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高中通用技術(shù)會考模擬試卷（一）
學(xué)校：　　　　　班級：　　　　　姓名：　　　　　　　學(xué)號：　　　　得分：　　　
一、選擇題（共20小題，每題2分，共40分。每小題只有一個(gè)符合題意的選項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選均不給分）
1． 瘧疾、天花、鼠疫、肺結(jié)核等疾病曾奪去數(shù)百萬人的生命。魯迅作品《藥》中的華老栓因愚昧無知和對“癆病”（肺結(jié)核）的恐懼去買人血饅頭為兒子小栓治病，結(jié)果人財(cái)兩空。但現(xiàn)代人因?yàn)橛辛艘呙珙A(yù)防技術(shù)，對這些疾病已不再恐慌。這個(gè)事例說明技術(shù)的作用是
（ ）
A．解放人 B．保護(hù)人 C．發(fā)展人 D．優(yōu)化人
2．下列不屬于技術(shù)活動(dòng)的是 （ ）
A．電話機(jī)的發(fā)明
B．“神舟六號”飛船上天
C．萬有引力的發(fā)現(xiàn)
D．?dāng)z影機(jī)的問世
3． 小王是班級課代表，每天需要發(fā)講義和練習(xí)紙，于是他決定制作一種既快捷又正確的電子數(shù)頁器。他選擇了四種傳感器：應(yīng)力應(yīng)變片傳感器、百分傳感器、光電傳感器及聲控傳感器。通過制作模型，進(jìn)行技術(shù)試驗(yàn)，對收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得出聲控傳感器的效果最好。在該案例中，小王應(yīng)采用 （ ）
A．虛擬試驗(yàn)法
B．模擬試驗(yàn)法
C．優(yōu)選試驗(yàn)法
D．強(qiáng)化試驗(yàn)法
4．人在用圓珠筆書寫過程中，與人不構(gòu)成人機(jī)關(guān)系的部件是 （ ）
A．筆桿的長度
B．筆桿的直徑
C．筆桿的手捏部分
D．筆桿的價(jià)格
5．設(shè)計(jì)的一般過程包括①發(fā)現(xiàn)與明確問題；②制作模型或原型；③制定設(shè)計(jì)方案；④產(chǎn)品的使用和維護(hù)；⑤測試、評估和優(yōu)化。正確的順序是 （ ）
A．①②③④⑤
B．①③②⑤④
　 C．③①②④⑤
D．⑤④①③②
6．現(xiàn)在市場上有種手機(jī)應(yīng)急充電器，如圖所示，消費(fèi)者只需將一節(jié)5號或7號電池放入充電器中，就可以給手機(jī)進(jìn)行充電。該充電器設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)了 （ ）
A．美觀性原則
B．實(shí)用性原則
C．可持續(xù)發(fā)展原則
D．技術(shù)規(guī)范原則
7．一個(gè)問題的解決或一個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的進(jìn)行，所受到的限制有 （ ）
①設(shè)計(jì)對象的特點(diǎn) ②設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)的高低 ③設(shè)計(jì)者的技術(shù)能力 ④設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)物力財(cái)力資源
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
8．科學(xué)家把蝙蝠根據(jù)回聲探測物體的方式叫做“回聲定位”，并根據(jù)這種方式發(fā)明了雷達(dá)。所以雷達(dá)的發(fā)明主要運(yùn)用的方案構(gòu)思方法是 （ ）
A．草圖法 B．聯(lián)想法 C．奇特性構(gòu)思法 D．模仿法
9．在圖紙上繪制物體的三視圖，其中能反映出物體長和寬的視圖是 （ ）
A．主視圖 B．俯視圖 C．左視圖 D．剖視圖
10．鋸割操作過程中，正確的操作方式是 （ ）
A．推鋸加壓，回拉不加壓
B．推鋸加壓，回拉也加壓
C．推鋸不加壓，回拉加壓
D．推鋸、回拉沒什么要求，怎么舒服就怎么做
11．可以用來檢驗(yàn)產(chǎn)品人機(jī)關(guān)系的模型是 （ ）
A．草模 B．概念模型 C．結(jié)構(gòu)模型 D．功能模型
12．下列結(jié)構(gòu)中分類錯(cuò)誤的是 （ ）
A．冰山屬于實(shí)體結(jié)構(gòu)
B．竹排屬于框架結(jié)構(gòu)
C．人的頭蓋骨屬于殼體結(jié)構(gòu)
D．籃球架屬于殼體結(jié)構(gòu)
13．飛檐是中國古代建筑的屋頂結(jié)構(gòu)的特色之一。屋頂?shù)那€，向上微翹的飛檐，使得原是異常沉重的屋頂，反而隨著線的曲折，向上挺舉，飛動(dòng)輕快。這樣的設(shè)計(jì)有利于 （ ）
A．提高建筑結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性
