資源簡介

通用技術(shù)（必修1）第一章知識(shí)點(diǎn)
題目
內(nèi)容
要求
技術(shù)的巨大作用
技術(shù)
知道技術(shù)是人類為滿足自身的需求和愿望對(duì)大自然進(jìn)行的改造
理解技術(shù)與科學(xué)的區(qū)別和聯(lián)系
技術(shù)的發(fā)展史
了解歷史上技術(shù)發(fā)展的主要分期、代表人物、重大發(fā)明事件及其歷史性作用
技術(shù)與社會(huì)
理解技術(shù)對(duì)個(gè)人生活、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境、倫理道德等方面的影響，并能對(duì)典型案例進(jìn)行分析
技術(shù)發(fā)明與技術(shù)革新
發(fā)明與革新
知道技術(shù)的發(fā)展需要發(fā)明和革新，并能通過案例進(jìn)行說明
知識(shí)產(chǎn)權(quán)
知道知識(shí)產(chǎn)權(quán)在技術(shù)領(lǐng)域的重要性
設(shè)計(jì)是技術(shù)的關(guān)鍵
技術(shù)創(chuàng)新的重要途徑
理解技術(shù)與設(shè)計(jì)的關(guān)系，能分析設(shè)計(jì)在技術(shù)發(fā)明和革新中的作用
設(shè)計(jì)需要多種知識(shí)
理解技術(shù)活動(dòng)往往需要綜合運(yùn)用多種知識(shí)
通用技術(shù)（必修1）第一章檢測(cè)題
一、單項(xiàng)選擇1、1912年，在電燈發(fā)明50周年的時(shí)候，包括美國總統(tǒng)在內(nèi)的500 多名社會(huì)名流在華盛頓隆重集會(huì)慶祝。愛迪生在經(jīng)久不息的掌聲中出場，他激動(dòng)的說“倘若我做的工作給這個(gè)社會(huì)哪怕只帶來一絲的幸福，那我也就因此而滿足了……”這主要說明 （?? ）?????????????????? ???????????A、愛迪生對(duì)自己的發(fā)明很滿意??B、技術(shù)具有兩面性C、技術(shù)活動(dòng)能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值??D、技術(shù)解放人? 　　　
2、技術(shù)可以解決人類所遇到的問題，給人類提供了很大的幫助，而有的時(shí)候技術(shù)又會(huì)給人類帶來一定的危害。下邊所列出來得技術(shù)對(duì)人類的危害中，不是危害地球自然環(huán)境的是（? ）?????? 　 A、水土流失 B、噪聲污染 C、酸雨現(xiàn)象 D、胎兒鑒定
3、技術(shù)對(duì)人的解放作用表現(xiàn)為人依靠技術(shù)解放或延長了自己的手、腳……等身體器官，拓展了活動(dòng)空間，提高勞動(dòng)效率。下列技術(shù)的發(fā)展解放了人的體力的是???（??? ） 　　A、B超技術(shù) B、攝像技術(shù) C、電視技術(shù) D、蒸汽動(dòng)力
4、20世紀(jì)中葉，美國施樂公司發(fā)明的復(fù)印機(jī)掀起了一場劃時(shí)代?? 的辦公室革命，公司為阻止某些公司的加入，先后為其研發(fā)的復(fù)印機(jī)申請(qǐng)了500多項(xiàng)專利。這說明了技術(shù)的???（?? ）?　　A、目的性?? B、創(chuàng)新性?? C、綜合性?? D、專利性5、下列活動(dòng)是科學(xué)活動(dòng)而不是技術(shù)活動(dòng)的是（??? ）
　　A、蒸汽機(jī)的發(fā)明????????????? B、B超的技術(shù)C、萬有引力的發(fā)現(xiàn)??????? D、攝像技術(shù)的發(fā)明
6、有兩家公司A、B經(jīng)營電器，A公司的某職員盜取了該公司的商業(yè)機(jī)密賣給B公司，這時(shí)A公司應(yīng)以侵犯（ ）告這個(gè)職員。　　A.商標(biāo)權(quán) ?B.商業(yè)秘密權(quán) ?C.商號(hào)權(quán) ?D.產(chǎn)地標(biāo)記權(quán)
?7、在人類社會(huì)的發(fā)展過程中，為了滿足人們?cè)凇耙隆薄ⅰ笆场薄ⅰ白　薄ⅰ靶小薄ⅰ敖煌钡确矫娴男枨螅鄳?yīng)產(chǎn)生了許多種技術(shù)。以下技術(shù)中，屬于滿足人們?cè)凇笆场边@一方面技術(shù)的是 ( )　 A、印染技術(shù) B、烹飪技術(shù) C、文字技術(shù) D、園林技術(shù)
8、人類生活中，需要著衣遮身御寒，于是便有（ ）產(chǎn)生　A、建筑技術(shù) B、食品加工技術(shù)　C、紡織縫制技術(shù) D、通信郵電技術(shù)
9、下列活動(dòng)是技術(shù)活動(dòng)的成果的是（ ）　　　　A、干細(xì)胞 B、牛頓第一定律 C、熱能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能 D、克隆10、某同學(xué)制作一個(gè)小板凳需要綜合運(yùn)用多門學(xué)科的知識(shí)，這說明了技術(shù)的（ ）　　　　A、專利性 B、創(chuàng)新性 C、綜合性 D、兩面性
