資源簡介

2010年11月普陀中學通用技術期中考試
（測試時間：60分鐘 試卷滿分：100分）
姓名_____________ 準考證號________________班級：高二（ ）班 成績__________
第一部分 選擇題（共40小題，每小題2分，共80分）
（請把答案涂在答題卡上）
一、單項選擇題（共40小題，每小題2分，共80分）
2010年10月1日，中國自主設計研發的“嫦娥二號”探月衛星成功發射。中科院院士、中國繞月工程首席科學家歐陽自遠透露，計劃于2013年發射的“嫦娥三號”衛星將攜帶月球車實現軟著陸、無人探測及月夜生存三大創新，以便為 “登月計劃”打下扎實的基礎。請根據材料回答1——5題。
1.下面關于嫦娥二號說法不恰當的是（ ）
A. 嫦娥二號的相關技術已受到專利保護
B. 嫦娥二號的成功發射，拓展了我國的活動空間
C. 嫦娥二號的成功發射，促進了我國對月球的認識
D. 嫦娥二號的成功發射，我國就有取之不盡的月球資源
2.如果說嫦娥一號開啟了我國的深空探測，嫦娥二號就是為‘軟著陸’和更遠的深空探測活動奠定基礎?！敝袊皆鹿こ炭傇O計師吳偉仁說。這說明（ ）
A.技術試驗在探月活動中是可有可無 B.技術試驗在探月活動中需要分多步
C.嫦娥計劃是科學試驗，不是技術活動 D.技術設計與技術試驗獨立存在
3.月球礦產資源極為豐富。以鐵為例，僅月面表層5厘米的沙土就含有上億噸鐵，而整個月球表面平均有10米厚的沙土。這則材料從說明了技術具有（ ）
A.目的性 B.兩面性 C.專利性 D.綜合性
4.未來探月技術的發展是充滿希望，但也隱含威脅。我國對月球的嫦娥計劃項目屬于（ ）
A.科學活動 B.改造月球 C.技術活動 D.保護月球
5.“嫦娥三號”月球車是我國自行研制的具有最高智能的機器人，為了制造該月球車，技術人員預先制定和生產了多種車型。請問月球車最終確定車型屬于（ ）
A.優選試驗法 B.模擬試驗法 C.虛擬試驗法 D.移植試驗法
6.在坐標圖評價中，以下說法正確的是（ ）
第6題圖 第8題圖
A.圖中深顏色面積越小，設計越合理 B.圖中深顏色面積越大，設計越合理
C.評價只能在產品設計完成后才能進行 D.口頭語言不能作為設計交流的方式
7.在第6題圖中，五個評價項目中最需要改進的是（ ）
A.舒適 B.高效 C.安全 D.美觀
8.小王在使用鋼絲鉗進行電工作業時，有時常需要用到測電筆，自我感覺非常不方便，他想在鋼絲鉗的手柄部位裝一個測電裝置，于是他從網上、圖書館收集了大量信息并進行了多種可能方案的草圖設計，接下來他要做的事情是（ ）
A.方案呈現 B.方案篩選 C.設計分析 D.方案構思
9.近段時間，中日關于稀土進出口的問題備受國外關注，請問中國有關稀土出口的政策調整主要是考慮了我國今后的（ ）
A.創新原則 B.可持續發展原則 C.道德原則 D.經濟原則10.2010年11月9日，中國汽車協會以協會的名義對我國準備按汽車排量征收車船稅的政策提出反對意見，協會認為按汽車排量分檔征稅，不能促進節能減排的作用，反而應采用燃油稅（油用多則稅交的多）來促進節能減排。依據上述材料，你認為下面說法正確的是( )
A.產品的經濟原則是指產品本身成本盡量低 B.按排量征稅可促進社會可持續發展
C.采用燃油稅不能促進社會可持續發展 D.產品經濟原則應包含社會相關成本
11.以下哪一種情況不屬于技術創新（ ）
A.技術發明 B.技術革新 C.產品維修 D.產品升級
12.如左圖所示是一款發光書包，當用戶背上發光書包后就很容易被他人發現。從設計三要素出發，發光書包不用考慮 ( ) 的要素。
A.物 B.人 C.環境 D.功能
13.如果給上面的書包配上一條寬一點的背帶，主要體現了人機關系中的 ( ) 。
A.安全 B. 舒適 C.健康 D. 高效
14.初中生小張喜歡探究航天技術，他發現今年10月1日升空的嫦娥二號好象還有一個地方需要改進，他的同學都對他的建議不感興趣，下面最有可能的原因是（ ）
