資源簡介

2011年高考模擬試卷通用技術卷
本試題卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。全卷共6頁。滿分100分，考試時間90分鐘。
第I卷（共40分）
一、選擇題（本題有20小題，每小題2分，共40分，請選出各題中一個最符合題意的選項，不選、多選、錯選，均不得分）
1、（原創）上海世博會倡導低碳建筑設計理念，認為“低碳建筑不再需要向城市公共設施索取能源，而是做到了自給自足，甚至還能向公共設施貢獻能源”。對此正確理解的是（ ）
A.低碳建筑近乎完美，無法實現 B.低碳建筑合理利用資源，為社會創造財富
C.低碳建筑不符合可持續發展的原則 D.低碳建筑與公共設施能源不相容，不宜推廣
2、（原創）傳統數碼相機拍照時，容易受到雙手抖動，產生圖像質量模糊，人們在原有的基礎上改進設計出新型光學防抖數碼相機，這說明（ ）
A.有目的的技術活動推動了技術的發展　　
B.這項改進沒多大的實用性
C.新型防抖數碼相機的技術原理發生了改變　
D. 新型防抖數碼相機的技術功能發生了根本變化
3、（原創）某款汽車防爆膜具有很強的吸附力，當意外發生，玻璃破裂時可以黏合散裂的玻璃片，保護駕乘人員免受玻璃碎片的割傷。除此之外該膜可以避免陽光的直射，遮擋大部分紫外線照射。該款汽車防爆膜，從人機關系角度分析，以下描述不恰當的是（ ）
A.遮擋紫外線照射，實現了人機關系健康目標
B.碰撞時可以保護乘駕人員免受割傷，實現了人機關系安全目標
C.避免陽光的直射，可以提高乘坐時的舒適性
D.該款汽車防爆膜，主要是考慮滿足特殊人群的需要
4、（原創）如圖所示的“淋浴噴頭”采用的是獨創的ＬＥＤ燈設計，具有人性化的功能，可以用顏色來告訴用戶水的溫度，而且不用家用電源或電池驅動，是用水的壓力推動內置式渦輪機提供所需能源，該設計主要體現了技術的性質和人機關系的（ ）
A.創新性　　信息的交互　　B.專利性　　人的心理和生理需求
C.美觀性　　信息的交互　　D.創新性　　安全性
5、（原創）李鋒同學想去商店購買一款MP4。現在要對其各項性能進行試驗，以下試驗中不需要的是（ ）
A.插拔連接線，觀察接口接觸是否良好
B.拷貝各種音頻文件，計算內存容量，播放測試支持的音頻格式，感受音量大小和音質
C.打開測試用的圖片，仔細觀察屏幕判斷其是否有壞點
D.往接口、縫隙處滴些水，觀察其是否防水
6、（原創）鋼鋸是金工操作的常用工具，為了使鋼鋸使用時達到安全、健康與舒適，必須對鋼鋸進行合理的人機關系設計。以下四個選項中，不屬于人機關系設計的是（ ）
A 手柄的外形 B 采用元寶螺帽緊固鋼鋸條
C 鋸桿采用弧形彎曲 D 鋸條的鋸齒大
7、（原創）如圖所示是電腦維修人員的專用工具箱，設計該工具箱不需要考慮的因素是（ ）
A.工具箱的形狀、尺寸
B.工具的形狀、尺寸
C.工具的使用功能　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
D.工具箱的結構強度　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
閱讀回答：黃弘是一名大學生，課余愛好是電子制作。由于房間設計得不合理，房間燈的開關離床頭比較遠，特別是在冬天、關燈，開燈不是很方便。于是他進行了深入研究，設計出了可利用電視機遙控器進行遙控的電燈開關，并向國家專利機關申請專利。半個月后，被告知該產品不能申請專利，理由是現在在市場上已有這個功能的電燈開關，并已申請專利。
請回答８-９題。
8、（原創）黃弘發現這個問題的途徑是（ ）
A.技術研究 B.技術試驗 C.調查分析 D.觀察生活