11、為了２００８年北京奧遠(yuǎn)會(huì)會(huì)微不受侵犯，該公司應(yīng)進(jìn)行技術(shù)的（　　　）保證　　　　A、綜合性 B、兩面性 C、專利性 D、目的性12、偉大的發(fā)明家愛迪生從小就是個(gè)求知欲特別強(qiáng)的孩子。為了弄懂船為什么能浮在水面上，他縱身跳進(jìn)水中，險(xiǎn)些淹死；看到母雞孵出小雞，他也學(xué)著母雞的樣子趴在雞蛋上……對(duì)技術(shù)的濃厚興趣和熱情推動(dòng)著愛迪生不斷地進(jìn)行創(chuàng)造和發(fā)明。愛迪生在技術(shù)上的創(chuàng)造和發(fā)明使他得到了終身的發(fā)展和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。這個(gè)案例說明了技術(shù)的價(jià)值體現(xiàn)在以下的什么關(guān)系中（ ）　　　　A、技術(shù)與人 B、技術(shù)與社會(huì) C、技術(shù)與自然 D、技術(shù)與科學(xué)
13、國務(wù)院辦公廳日前發(fā)出通知，稱購物袋已成為“白色污染”的主要來源，自2008年6月1日起，在所有超市、商場、集貿(mào)市場等商品零售場所實(shí)行塑料購物袋有償使用制度，一律不得免費(fèi)提供塑料購物袋。塑料袋的使用大大地給我們的生活帶來了便利，但是它卻會(huì)造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。以下哪種說法是錯(cuò)誤的（?? ）
A．技術(shù)的發(fā)展始終會(huì)讓人陷入困境
B．技術(shù)既有好的一面又有壞的一面
C．人們?cè)诎l(fā)展技術(shù)時(shí)應(yīng)以可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)
D．收費(fèi)可以對(duì)塑料袋的使用起到一定的限制作用
14、著名藝術(shù)家韓美林是吉祥物創(chuàng)作修改組的組長，他曾經(jīng)說過：“你知道嗎？經(jīng)歷了五六次設(shè)計(jì)人員的變動(dòng)，五六十次設(shè)計(jì)方案的改動(dòng)，畫了四五千張?jiān)O(shè)計(jì)草圖，這5個(gè)小‘福娃’才得以誕生。”，從她的話里，我們可以知道：（?? ）
A、設(shè)計(jì)是解決問題的重要途徑??????? B、設(shè)計(jì)需要多種知識(shí)?????
C、設(shè)計(jì)需要多人共同完成??????????? D、設(shè)計(jì)需要不斷改進(jìn)
二、綜合實(shí)踐題：結(jié)合日常生活中某項(xiàng)技術(shù)的應(yīng)用所帶來的正反兩方面的影響，談?wù)勀銓?duì)恩格斯下面這段話的理解：早在100多年前，恩格斯就曾警告人類，“不要過分陶醉于人類對(duì)自然界的勝利”，“人類每一次對(duì)自然界的勝利都必然要受到大自然的報(bào)復(fù)”。
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通用技術(shù)（必修1）第二章知識(shí)點(diǎn)
題目
內(nèi)容
要求
做一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師
設(shè)計(jì)師的素質(zhì)
了解設(shè)計(jì)師所需具備的基本素質(zhì)
思維方式
了解、學(xué)習(xí)不同思維方式及其應(yīng)用；知道如何提高智能和開發(fā)創(chuàng)造潛能
開發(fā)智能與創(chuàng)造潛能
影響技術(shù)發(fā)明和創(chuàng)新的諸多因素
了解影響技術(shù)發(fā)明和創(chuàng)新的一些因素
設(shè)計(jì)的基本方法和基礎(chǔ)知識(shí)
技術(shù)設(shè)計(jì)的種類
了解從原創(chuàng)、改進(jìn)、綜合三個(gè)角度學(xué)習(xí)技術(shù)設(shè)計(jì)
技術(shù)設(shè)計(jì)的原則、方法和標(biāo)準(zhǔn)
知道技術(shù)設(shè)計(jì)的原則；了解技術(shù)設(shè)計(jì)的方法；了解技術(shù)設(shè)計(jì)的依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)
技術(shù)設(shè)計(jì)的一般過程
掌握技術(shù)設(shè)計(jì)的一般過程
設(shè)計(jì)和交流中的技術(shù)語言
技術(shù)語言
了解技術(shù)語言的種類及其應(yīng)用
機(jī)械制圖與識(shí)讀基礎(chǔ)
理解正投影的概念；理解正投影的基本特性（真實(shí)性、積聚性、收縮性）；掌握三視圖的投影規(guī)律（長對(duì)正、高平齊、寬相等）
三視圖的畫法
知道形體分析與線面分析法；了解有關(guān)制圖標(biāo)準(zhǔn)（如：圖紙幅面及格式、字體、比例、圖線、尺寸標(biāo)注等）；能繪制簡單的三視圖
草圖及其畫法
能繪制簡單的草圖
