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2010年溫州市職業(yè)技術(shù)學(xué)院自主招生文化科目測試試卷
通用技術(shù)試題
2010.4
本試卷分第I卷和第Ⅱ卷兩部分。全卷共8頁,第I卷1至4頁,第Ⅱ卷5至7頁。滿分100
分,考試時間90分鐘。
請考生按規(guī)定用筆將所有試卷的答案寫在答題紙上。
第|卷(共40分)
選擇題(本大題20小題,每小題2分,共40分。在每小題給出的四個選項中,只有一個是
符合題目要求的)
1.下列不屬于技術(shù)活動的是(▲)
A.觀測日全食
B.甲流疫苗的研制
C.橋梁的設(shè)計
D.測試小板凳強度
2.右圖所示的牛奶壺外部有一塊LCD顯示屏,它可以提示使用者保存
在壺里的牛奶是新鮮的還是變質(zhì)了,該設(shè)計從人機(jī)關(guān)系的角度考慮,下
列說法不正確的是(▲)
A.體現(xiàn)了人的動態(tài)需求
B.考慮到信息交互
第2題圖
C.考慮了人的心理需求
D.體現(xiàn)了高效目標(biāo)
干燥杯子最直接、最衛(wèi)生的方法就是晾干。通常把杯子倒扣過來,內(nèi)部的積水容易流出
來,千燥得也越快。如圖所示杯子杯口周圍設(shè)計了小突起,當(dāng)多個杯子疊放在一起時,空氣
仍然可以進(jìn)入到上面的杯子里,所有的杯子都可以一起方便地晾干了。
3.該設(shè)計主要體現(xiàn)了設(shè)計的(▲)
A.經(jīng)濟(jì)原則
B.美觀原則
C.實用原則
D.技術(shù)規(guī)范原則
4.該設(shè)計其問題來源于(▲)
A.對日常生活的觀察
B.技術(shù)試驗、技術(shù)研究
第3-4題圖
C.調(diào)查問卷
D.收集信息
5.電子線路原理圖是用元器件的圖形符號及它們的連線來表
示電路的原理和各元器件之間的連接,此圖為LED閃爍電子
10kQ
線路原理圖(如圖所示),圖中除了電源與發(fā)光二極管(LED)順“m)6
LEDU
以外還采用了哪些元器件。(▲)
A.電阻、變壓器、三極管
第5題圖
B.電阻、變壓器、二極管
C.電容、二極管、電阻
D.電容、三極管、電阻
6.隨著數(shù)碼時代的發(fā)展涌現(xiàn)出了越來越多的USB產(chǎn)品,您是否
對需要更多的USB接口犯愁了呢 右圖所示的這款構(gòu)思巧妙的
插頭可以幫您解決這個難題,它可以使多個USB用電器連接在
起,只需要一個插口就輕松解決了所有的問題,非常方便實用。
第6題圖
該設(shè)計主要體現(xiàn)了技術(shù)的(▲)。
A.專利性
B.兩面性
C.綜合性
D.目的性
7.在學(xué)生設(shè)計簡易手電筒的過程中,需要對簡易手電筒的各個部件進(jìn)行設(shè)計分析,下列分析
不合理的是(▲)
A.手電筒的主要功能在于照明,一般要選擇質(zhì)量好的小燈泡
B.在設(shè)計的時候要考慮使用何種型號電池
C.開關(guān)起通斷電源的作用,選擇時要注意是否符合學(xué)生的需要
D.手電筒筒身部分主要起美觀作用
下圖所示模具對應(yīng)的左視圖是(▲)
模具
主視圖
A
D
2

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