9、（原創）黃弘設計的遙控開關沒有價值，原因是（ ）
A.該設計的功能單一 B.該設計不符合科學原理
C.該問題已得到充分解決 D.該產品的投入/產出比不高
10、（原創）該案例說明了技術具有（ ）
①專利性　　　②兩面性　　③創新性　　④綜合性　　⑤目的性
Ａ.①②④⑤　　Ｂ．①④⑤　　Ｃ．③④⑤　　Ｄ．①③⑤
11、（原創）熱水瓶的瓶塞會因為氣體的熱脹冷縮作用而被噴出掉落，某同學設計了一種新式瓶塞來解決該問題。該同學在制定設計方案階段不需要做的是（ ）
Ａ.查閱熱水瓶的相關資料 B.做一個瓶塞模型進行性能試驗
Ｃ.選擇瓶塞的制作材料　 Ｄ.選擇不銹鋼的彈簧
12、（原創）小明設計并制作了一個壁掛式書架，以下是他的一些操作過程，不適當的是（ ）
A.在三角鐵上劃線時劃針緊貼導向工具
B.鋸木條時從工件遠離自己的一端起鋸
C.鉆孔前先用臺虎鉗夾緊工件
D.把書架的一端用螺釘緊緊的釘住，然后再裝另一端
13、（根據2010高考試題第6題改編）如圖所示的工具，加工方法是（ ）
A.套絲 B.鉆孔
C.攻絲 D.沖眼
14、（原創）以下尺寸標注都正確的是（ ）
15、（原創）如圖紅綠燈支撐架強度不夠需要改進，下列措施達不到效果的是（ ）
Ａ.改成更大的螺絲與地面連接
Ｂ.在直桿與橫梁連接處加一條小連桿成為三角形狀　　　　　　　　
Ｃ.加粗支撐直桿
Ｄ.降低立桿的高度
1６、（根據2010高考試題第15題改編）如圖所示的螺紋連接由U型螺栓螺母組成。現在要用Ф6圓鋼制作U型螺栓，下列工藝流程合理的是（ ）
A.劃線→鋸割→倒角→套絲→折彎
B.劃線→鋸割→套絲→折彎→倒角
C.劃線→鋸割→折彎→套絲→倒角
D.劃線→鋸割→套絲→倒角→折彎
17、（原創）為了提高汽車的安全性能，一些高檔的汽車開始采用一種預安全系統，當系統的檢測裝置檢測到前方有障礙或路況復雜時能自動報警并減速，從而保障車輛行駛的安全，這個現象主要表明了該系統具有（ ）
A.整體性 B.目的性 C.動態性 D.環境適應性
18、（原創）小明想把太陽能手電筒改裝成野營用品，有以下四種優化方案：①配上指南針；②配上ＵＳＢ接口，可給手機充電；③把原開關改為遙控開關；④配上掛鉤。其中合理的是（ ）
Ａ.①②④ B.①③④ C.②③ D.②④
19、（原創）某同學對家里的垃圾筒進行了改進，把紅外線技術與傳統的垃圾筒融合在一起，使用起來更加方便。當把手靠近垃圾筒口的時候，由于紅外線感應到，于是自動打開垃圾筒蓋。該控制系統的被控對象是（ ）
Ａ.垃圾筒　　Ｂ.手　Ｃ.垃圾　　Ｄ.垃圾筒蓋
20、（原創）學校每周都要進行升國旗儀式，但經常會出現國歌播放與升旗不同步的現象。小張同學想利用技術課中學過的知識，把國旗的升旗改成自動控制。如圖是小張設計的升國旗的控制方框圖：
以下對該方框圖的一些說明，不合理的是（ ）
Ａ.電機是該控制系統的控制器，國旗是被控對象
Ｂ.該控制需要實現國歌播放與升旗的同步
Ｃ.設定的時間就是國歌播放的時間
Ｄ.使用之前，必須對該控制系統進行技術試驗
第Ⅱ卷（共60分）
二、非選擇題（本題共7小題，21～22每小題6分，23小題8分、24小題9分、25小題8分，26小題8分，27小題15分，共60分）
21、（原創）根據立體圖補全三視圖中所缺的圖線。（6分）
22、（原創）李明同學準備用一根粗糙的長木條制作一個簡易畫框(如圖所示)，四根短木條搭成邊框,連接處使用榫接工藝，相框表面平整光滑并用清漆進行修飾。以下是李明設計的制作流程。（6分）
（1）補充完整加工流程（填寫加工環節）：（3分）
→根據尺寸在木條上劃線→ →劃線后鑿孔、鋸榫頭→連接成型→ 。