機(jī)械加工圖的識(shí)讀
掌握識(shí)讀零件圖的方法和步驟，了解有關(guān)的技術(shù)要求；能識(shí)讀一般的機(jī)械加工圖
電路圖的識(shí)讀
能識(shí)讀簡單的電路圖
通用技術(shù)（必修1）第二章檢測(cè)題
1、在我國，家用電器使用的交流電一般額定電壓是220V、頻率是50Hz,這體現(xiàn)家用電器的設(shè)計(jì)符合了（ ）。
A．科學(xué)性原則 B.實(shí)用性原則? C．技術(shù)規(guī)范性原則 ?D.可持續(xù)發(fā)展原則
2、小明要設(shè)計(jì)一個(gè)中小學(xué)生隨身攜帶的水壺，他對(duì)水壺進(jìn)行了設(shè)計(jì)分析，你認(rèn)為對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計(jì)分析應(yīng)考慮的因素是（ ）
A、“物”、“人”、“環(huán)境”。 B、美觀、實(shí)用、經(jīng)濟(jì)。
C、結(jié)構(gòu)、功能、安全性。 D、高效、健康、舒適。
3、以往電路圖的設(shè)計(jì)都是手工繪制，煩瑣且易出錯(cuò)；隨著電子技術(shù)發(fā)展，尤其電腦的發(fā)展，現(xiàn)在專門的電路圖設(shè)計(jì)軟件大大方便了電路設(shè)計(jì)，而且還可以進(jìn)行仿真測(cè)試，這體現(xiàn)了技術(shù)與設(shè)計(jì)的什么關(guān)系？（? ）
A、技術(shù)的發(fā)展為設(shè)計(jì)創(chuàng)新提供了條件??? B、技術(shù)的發(fā)展和設(shè)計(jì)無關(guān)
C、技術(shù)的發(fā)展對(duì)設(shè)計(jì)不產(chǎn)生影響 D、技術(shù)就是設(shè)計(jì)
4、某花農(nóng)擬建一間養(yǎng)花溫室，該溫室的環(huán)境調(diào)節(jié)系統(tǒng)應(yīng)能根據(jù)不同的花種和生長期對(duì)環(huán)境的要求，靈活地調(diào)節(jié)室內(nèi)環(huán)境以滿足其生長發(fā)育的需求。這個(gè)事例說明了（　　）。
A．組成溫室的各個(gè)部件必須都是高科技產(chǎn)品，否則就實(shí)現(xiàn)不了整體功能
B．溫室是一個(gè)封閉系統(tǒng)，不需要和外界進(jìn)行信息、物質(zhì)和能量的交換
C．溫室系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，首先要明確其目的，否則就無法形成一個(gè)良好、有序的系統(tǒng)
D．溫室系統(tǒng)的設(shè)計(jì)要更多地考慮局部，對(duì)全局可以考慮得少一些
5、最早出現(xiàn)的洗衣機(jī)是用手來操作的，那是一個(gè)帶柄的不漏水的箱子。洗衣時(shí)，將衣服和水都放進(jìn)箱子里，然后轉(zhuǎn)動(dòng)手柄來攪動(dòng)衣服。1907年，美國工程師阿爾瓦·費(fèi)西爾設(shè)計(jì)出了第一臺(tái)電動(dòng)洗衣機(jī)——“托爾”，它利用一個(gè)圓筒來回轉(zhuǎn)動(dòng)，使衣物翻動(dòng)洗凈。這種設(shè)計(jì)體現(xiàn)了設(shè)計(jì)的(? ??? )原則？
A、創(chuàng)新原則? B、美觀原則? C、道德原則? D、經(jīng)濟(jì)原則
6、我國的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度保護(hù)了發(fā)明者的創(chuàng)造并賦予發(fā)明人一定的權(quán)益，使發(fā)明者能設(shè)計(jì)創(chuàng)造出更多更好的新產(chǎn)品。下列不屬于知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)范圍的是(???? )。
A經(jīng)營權(quán)???? ?? B.著作權(quán)??????? ? C.專利權(quán)?????? ?? D.商標(biāo)權(quán)
7、有關(guān)三視圖的規(guī)律，下面錯(cuò)誤的是：(??? )
A、長對(duì)正??? B、高對(duì)齊??? C、寬相等??? D、高平齊
8、雖然有人設(shè)計(jì)出了太空電梯，但還不能將它制造出來．這說明了技術(shù)與設(shè)計(jì)的什么關(guān)系？
A．技術(shù)的發(fā)展離不開設(shè)計(jì)
B．技術(shù)更新對(duì)設(shè)計(jì)產(chǎn)生重要形響
C．設(shè)計(jì)具有豐畜的內(nèi)涵
D．技術(shù)進(jìn)步制約設(shè)計(jì)的發(fā)展
9、王小明的媽媽在超市發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生卷紙有兩種捆卷方式，一種是圓形、一種是方形。方形卷紙的設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)了什么設(shè)計(jì)原則?
