資源簡介

設計中的人機關系
海口四中 王乃鵬
一、教學內容分析
該節內容分為三部分：“什么是人機關系”、“人機關系要實現的目標”、“如何實現合理的人機關系”， 為兩個課時，本節課為第一課時。人機關系是本章學習的一個重點又是一個難點，是全書的基礎性知識，為學生學習“設計的過程”、“設計的交流”、“設計的評價”內容奠定了必要的基礎，同時又可樹立“以人為本”的設計理念。
二、教學對象分析
　　學生在日常生活中，每天都與身邊的物品發生一定的聯系，也就是我們這節課要說的人機關系，所以他們應該很熟悉。但學生對人機關系這個稱呼是非常陌生的，特別是對人與某個產品存在的復雜的多方面的關系還不熟悉，所以能對生活中所存在的人機關系進行簡單地分析是教學中的重點。同時人機關系在設計中的應用往往隱含在產品的設計中，需要通過體驗去感受，不易領悟而容易被學生忽視，構成了教學中的一個難點。
三、教學目標
　　1、知識與技能：
　　①理解人機關系的含義。
　　②熟悉人機關系在設計中要實現的目標。
　　③能找出日常生活用品在設計中存在著的合理與不合理設計，并對不合理設計進行改進。
2、過程與方法：讓學生應用人機關系知識找出日常生活用品合理與不合理的設計，并對不合理設計進行改進。
3、情感態度與價值觀：樹立“以人為本”的設計理念。讓學生通過團隊合作提高學生的團隊合作精神，激發學生的學習參與性和積極性。
四、教學重難點
1、重點：
①正確理解人機關系，能對生活中所存在的人機關系進行簡單地分析。
②熟悉人機關系在設計中要實現的目標，培養“以人為本”為核心的設計理念。
2、難點：應用人機關系知識找出日常生活用品合理與不合理的設計，并對不合理設計進行改進。
五．教學過程設計：
導入部分
展示兩張椅子。
問：如果你們家里有二張這樣的椅子，你喜歡用那一張椅子？為什么？
通過學生的問答引出人機關系。
大部分同學都選擇了第一張椅子，因為它坐得舒適。可見使用起來舒適的產品是受人們歡迎。那在今后的設計中，我們要怎么樣才能設計出受人們歡迎的產品呢？就需要掌握人機關系方面的知識。
今天我們就一起來學習人機關系的知識。
知識構建
一、人機關系
在生活中，我們每個人無時不刻不與身邊的物品發生聯系。當我們使用這些物品時，物品就與人產生了一種相互的關系。這種相互的關系稱為人機關系。
在人機關系中，人指的是使用物品的人。機包括的范圍很大，除了人們通常所說的機器外，還包括各種各樣的工具、儀器、儀表、設備、設施、家具、交通車輛、勞動保護用具等。當人們身處某一環境的時候，這時的人機關系就體現為人與環境的相互關系。
大家看，老師現在在用什么物品呢？（麥克風）。所以老師就與麥克風構成人機關系。在這種人機關系中，“人”指的是老師，“機”指的是麥克風
那么同學們，請問你們現在又與什么構成人機關系呢？
答案：椅子、桌子、筆、課本、眼鏡等。
　　
由于人是有不同的部位，如手、腳、身、眼、口等，“機”也有不同部位、不同層面，如門是由門板、門框、把手等部位來組成的。所以在人機關系中往往存在著復雜的多方面關系。
我們以開門為例來了解一下這種復雜的人機關系。
（老師邊演示邊講解）
當老師握住門把手時，老師與門的什么部位構成人機關系？（把手）。當老師開門后通過門時又與門的什么部位構成人機關系？（門框）。那么在老師開門前，老師走近門時，又與門的什么部位構成人機關系？（門板）。這時，雖然老師還沒用到門，但門板上的圖案、顏色會對老師的心理產生影響。所以這時老師與門板之間也會構成人機關系。
下面我們來做一下練習，加深我們對人機關系的理解。
（幻燈片）
練習：馬上行動P29：分析人坐在椅子上人體的一些部位與椅子構成了哪些人機關系？
在設計中，我們所設計的產品都是從人的需要出發，為人服務的。因此，人機關系也就成為設計活動中必須考慮的核心問題之一。同時，我們還要樹立“以人為本”的設計理念。
那么我們在設計中人機關系要實現怎么樣的目標，才能體現“以人為本”的設計理念呢？
我們再回到剛上課時的問題了。很多同學選擇有靠背的椅子是因為這張椅子坐起來舒適，可見使用起來舒適的產品是受人們歡迎的。這樣的產品設計與 “以人為本”的理念是相符合。那么在我們以后的設計活動當中“舒適”是不是就可以做為人機關系中的一個目標加以考慮呢？
二．人機關系要實現的目標
（1）舒適
人機關系中的舒適是指人在使用產品的過程中，人體能處于自然的狀態，操作或使用的姿勢能夠在人們自然、正常的肢體活動范圍之內，而使人不致過早地產生疲勞。心理上的舒適感受也是人機關系應當考慮的目標。
（幻燈片）出示馬桶碗裝飯
問：你會用這樣的碗吃飯嗎？為什么？
答：會惡心……（惡心就是一種心理上的不舒適）
指明：舒適這個目標還包括心理上的舒適。
（幻燈片）出示二把鐵鏟
問：班里要做勞動，你會選用那把鐵鏟？為什么？
答案：舒適、速度快（高效）等。
我們在使用工具干活的時候，出除了要求舒適外，還追求高效率，所以高效也應該做為人機關系要實現的一個目標。
（2）高效
在設計中，應該把人和機作為一個整體來考慮，合理或最優地分配人和機的功能，促進二者的協調，提高人的工作效率。
（3）健康
人機關系所追求的健康，是指在長期操作或使用的情況下，產品對人的健康不會造成不良的影響。
練習2：P31馬上行動
（4）安全
安全是指在人們的操作使用中,產品對人不構成傷害,產品與人接觸的部分不允許有尖角和鋒利的邊槽，易產生危險的地方應進行安全保護設計。
舉例：汽車的安全帶設計、兒童床的護欄設計等等。

總結：人機關系要實現的四個目標是高效、健康、舒適、安全。我們在設計時要把這些目標作為一個整體來考慮，因為這些目標不是獨立的，而是相互關聯的。
拓展知識
每組學生都發一個日常用品，讓學生從人機關系角度找出合理的設計和存在的缺陷，并對缺陷提出改進意見。
組長_________記錄員__________小組成員__________________________________________
合理的設計 設計缺陷 改進意見
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
指出下列圖片中設計不合理、有損人體健康的地方。
產品名稱：_____________

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