A.小張的改進無法送達嫦娥總設計師 B.小張的同學眼光短淺
C.小張的改進太先進，暫時沒有必要 D.小張的知識能力受限
15.中國移動從前幾年力推OPHONE手機操作系統，請問OPHONE的命名構思方法為（ ）
A.模仿法 B.聯想法 C.奇特性構思法 D.草圖法
16.普陀中學新校區的投影機與電風扇安裝存在很大問題，其中一個電風扇的扇頁常常會擋住投影機的投影畫面，請問這種發現問題的方法是（ ）
A.觀察日常生活 B.收集和分析信息 C.技術試驗 D.技術研究
17.下圖是某手機廠商的一款手機設計圖，下面說法正確的是（ ）
第17題圖 第18題圖
A.圖中三個尺寸標注全部正確
B.構思草圖是一種經過設計者整理和選擇的正式草圖方案，該設計圖一定是構思草圖
C.草圖必須用鉛筆徒手繪制，所以該設計圖不是草圖
D.設計草圖是一種經過設計者整理和選擇的正式草圖方案，該設計圖可能是設計草圖
18. 上圖中元件VT1表示( )
A.喇叭 B.三極管 C.電阻器 D.傳感器
19. 在一個機械加工圖中，3×Φ20表示（ ）
A.一個平面上均勻分布三個直徑為20mm的圓孔
B.一個平面上均勻分布三個半徑為20mm的圓孔
C.一個平面上共有三個直徑為20mm的圓孔
D.一個平面上共有三個位置隨意的半徑為20mm的圓孔
20.LED和LCD電視的液晶面板一般都是一樣的，但是LED液晶電視機的主要賣點有：省電、電視機機身薄，從上述賣點我們可以發現，LED電視取代LCD電視是一種大勢所趨，這種取代現象符合產品的可持續發展和（ ）
A.實用原則 B.美觀原則 C.經濟原則 D.技術規范原則
21.舟山馬面魚在深加工中常常需要剝皮，如果有一位同學想設計一套馬面魚專用剝皮工具，他不需要考慮的是（ ）
A.馬面魚生長環境 B.馬面魚魚皮價值 C.馬面魚的形狀 D.馬面魚的皮的強度
22.如圖所示為一零件的軸測圖，其正確的主視圖是（ ）
第23題圖 第24題圖
23.上面尺寸標注不正確的是（ ）
A.20的標注 B.60的標注 C.3×Φ10的標注 D.4×R10的標注
24.上圖所示，絲錐加工螺紋的方法叫做（ ）
A.套絲 B.攻絲 C.沖眼 D.鉆孔
25.中國吉利汽車公司收購沃爾沃后，準備于2011年新推一款高檔轎車，它們把車輛的設計構思初步完成后，在廣告中打出了整體效果圖。請問這是一種（ ）
A.草模 B.概念模型 C.結構模型 D.展示模型
26.鉆孔之前必須先（ ）
A.沖眼 B.倒角 C.擴孔 D.挫削
26.SOLIDWORKS是一種三維CAD軟件，利用它可以在工業設計中把復雜的產品在計算機中進行模擬裝配、展示等，這種技術試驗屬于（ ）
A.優選試驗法 B.模擬試驗法 C.虛擬試驗法 D.移植試驗法
27.你要從超市購買一張野外露營床，從設計評價的兩個方面來看，你的購買評價屬于（ ）
A.產品評價 B.過程評價 C.最終評價 D.設計評價
28.在標注三視圖尺寸時，數字后面的單位默認是（ ）
A.毫米 B.厘米 C.米 D.千米
29.有關正等軸測圖和透視圖，下列說法不正確的是（ ）。
A.正等軸測圖的三根參考軸之間的角度是120
B.正等軸測圖的X Y Z三根軸之間的角度是30
C.畫三視圖時，物體的尺寸可以在參考圖上按1：1的比例量取
D.一點透視圖是指物體有一個視覺滅點，主要表現是近大遠小
30.普陀中學新校區與老校區的每個樓梯臺階高度基本相等，這是因為（ ）
A.為了普中學生的習慣 B.建筑樓梯的技術規范
C.設計者是同一個人，樓梯臺階不需要創新 D.學校的科學要求
31.下面問題是普中學生不能解決的是( )
A.提出學校課桌椅人機關系的合理設計 B.克服校園內某些長明燈的現象
C.改進雨衣的部分設計 D.尋找石油的替代品，解決中國的石油危機
32.下面有關設計說法正確的是( )