A．道德原則 B．經(jīng)濟(jì)原則 C．可靠安全原則 D．可持續(xù)發(fā)展原則
10、某公司設(shè)計(jì)了一欲新型手機(jī)。這款手機(jī)的機(jī)身百分之七十五都由植物性材質(zhì)組成，所以即使被棄置，它也能和大地觸為一體，最終被分解成為水和二氧化碳。該技術(shù)設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)了什么設(shè)計(jì)原則？
A．道德原則 B．經(jīng)濟(jì)原則 C．可靠安全原則 D．可持續(xù)發(fā)展原則
11、倒放的圓錐的三視圖是：（? ）
A. 主視圖和左視圖都是三角形，俯視圖是一個(gè)圓
B. 主視圖和左視圖都是三角形，俯視圖是一個(gè)圓和圓心
C. 主視圖和俯視圖都是三角形，左視圖是一個(gè)圓
D. 左視圖和俯視圖都是三角形，主視圖是一個(gè)圓
12、技術(shù)創(chuàng)新的重要途徑是：（? ）
A、學(xué)習(xí)???? B、不斷嘗試??? C、設(shè)計(jì)??? D、實(shí)驗(yàn)研究
13、《三國演義》中“空城計(jì)”講的是，諸葛亮因錯(cuò)用馬謖而失去戰(zhàn)略要地街亭，14、司馬懿乘勢(shì)引大軍15萬向諸葛亮所在的西城蜂擁而來。此時(shí)，諸葛亮身邊無大將，只有一班文官，無法守城，也來不及撤離。于是，諸葛亮令人城門大開，頭戴綸巾，到城樓焚香彈琴。司馬懿見狀，十分疑惑，即下令退兵。其子司馬昭問父親何故退兵？司馬懿說：諸葛亮一生都很謹(jǐn)慎，不會(huì)冒險(xiǎn)。今大開城門，必有埋伏。在這個(gè)故事中，諸葛亮和司馬懿分別運(yùn)用了什么思維方式：（? ）
A、定勢(shì)思維和放散思維???????? B、發(fā)散思維和逆向思維
C、發(fā)散思維和定勢(shì)思維???????? D、逆向思維和定勢(shì)思維
14、現(xiàn)在的手機(jī)款式多樣、功能齊全，如：拍照手機(jī)、音樂手機(jī)、游戲手機(jī)等等，請(qǐng)問這些多功能手機(jī)屬于那種設(shè)計(jì)類型：（? ）
A、綜合性設(shè)計(jì)??? B、原創(chuàng)性設(shè)計(jì)?? C、改進(jìn)性設(shè)計(jì)? D、突出性設(shè)計(jì)
15、“天才就是九十九分汗水加一分靈感。” 這代表了優(yōu)秀設(shè)計(jì)師的哪種素質(zhì)？
A、靈活的思維????? B、堅(jiān)忍不拔的精神和不怕失敗的性格
C、好奇心與興趣??? D、不滿足現(xiàn)狀，批評(píng)性地思考
題號(hào)
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選項(xiàng)
C
A
A
C
A
A
B
B
B
D
B
C
C
A
B
33.某個(gè)零件的主視圖和俯視圖如下，請(qǐng)補(bǔ)充左視圖。
34.畫出這個(gè)零件的三視圖，要求比例1：1。
通用技術(shù)（必修1）第三章知識(shí)點(diǎn)
題目
內(nèi)容
要求
發(fā)現(xiàn)與明確問題
設(shè)計(jì)問題的來源
通過對(duì)人們的需求和愿望的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)與明確值得解決的技術(shù)問題，能從解決技術(shù)問題所需知識(shí)、技能、時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、設(shè)備等各種條件，判斷是否具備解決這個(gè)問題的技術(shù)能力和條件。
明確設(shè)計(jì)要解決的技術(shù)問題
明確解決設(shè)計(jì)問題的能力、條件與要求
明確解決設(shè)計(jì)問題的能力與條件
明確設(shè)計(jì)的要求
能根據(jù)設(shè)計(jì)對(duì)象和現(xiàn)有的工作條件列出具體的設(shè)計(jì)要求，包括應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)和所受到的限制。
信息的收集與整理
信息的收集