（2）鑿孔、鋸榫頭時用到的工具有： 、 、 。（3分）
（從①木工鋸②刨子③鑿子④羊角錘⑤樣沖中選出三種，填寫相應的序號）
23、（原創）如圖是某同學設計制作的學習用臺燈，它主要由燈座、支撐架、燈罩與電子元器件等要素組成。請以臺燈這個系統為例，回答下列問題。（8分）
（1）它主要由燈座、支撐架、燈罩與電子元器件等要素組成，臺燈的功能是各要素所沒有的。這主要體現了系統的 。（2分）
（2）臺燈的 功能體現了系統的目的性。（2分）
（3）隨著時間的推移電線會老化、燈泡會壞掉，臺燈的性能也會受到影響，說明臺燈這一系統具有 。（2分）
（4）在臺燈這一系統中，屬于標準件的有 、 。（至少寫出兩種）（2分）
24、（嘉興高考模擬題改編）某品牌剛上市的全新車型，比基本車型多出以下配置：①真皮座椅；②側氣囊；③天窗；④倒車雷達；⑤一鍵啟動智能鑰匙；⑥發動機防盜；⑦兒童安全鎖；⑧電動座椅加熱；⑨發動機的最大功率可達到220kW。（9分）
請對以上新車型的設計進行分析，回答以下問題（填寫合適的編號）
（1）從高效的角度是 、 。
（2）從舒適的角度是 、 、 。
（3）從安全的角度的是 、 、 、 。
25、（原創）家里的一張桌子如圖所示，桌子用木頭加工而成，圓形的桌面下為三個底腳的支撐柱。（8分）
（1）請設計一個簡易的試驗方案，用1kg的沙袋，體驗該桌子在平地上站立時側翻的穩定性。（填寫試驗方案內容）（4分）
試驗名稱：關于圓桌側翻穩定性的測試
試驗目的：___ ①
試驗準備：重量為1kg的沙袋若干，待測桌子一張
試驗過程：將桌子在平地上站立放穩
②
（2）若發現桌子的穩定性不夠，正確的改進措施是 、 。（4分）
（從下列措施中選擇二項，將序號填在空格處。）
①加大桌面面積②增加支撐柱底部重量③加重桌面重量④支撐柱往外伸
26、如圖所示為可調溫電熨斗結構示意圖，其保溫工作過程如下：接通電源后，電熱絲、雙金屬片、觸點開關和彈性銅片形成閉合回路，電熱絲發熱并將熱量傳遞給金屬底板，供人們熨燙衣物。由于雙金屬片的熱伸縮率不同，溫度上升到設定溫度時，觸點開關的兩個觸點分離，電路斷開，加熱停止。經過一段時間，雙金屬片的形變逐漸恢復，觸點開頭又重新接觸，電路再次接通，溫度回升。如此反復，達到保溫效果。(8分)
（1）根據示意圖及其描述，在控制系統方框圖_▲__ 處填寫相應內容（4分）
(2) 檢測裝置檢測到實際溫度并傳送至控制器與設定溫度進行比較的過程稱為 。（2分）
(3) 從結構示意圖看，若要調高保溫溫度，可通過調溫旋鈕調 升降螺絲（填“高”或“低”）。（2分）
27、（原創）課桌椅陪伴一個學生從小學一直到大學畢業，是同學們使用頻率最高的物品之一，然而大部分同學對課桌椅都或多或少的有一些不滿意的地方。因此本次活動就是讓同學們自己找出不足，然后親自重新設計或改良課桌椅。（15分）
(1) 以課桌為例，分析其人機關系設計不合理的地方（說出三點）
(2) 請你設計或改良課桌，用草圖表達你的設計思想，寫出必要的說明
(3) 寫出你的課桌的兩個特色
(4) 結合你的設計方案和運用的材料，寫出連接方式。
2011年高考模擬試卷通用技術答題卷
第I卷（共40分）
一、選擇題（本大題20小題，每小題2分，共40分。）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
第Ⅱ卷（共60分）
二、非選擇題（本大題共7小題，21～22每小題6分，23小題8分、24小題9分、25小題8分，26小題8分，27小題15分，共60分）
21、（6分）
22、（6分）
（1） 、 、 。（3分）
（2） 、 、 。（3分）
23、（8分）
（1）____________
