例 1 塑料玩具案例 2 染發劑 (3)舒適（板書）舒適除了生理方面的，還包括心理方面。例如色彩的喜好，造型獨特，個性等方面。 (4)安全（板書）汽車安全氣囊 練習：請在下圖中找出與人機關系中要實現的目標（高效、健康、舒適、安全、）相對應的圖片。 提問：視頻里的車體現了什么目標呢？ 思考：1、老師板書時，與哪些物品發生了聯系？2、同學們是通過哪種方式來學校的？你與哪些物品發生了聯系？（學生回答，教師在黑板填表） 實驗：請四位同學上來，小心地拿起裝有熱水的杯子。 要求：請四位同學分別對自己所拿的杯子進行體驗分析，并在黑板上寫出它們的優缺點。 一次性塑料杯玻璃杯有把手的瓷杯保溫杯優點 缺點 觀察、回答（因為杯子太小了，不夠喝） 同學們打開課本閱讀P30案例分析“鐵鍬作業試驗”。 ， 思考：在我們學校有哪此地方實現了人機關系中的安全目標？ 學生回憶視頻 讓學生知道人機關系的現象，為人機關系概念的理解奠定基礎。 通過學生上臺演示，充分調動了課堂的學習氛圍，引導學生思考，深入探究，繼而可以總結出產品在人機關系中要實現的目標。實現重難點的突破。 通過圖片，進一步說明了產品人機關系中的幾個目標的整體性。從而了解現今技術的發展態勢。
小結 1、什么是人機關系？2、人機關系中的“機”指什么？3、人機關系需要實現的目標有哪些？高效、健康、舒適 、安全、 小結，加深印象
知識拓展 請同學們就學校目前的情況，談談那些方面達到了人機關系的目標，哪些沒達到，并提出相應的可行性建議。 動腦思考、 拓展知識，啟發學生自主的探究精神。
五、 說板書設計
設計中的人機關系

1．什么是人機關系？
當人使用物品時,物品與人產生了的一種相互關系 , 稱為人機關系。
2．人機關系要實現的目標
① 高效
② 健康
③ 舒適
④ 安全
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