能通過各種渠道（如：用戶調(diào)查、向?qū)＜易稍儭⑹袌稣{(diào)查、瀏覽互連網(wǎng)、查閱資料等）收集（全面、準(zhǔn)確、真實(shí)）與所設(shè)計(jì)產(chǎn)品有關(guān)的各種信息（如：材料、設(shè)備、工藝等），并進(jìn)行處理。
信息的整理
怎樣挑選材料
材料及其標(biāo)準(zhǔn)件
了解材料的分類、特性、性能、一般加工方法，了解材料的選擇與資源保護(hù)，了解元器件與標(biāo)準(zhǔn)件。能根據(jù)設(shè)計(jì)要求選擇合適的材料或標(biāo)準(zhǔn)件。
材料的加工
元器件與標(biāo)準(zhǔn)件
材料選擇與資源保護(hù)
制定設(shè)計(jì)方案
設(shè)計(jì)方案的制定
知道設(shè)計(jì)說明書 、設(shè)計(jì)圖紙、投資估算的編寫與編制，能制定符合一般設(shè)計(jì)原則和相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范的完整的設(shè)計(jì)方案。
方案的比較權(quán)衡和決策
通過比較與權(quán)衡，能在多個(gè)方案中選頂滿足設(shè)計(jì)要求的最佳方案或集中各種方案的優(yōu)點(diǎn)來改進(jìn)原有的方案。
通用技術(shù)（必修1）第三章檢測(cè)題
填空題
1、人們的 和 是設(shè)計(jì)問題的來源。
2、設(shè)計(jì)的能力指的是解決問題的技術(shù)能力。設(shè)計(jì)的能力通常受到 和 的制約。
3、方案設(shè)計(jì)通常是要根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書進(jìn)行編制，它由 、 及 等3部分組成。
4、設(shè)計(jì)方案是設(shè)計(jì)的具體表現(xiàn)，是設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)思想的表達(dá)。設(shè)計(jì)方案是 與 的溝通語言。
5、通過方案的制訂、 、 和 ，確定了設(shè)計(jì)方案。
6、我校高二(4)班同學(xué)想通過研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)了解現(xiàn)在中學(xué)生交通安全意識(shí)的現(xiàn)狀，建議用 法進(jìn)行研究。
二、簡答題
7、2008年5月12日，中國四川汶川發(fā)生8級(jí)大地震，經(jīng)救援后的人們流離失所，面對(duì)余震頻頻的狀況，請(qǐng)同學(xué)們幫他們?cè)O(shè)計(jì)一款抗震的簡易房屋（或帳篷）。
（1）可選擇的材料有：木材、鋼筋、塑料遮光布、玻璃、竹竿、混凝土。請(qǐng)選擇幾種作為抗震房屋（或帳篷）建造的材料，說明為什么這樣選擇。
?（2）根據(jù)你選擇的材料設(shè)計(jì)一款抗震房屋（或帳篷），畫出草圖，并對(duì)你的設(shè)計(jì)加以簡要說明。
8、同學(xué)們每天大部分時(shí)間是在校園中度過的,遵守校紀(jì)校規(guī),確保自身安全,是每個(gè)學(xué)生圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)的重要前提條件。某研究性學(xué)習(xí)小組，針對(duì)“中學(xué)生校內(nèi)活動(dòng)安全” 情況進(jìn)行了調(diào)查研究。下面是小組一位同學(xué)的活動(dòng)記錄，請(qǐng)根據(jù)要求完善空缺的內(nèi)容（在活動(dòng)記錄正文中填寫）。
中學(xué)生校內(nèi)活動(dòng)安全的調(diào)查
學(xué) 校：XX縣第一中學(xué)
指導(dǎo)老師：李丙亞
組 長：李夏麗
成 員：盧嬌、林啟能、陳寶昌、吳禮坤、王駿源
一、研究目的
1、深入了解中學(xué)生校內(nèi)活動(dòng)的安全情況，了解中學(xué)生校內(nèi)安全活動(dòng)的意識(shí)和能力。
2、 。
3、 。
二、研究階段
1.準(zhǔn)備階段（3月份）：制定研究計(jì)劃、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷表等.