（2）____________
（3）_____________
（4） 、 。
24、（9分）
（1） 、 。
（2） 、 、 。
（3） 、 、 、 。
25、（8分)
（1）__________
__________
（2） 、 。
26、（8分)
（1）
①__________②__________③__________④_________
（2）____________
（3）_____________
27、技術設計題（15分）
（1）
（2）
（3）
（4）
2011年高考模擬試卷通用技術參考答案及評分標準
第I卷（共40分）
一、選擇題（每小題只有一個正確選項，共20題，每小題2分，共40分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A D A D D C D C D
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B D A D D A D A D A
第Ⅱ卷（共60分）
二、非選擇題（本題共7小題，21～22每小題6分，23小題8分、24小題9分、25小題8分，26小題8分，27小題15分，共60分）
21、（6分）
評分標準：
主視圖2條虛線1條實線，俯視圖2條實線，左視圖1條虛線（參看左圖）。每條線各1分，
共6分。線型或位置畫錯的不給分。各個視圖中多畫線的，在相應視圖得分中扣1分
22、（6分）
（1）①長木條刨平 ②根據尺寸將木條鋸割成四段 ③用清漆進行表面修飾
評分標準：寫出刨削、鋸割、表面修飾也可得分，每空1分，共3分
（2）①③④
評分標準：寫對一空給1分，共3分；寫錯不得分，答案與序號順序無關
23、（8分）
（1）整體性
（2）照明
（3）動態性
評分標準：寫對一空給2分，共6分；寫錯不得分
（4）燈泡、燈座、插頭、開關等
評分標準：寫對一空給1分，共2分，寫出其中2個就可
24、（9分）
（1）⑤⑨ 評分標準：寫對一空給1分，共2分，答案與序號順序無關
（2）①③⑧ 評分標準：寫對一空給1分，共3分，答案與序號順序無關
（3）②④⑥⑦ 評分標準：寫對一空給1分，共4分，答案與序號順序無關
25、（8分）
（1）①測試圓桌抗側翻的穩定性能
②在桌子的一側堆放沙袋，逐個增加，觀察桌子的穩定情況
評分標準：寫對一空給2分，共4分
（2）②④ 評分標準：寫對一空給2分，共4分，答案與序號順序無關
26、（8分）
（1）①設定溫度 ② 觸點開關 ③實際溫度 ④ 雙金屬片
評分標準：寫對一空給1分，共4分
（2）反饋 評分標準：寫對一空給2分，共2分
（3）低 評分標準：寫對一空給2分，共2分
27、（15分）
（1）（答案僅作參考） 3分
①課桌面板幾乎都是呈水平狀態的，有礙健康
②桌子的空間容量小，書本放不下
③筆和一些小物件很容易掉到地下去
④桌腿太短了，經常碰到膝蓋
評分標準：一點1分，共3分
（2）畫出符合基本要求的圖形，清楚表達細節，具有立體感 6分
評分標準：按圖形酌情給分
（3）寫出兩個特色 4分
評分標準：一點2分，共4分，答案合理即可給分。
（4）指出材料，寫出連接方式 2分
定時器
電機
國旗
國旗的位置
設定時間
控制裝置
執行器
（ ② ）▲）
被控對象
電熱絲
被控量
（ ③ ）
給定量
（ ① ）
檢測裝置
（ ④ ）
比較器
控制裝置
執行器
（ ② ）▲）
被控對象
電熱絲
被控量
（ ③ ）
給定量
（ ① ）
檢測裝置
（ ④ ）
比較器

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