A.藝術設計不是設計 B.設計只包括技術發明與革新
C.設計主要包括技術設計和藝術設計 D.技術的發展與設計無關
33.在鋸割木頭和鐵塊時，以下說法正確的是（ ）
A.鋸木頭的鋸條鋸齒較細 B.鋸鐵塊的鋸條鋸齒較粗
C.鋸兩者的鋸條鋸齒一樣 D.鋸木頭的鋸條鋸齒較粗
34.下列行為不屬于工藝的是（ ）
A.把轉軸冷縮后裝入受熱膨脹的培林，再放入室溫條件的空間，成為一個產品的部件
B.某同學從家里換乘各種交通工具到學校上學
C.某同學到飯店學習“炒花菜”的方法
D.“普陀中學”四個字從趙樸初題字的字畫中拓印出來的方法
35.方案構思一般是在設計的（ ）階段中進行的
A.發現問題 B.制定設計方案 C.制作模型或原型 D.測試、評估
36.以下產品應該采用標準件的是（ ）
A.鎖 B.螺母 C.電動車品牌貼紙 D.IPAD外殼
37.小黃同學在采摘地里的黃豆夾時，發現手工摘黃豆夾不但速度慢，而且勞動強度大，于是他設計了“方便摘黃豆夾器”。該設計想法主要來源于（ ）
A.黃豆夾的結構 B.對黃豆夾進行技術試驗
C.對黃豆夾進行技術研究 D.對摘黃豆夾過程的觀察
38.中國嫦娥二號的成功發射，大大增加了中國進入月球的信心，這種技術活動是（ ）
A.解放人 B.發展人 C.保護人 D.體現人
39.2010年10月，我國千萬億次超級計算機系統“天河二號”研制成功，目前運算能力暫居世界第一，它裝幫助中國在生物、航空航天等領域發揮重要作用。下面說法正確的是（ ）
A.該計算機不需要進行抗高溫試驗 B.該計算機是由一顆超級CPU組成
C.該計算機組裝后需要進行穩定性試驗 D.該計算機不需要進行系統性能測試
40.前段時間，東港很多馬路都在補建盲道，這是因為人機關系需要考慮（ ）
A.普通人與特殊人的需要 B.靜態人與動態人的需要
C.路面信息交互的需要 D.盲人的心理需要
第二部分 非選擇題（2大題，共20分）
（請把答案直接寫在試卷上并和答題卡一起上交）
二、作圖讀圖題（共2小題，共6分）
41.王凱同學設計的小型木質書架（如圖甲所示）采用了圖乙所示的燕尾形連接結構。請完成下列各題（圖中5個尺寸數字分別是：30、100、200、240、300）。
（1）下圖為圖乙A板的三視圖，請用鉛筆在答卷II的題圖中，補全三視圖所缺的線條。
（2）如果要制作此書架（不考慮加工余量），至少需要木板的大小是 ▲　 （請在下列選項中選擇一項）
A．240×300 B.300×300 C. 360×300 D.600×240
三、技術應用題（共14分）
42．曬衣服時，經常出現用普通衣架（如圖所示）曬大衣服而衣架偏小的情況。為了解決該問題。需要設計一個肩寬可調的衣架，其設計要求如下：①肩寬可調，最大肩寬需達到600mm ②衣架具有一定的強度③不損壞衣服 ④操作方便。請完成下列各題。
（1）請你依據設計要求，采用木板與必要的零配件，設計一個肩寬可調的衣架，用草圖展示你的設計方案，必要時用文字說明（注：只能用鉛筆畫，否則不給分，此小題8分，要求草圖上有必要的功能性或特點性文字說明，至少要標注三個外形尺寸，圖形的立體感）。
答：
（2）請說明你設計的方案是如何調整衣架肩寬的（此小題2分）。
答：
（3）可調式衣架制作完成后，需要進行技術試驗。請你在有處填上相應的內容。
試驗過程中，衣架調到最大肩寬時，將較重的大衣服掛到衣架上，需觀察吊鉤是否變形、可調部分是否被壓回原位、 ▲　、 ▲　。（每空1分，此小題共2分）
若上述試驗過程中出現可調部分被壓回到原位的情況，則可能的原因是： ▲、 ▲　。 （請在下列選項中選擇兩項填寫，每空1分，此小題共2分）
A.可調部分產生變形
B.可調部分的結構不夠合理
C.可調部分未采用三角形結構
D.可調部分與木衣架連接過緊

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