2.收集階段（4月份）：
。
3.整合階段（5月份）：對(duì)材料進(jìn)行分析、討論和研究，提出觀點(diǎn)和建議，形成研究報(bào)告。
三、研究角度。
1、 2、 3、
4、實(shí)驗(yàn)課安全 5、體育活動(dòng)安全
四、研究方法（略）
五、研究過程
（一）實(shí)地采訪
我們小組走訪了十多位老師、幾十位學(xué)生，下面只是幾個(gè)典型的采訪摘錄：
采訪一：我們?cè)趯W(xué)校操場采訪了一位體育老師。
問： ？
答：部分同學(xué)在上體育課或參加體育活動(dòng)前不換衣服，應(yīng)該換上寬松、舒適的衣褲和運(yùn)動(dòng)鞋。
采訪二：我們?cè)诨瘜W(xué)教研組，我們采訪了教化學(xué)的王老師。
問：化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們還應(yīng)多注意哪些安全問題？
答：在做每一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)之前，要了解清楚實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)規(guī)則以及容易發(fā)生的事故，牢記預(yù)防措施。
（二）學(xué)生問卷
在各學(xué)校門口，書店等中學(xué)生較多的地方，我們發(fā)了50份調(diào)查問卷（后面會(huì)有分析）
（三）數(shù)據(jù)分析
針對(duì)獲得的數(shù)據(jù)分析研究：發(fā)放50份問卷，收回50份問卷
1.你認(rèn)為你現(xiàn)在的校園活動(dòng)是否安全？
A.是 20% B.不是 35% C.一般 40% D.不知道 5%
2、你認(rèn)為你現(xiàn)在的校園活動(dòng)中在哪些方面可能還存在隱患？
A、校內(nèi)游戲安全20% B、實(shí)驗(yàn)課安全21%
C、體育活動(dòng)安全30% D、其他活動(dòng)30%
3.你身邊同學(xué)的安全意識(shí)怎樣？
A.很強(qiáng) 30% B.很弱30 % C.一般 30% D.不知道 10%
4、遇到同學(xué)在活動(dòng)中意外受傷，你將采取怎樣的措施？
A.保持鎮(zhèn)靜，迅速救護(hù) 20% B. 報(bào)告老師，然后耐心等待 40%
C.迅速送往醫(yī)院 30%
5、你上下樓梯時(shí)行走的位置怎樣？
A.靠右行走 50% B.中間行走 30% C.不確定 20% D、沒注意過 10%
六、研究總結(jié)
1、中學(xué)生在活動(dòng)中出現(xiàn)安全事故的原因：自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，缺乏一些基本的活動(dòng)安全常識(shí)。
2、活動(dòng)心得（略）
3、我們給大家的建議：
（1） 。
（2） 。
（3） 。
8、請(qǐng)?jiān)傺a(bǔ)寫一條研究目的。
9、請(qǐng)寫出信息收集階段活動(dòng)的開展方式。
10、請(qǐng)?jiān)賹懗鰩讉€(gè)研究角度。（不少于2個(gè)）
11、請(qǐng)為“采訪1”設(shè)計(jì)一個(gè)合適的問題。
12、給在校中學(xué)生提幾條關(guān)于校園活動(dòng)安全的建議。（寫出三條）
答案：1、需求、愿望2、社會(huì)發(fā)展水平、科學(xué)技術(shù)水平3、設(shè)計(jì)說明書、設(shè)計(jì)圖紙、成本估算
4、設(shè)計(jì)者、制造者5、比較、權(quán)衡、決策6、問卷調(diào)查法（調(diào)查法）
7、答：可選材料正確的有木材、塑料遮光布、竹竿，其他三個(gè)如有選擇扣分。
（1）因?yàn)檐浗Y(jié)構(gòu)可以達(dá)到抗震的效果，而鋼筋、混凝土、玻璃既無法抗震，同時(shí)還會(huì)對(duì)人體造成傷害。
（2）根據(jù)要求畫出草圖，說明（主要從強(qiáng)度、穩(wěn)定性、抗震能力方面著手）。
8、（1）分析中學(xué)生校內(nèi)活動(dòng)安全存在的問題及不足。
（2）提出一些合理化建議，增強(qiáng)學(xué)生安全活動(dòng)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
9、主要到學(xué)生比較多的地方，比如學(xué)校、書店等.深入開展采訪、問卷、調(diào)查等活動(dòng)，收集相關(guān)資料。
學(xué)生答通過查找資料、咨詢等方法收集相關(guān)資料也可。
10、校內(nèi)游戲安全、課間活動(dòng)安全、校園勞動(dòng)安全等
