資源簡(jiǎn)介

技術(shù)應(yīng)用的兩面性
海南農(nóng)墾加來高級(jí)中學(xué) 王宇堯
一、教學(xué)目標(biāo)
1、通過技術(shù)事例，了解技術(shù)應(yīng)用的兩面性
2、能正確看待技術(shù)應(yīng)用的兩面性
3、培養(yǎng)正確對(duì)待技術(shù)的態(tài)度
二、教學(xué)重、難點(diǎn)
技術(shù)應(yīng)用的兩面性，可持續(xù)發(fā)展觀是本節(jié)的重、難點(diǎn)
三、教學(xué)過程：
（一）引入
播放2011年3月11日日本福島核電站發(fā)生泄漏事故視頻
設(shè)問：核電站應(yīng)不應(yīng)該全世界停止工作、撤銷
（二）新課講授
師：任何事物客觀上都具有兩面性，技術(shù)也不例外。一項(xiàng)新技術(shù)的應(yīng)用，既會(huì)給人類帶來財(cái)富、帶來經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，也可能給人類造成危害。這就是技術(shù)應(yīng)用的兩面性。
分小組比賽：看哪一小組能列舉常見技術(shù)的例子最多，并分析它們的兩面性。
教師小結(jié)（用圖片來講解）
提問：有沒有不具有負(fù)面性的技術(shù)？
師：技術(shù)為什么會(huì)具有兩面性？
讓學(xué)生談?wù)勛约旱目捶ǎ蠋熢傩〗Y(jié)
技術(shù)具有正面價(jià)值，這是由技術(shù)的目的性所確定的。世界上，不存在沒有目的和實(shí)用價(jià)值的技術(shù)。
對(duì)于負(fù)面影響，有一種觀點(diǎn)認(rèn)為，技術(shù)作為人類使用的工具和物品，不具有正面和負(fù)面，關(guān)鍵看技術(shù)由什么人使用及使用的目的。基于這種觀點(diǎn)的人，他們把技術(shù)出現(xiàn)的“兩面性”現(xiàn)象叫做“技術(shù)應(yīng)用的兩面性”。
但是，技術(shù)的負(fù)面影響也不完全是人們使用技術(shù)造成的。我們來看幾個(gè)例子。
如核電技術(shù)，據(jù)推算，按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的核電站，發(fā)生死亡10人以上的事故，要300年才能出現(xiàn)一次，說明它是很安全的。但它仍然不排除發(fā)生事故的機(jī)率。前蘇聯(lián)的切爾諾貝利核電站，就是必然中的偶然。這次事故造成8噸多的強(qiáng)放射性物質(zhì)泄漏，1000平方公里的區(qū)域遭受放射性污染，這種污染要100年才能消除期影響。這次事故是由于火災(zāi)造成的，這也是技術(shù)系統(tǒng)受環(huán)境影響而產(chǎn)生的負(fù)面影響。
再來看看飛機(jī)的事故。據(jù)統(tǒng)計(jì)，飛機(jī)的事故率，比其它交通工具小得多，但空難事故還是時(shí)有發(fā)生，這是為什么？因?yàn)椋w機(jī)是由上萬個(gè)另部件組成的復(fù)雜的系統(tǒng)，由于這些另部件的性能總會(huì)發(fā)生變化，從而影響到系統(tǒng)的協(xié)調(diào)工作，因而出現(xiàn)事故也就成為必然了――這是技術(shù)系統(tǒng)的復(fù)雜性決定的。
電腦的“千年蟲”問題。這是在上個(gè)世紀(jì)60年代，人們?yōu)榱斯?jié)省儲(chǔ)存空間，把年份用兩位數(shù)來表示，當(dāng)時(shí)沒有覺得有什么問題，但是，當(dāng)時(shí)間由1999年12月31日夸入2000年1月1日時(shí)，電腦就會(huì)誤把2000年判定為1900年，這樣將會(huì)帶來一系列的嚴(yán)重后果。甚至可能導(dǎo)致金融的癱瘓。僅這么一個(gè)小小的舒忽，就讓人們付出了1000億美元的代價(jià)――這可以歸結(jié)為人類認(rèn)識(shí)的滯后性（局限性）原因。
以上事例說明，由于技術(shù)設(shè)備、工作環(huán)境、技術(shù)系統(tǒng)的復(fù)雜和人類認(rèn)識(shí)的局限決定了技術(shù)本身存在脆弱的一面，這是它必然產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)的內(nèi)因。
技術(shù)負(fù)面效應(yīng)也有的是人為的。如核戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅，網(wǎng)上色情泛濫，“黑客”的破壞等。
師：怎樣看待技術(shù)的兩面性？
學(xué)生互動(dòng)：討論如何看待技術(shù)的兩面性
師：如何避免技術(shù)應(yīng)用的負(fù)面性
學(xué)生討論發(fā)言，教師總結(jié)
師：發(fā)展新技術(shù)，造福全人類（結(jié)合圖片講解）
例如，在紡織業(yè)，人們種植天然彩色棉。
在汽車制造業(yè)，人們采用先進(jìn)的尾氣凈化技術(shù)極大地降低了汽車尾氣對(duì)空氣的污染程度。此外，人們正在發(fā)展無空氣污染的電動(dòng)汽車。
在能源領(lǐng)域，人類在千方百計(jì)開發(fā)新能源以逐步取代有限的而且有污染的化石能源。
在農(nóng)藥生產(chǎn)發(fā)方面，低害、無害農(nóng)藥的研制是人們努力的方向，目前正不斷取得新的進(jìn)展。
此外，大力發(fā)展環(huán)保技術(shù)，積極發(fā)展園林綠化事業(yè)，都是應(yīng)對(duì)技術(shù)負(fù)面影響的積極措施。事實(shí)證明，只要我們科學(xué)合理地開發(fā)技術(shù)，技術(shù)核技術(shù)產(chǎn)品就能很好地為人類造福，而不至危害人類生存環(huán)境。
總結(jié)：任何事物客觀上都具有兩面性。但是，必然有一面是主導(dǎo)的，這一面就決定了事物的基本特性。一個(gè)有用的技術(shù)項(xiàng)目或產(chǎn)品，只要它存在價(jià)值，僅管它還存在某種危機(jī)和隱患，我們?nèi)匀灰褂盟@就是我們對(duì)待兩面性的態(tài)度。相信人類的理智和智慧，一定能找到解決技術(shù)兩面性問題的辦法，開創(chuàng)更加美好的明天。
課外活動(dòng)：讓學(xué)生通過多種渠道去了解更多技術(shù)的兩面性，拓展自己的知識(shí)面。

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