11、目前學(xué)生在體育活動(dòng)安全方面，你覺得有什么不足嗎？
12、（1）提高自我保護(hù)意識(shí)和能力，在進(jìn)行任何活動(dòng)時(shí)，都要注意安全第一。
（2）進(jìn)一步學(xué)習(xí)在校園內(nèi)進(jìn)行的各種活動(dòng)中需要注意的安全知識(shí)。
（3）學(xué)習(xí)并掌握一些在活動(dòng)中受傷的救助方法。
　意思相近即可，字?jǐn)?shù)不限
通用技術(shù)（必修1）第四章知識(shí)點(diǎn)
題目
內(nèi)容
要求
工藝
工藝
知道工藝的含義
常用工藝種類
知道常用工藝的種類（如：零部件加工、產(chǎn)品裝配、表面涂飾）
模型或原型的制作
原型與模型
知道原型與模型的制作過程，能根據(jù)設(shè)計(jì)方案明確實(shí)施方案，制定制作計(jì)劃。
制作準(zhǔn)備
實(shí)施制作
了解1—2類常用的工具和設(shè)備，學(xué)會(huì)一種材料的1—2種加工方法，能根據(jù)設(shè)計(jì)方案和已有條件選擇加工工藝，并能正確、安全地操作。能根據(jù)設(shè)計(jì)方案制作一個(gè)簡單的模型或原型。
測(cè)試
測(cè)試的作用
知道測(cè)試的概念和意義
測(cè)試的內(nèi)容與方法
掌握測(cè)試的原則；了解1—2類產(chǎn)品的常用測(cè)試方法，能根據(jù)設(shè)計(jì)要求使用簡單的方法對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行測(cè)試。能根據(jù)需要進(jìn)行簡單的技術(shù)測(cè)試，并進(jìn)行評(píng)價(jià)，寫出試驗(yàn)報(bào)告。
測(cè)試實(shí)踐
優(yōu)化—讓我們做的更好
方案優(yōu)化
能在分析測(cè)試結(jié)果的基礎(chǔ)上，提出改進(jìn)措施或更換方案。
改良設(shè)計(jì)
外觀潤色
制作成功后，能對(duì)產(chǎn)品的外掛加以潤色。
通用技術(shù)（必修1）第四章檢測(cè)題
1、下列操作正確的是
A．用臺(tái)虎鉗夾住工件時(shí)，應(yīng)越緊越好
B．為了保持工件的銼削面平整，銼削時(shí)雙手用力要始終不變以保持平衡
C．用嘴吹或用手抹帶鐵屑的工件D．裝鋸條時(shí)，鋸齒方向應(yīng)朝向人
2工藝的一般過程正確是：（　? ）
①備料②部件裝配③零部件加工④總裝配⑤形成坯件⑥表面涂飾
Ａ、①②③④⑤⑥　　? 　Ｂ、①⑤③②④⑥　Ｃ、①④②③⑤⑥　　　　Ｄ、①⑤②③④⑥
3、金屬材料劃線的一般步驟為（??? ）
①?zèng)_眼?? ②劃尺寸線?? ③劃輪廓線?? ④劃出基準(zhǔn)
A.①②③④????? B.④②③①????? C.④①②③??????? D.④③②①
4、下圖是一個(gè)材料彎曲測(cè)試示意圖，通過逐一增加磚碼質(zhì)量，觀測(cè)材料彎曲的程度；你認(rèn)為這一試驗(yàn)屬于：（　　）
A.性能試驗(yàn)??????? B.優(yōu)化試驗(yàn)??????? C.信息試驗(yàn)???????? D.預(yù)測(cè)試驗(yàn)
4、假期里，某同學(xué)利用家里已有的木板給小鳥做了間房子，為小鳥安了個(gè)漂亮溫馨的家。設(shè)想這位同學(xué)的制作過程，回答下列問題。
(1)為了制造得堅(jiān)固些，他選用的連接方式最好是 。
(2)他可以選用的主要工具有 (填序號(hào))
①鋸子 ②鋼鋸 ③鑿子 ④錘子 ⑤鋼銼 ⑥電焊機(jī)
(3)處理木板時(shí)，找出木板后，他緊接著要做的是 。然后進(jìn)行鋸割、裝配，最后為了和諧、美觀、防朽，還須對(duì)表面進(jìn)行 。
答案：1、B 2、A 3、C 4、A 5、（1）榫接（2）①③④（不全對(duì)不得分）（3）按設(shè)計(jì)圖樣劃線 噴涂油漆
通用技術(shù)（必修1）第五章知識(shí)點(diǎn)
題目
內(nèi)容
要求
設(shè)計(jì)的交流
設(shè)計(jì)交流的意義
知道設(shè)計(jì)交流的意義，在設(shè)計(jì)過程中和設(shè)計(jì)完成后，能用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交流設(shè)計(jì)想法和成果，并呢感在交流中提煉出有價(jià)值的信息。
設(shè)計(jì)交流的方式
設(shè)計(jì)者與用戶的交流
了解產(chǎn)品說明書或用戶收冊(cè)的作用與一般結(jié)構(gòu)，能編寫簡單的產(chǎn)品說明書或用戶手冊(cè)。了解產(chǎn)品常用的維護(hù)方法和服務(wù)途徑。
設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)
設(shè)計(jì)的階段與評(píng)價(jià)
能根據(jù)設(shè)計(jì)過程中每一階段的要求進(jìn)行評(píng)價(jià)，樹立質(zhì)量管理意識(shí)。
設(shè)計(jì)的質(zhì)量管理
設(shè)計(jì)的多方面、多角度評(píng)價(jià)
能根據(jù)設(shè)計(jì)要求對(duì)設(shè)計(jì)過程和最終產(chǎn)品進(jìn)行多方面的評(píng)價(jià)，并寫出設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告。
設(shè)計(jì)的總結(jié)與評(píng)價(jià)
能對(duì)他人的、現(xiàn)有的技術(shù)產(chǎn)品做出自己的評(píng)價(jià)，并寫出比較全面的評(píng)價(jià)報(bào)告。
產(chǎn)品的堅(jiān)定方法和程序
了解對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行鑒定的一般方法和鑒定過程。
設(shè)計(jì)的保護(hù)
專利及其意義
了解專利的作用。
專利的種類
了解專利的種類及其特點(diǎn)；了解專利的有關(guān)規(guī)定及申請(qǐng)方法。
專利的申請(qǐng)程序與保護(hù)
通用技術(shù)（必修1）第四章檢測(cè)題
1、有一藥品說明書寫到：每片藥含有效成分0.125g，人體每千克服30~50mg。結(jié)果讓人看了半天也不知該服多少片。這份說明書問題主要出在：（）
A、沒有體現(xiàn)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)特點(diǎn) B、沒有側(cè)重點(diǎn)C、沒有充分考慮用戶的閱讀需要 D、條理不清楚
2、實(shí)用新型專利的年限是：（? ）
A、10年???? B、25年??? C、15年?? D、20年
3、張三買了臺(tái)新手機(jī)，在查看說明書的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，這個(gè)說明書里面提及的都是一些有關(guān)手機(jī)技術(shù)的東西和有關(guān)手機(jī)彩鈴問題。請(qǐng)問這個(gè)說明書有什么問題？
A、沒有考慮用戶的閱讀需要 B、沒有突出手機(jī)的設(shè)計(jì)特點(diǎn)
C、意思表達(dá)不明確 D、沒有考慮說明書側(cè)重所在
4、某村村民黃順福買了一種名為“保果靈2號(hào)”的農(nóng)藥。農(nóng)藥說明書上清楚地標(biāo)著“連續(xù)使用2次，間隔期為20天”。黃順福看后，當(dāng)天便對(duì)果園的柿樹連續(xù)噴灑了2次農(nóng)藥，準(zhǔn)備20天后再噴灑2次。七八天后，他家200棵柿樹的葉子、果實(shí)全部掉落！請(qǐng)問，造成黃順福家200棵柿樹葉子、果實(shí)全部掉落的原因是（ ）
A、說明書充分考慮用戶的閱讀需要； B、說明書的內(nèi)容條理不清楚，“說而不明”；
C、說明書的內(nèi)容沒有側(cè)重點(diǎn)； 　　D、黃順福沒有看清楚說明書就盲目使用農(nóng)藥。
5、設(shè)計(jì)的交流可以通過多種方式進(jìn)行。其方式有____________ 、____________、圖表、模型、計(jì)算機(jī)演示、網(wǎng)頁等。
6、在對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，需要從____________ 、____________進(jìn)行評(píng)價(jià)。
補(bǔ)充習(xí)題：
7、物體的三視圖在位置安排上以 為主， 在它的下方， 在它的正右方。
8、正投影的三個(gè)基本特性是 、 、 。
9、“長對(duì)正、高平齊、寬相等”這個(gè)投影規(guī)律，不僅符合物體的整體投影，而且符合物體的 的投影。
10、在草圖的徒手繪制中，以下屬于不正確的畫直線方法是
11、太陽光照射到人的身體,在地上得到一個(gè)人影,這個(gè)人影是否可稱為視圖？為什么？
答案：1、D 2、A 3、D 4、B 5、口頭語言、文本 6、多方面、多角度7、主視圖、俯視圖、左視圖
8、真實(shí)性、積聚性、收縮性9、每個(gè)組成部分10、C
11、不能，視圖是要求投影線要與投影面垂直，而太陽光照射到人的身體,在地上得到一個(gè)人影的投影線不一定與地面垂直，所以它不是視圖。

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