B．提高建筑結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度
C．?dāng)U大采光面，排泄雨水
D．節(jié)約成本
14．水稻拋秧技術(shù)相對于人工插秧技術(shù)，從流程優(yōu)化目的的角度來看 （ ）
A．降低勞動(dòng)強(qiáng)度
B．提高產(chǎn)量
C．提高質(zhì)量
D．保證安全生產(chǎn)
15．網(wǎng)箱養(yǎng)魚是一種科學(xué)養(yǎng)魚方法。它是利用網(wǎng)片裝配成一定形狀的箱體，設(shè)置在較大的水體中，通過網(wǎng)眼進(jìn)行網(wǎng)箱內(nèi)外水體交換，使網(wǎng)箱內(nèi)形成一個(gè)適宜魚類生活的活水環(huán)境。利用網(wǎng)箱養(yǎng)魚，不僅提高了水面的利用率，而且提高了魚產(chǎn)量。根據(jù)這個(gè)案例，選擇恰當(dāng)?shù)拇鸢? （ ）
A．增加系統(tǒng)的要素，就能使系統(tǒng)得到優(yōu)化
B．增加了網(wǎng)箱，其實(shí)是增加了系統(tǒng)的約束條件
C．采用網(wǎng)箱養(yǎng)殖，系統(tǒng)的目標(biāo)函數(shù)產(chǎn)生了顯著的影響
D．網(wǎng)箱養(yǎng)殖，是系統(tǒng)優(yōu)化的必然選擇
16．下列表述有誤的是 （ ）
A．任何流程都反映一定的時(shí)序，體現(xiàn)一定的環(huán)節(jié)
B．存在時(shí)序可顛倒的事例
C．流程中的環(huán)節(jié)有時(shí)可再分解為更小的環(huán)節(jié)
D．兩個(gè)或兩個(gè)以上的環(huán)節(jié)就能構(gòu)成流程
17．普通家用電扇風(fēng)葉轉(zhuǎn)速快慢的控制屬于 （ ）
A．自動(dòng)控制
B．手動(dòng)控制
C．機(jī)械控制
D．氣動(dòng)控制
18． 原先，人們到銀行儲蓄所存取款需要人工填單，記賬等，自從引入計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)后，大大提高了工作效率，這種流程優(yōu)化屬于 （ ）
A．技術(shù)優(yōu)化
B．工期優(yōu)化
C．成本優(yōu)化
D．質(zhì)量優(yōu)化
19．家用廚房的燃?xì)庀到y(tǒng)由煤氣灶、鋼瓶、減壓閥三個(gè)部分組成。任何一個(gè)部分出問題都會影響正常燃?xì)猓@表明系統(tǒng)具有 （ ）
A．連續(xù)性 B．整體性 C．環(huán)境適應(yīng)性 D．動(dòng)態(tài)性
20．電冰箱溫度自動(dòng)控制系統(tǒng)為閉環(huán)控制系統(tǒng)，其中反饋環(huán)節(jié)的作用是 （ ）
A. 減小輸入量
B. 增加輸入量
C. 穩(wěn)定輸入量
D. 穩(wěn)定輸出量
二、簡答題（共3小題，每小題6分，共18分）
21． 結(jié)合日常生活中某項(xiàng)技術(shù)的應(yīng)用所帶來的正反兩方面的影響，談?wù)勀銓夹g(shù)兩面性的理解。
22．“有一段時(shí)間內(nèi)我們常走的街道由于被連續(xù)挖開了幾次，造成了人力物力資源的浪費(fèi)，同時(shí)也給我們的生活造成了極大的不便，究其原因是幾個(gè)不同的施工單位在這段時(shí)間里分別進(jìn)行了各自的工程施工”，針對這段話請簡單回答：
（1）問題產(chǎn)生的原因是什么？（2分）
（2）從系統(tǒng)分析的角度來看，如何安排更合理？（4分）
23．圖書館內(nèi)使用的活動(dòng)木梯的立體圖及待完善的三視圖如下圖所示。
（1）請補(bǔ)齊左視圖和俯視圖中缺少的線條。（2分）
（2）根據(jù)立體圖所給尺寸，在三視圖中標(biāo)注出木梯對應(yīng)的長、寬、高尺寸。（4分）
三、分析題（共2小題，18分）
24．設(shè)計(jì)一個(gè)中學(xué)生隨身攜帶的水壺，應(yīng)考慮哪些主要因素，如何進(jìn)行設(shè)計(jì)分析？ （10分）
25．學(xué)校需要設(shè)計(jì)一個(gè)路燈自動(dòng)控制電路，要求下午6時(shí)自動(dòng)打開，早上7時(shí)自動(dòng)關(guān)閉。你認(rèn)為設(shè)計(jì)的控制電路是開環(huán)控制還閉環(huán)控制，為什么？（8分）
四、設(shè)計(jì)題（共24分）
26． 下雨天，同學(xué)們會帶來各種各樣的雨具。為了放好這些雨具，讓教室更加整潔，需要在教室里放置一個(gè)雨具架。請從結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性、強(qiáng)度、材料、使用方便以及美觀等方面綜合考慮，設(shè)計(jì)一個(gè)雨具架，以方便放置雨具。
（1）結(jié)合設(shè)計(jì)的一般過程寫出設(shè)計(jì)思路。（5分）
（2）用草圖表達(dá)你的設(shè)計(jì)思想，并寫出必要的說明。（8分）
（3）針對你的設(shè)計(jì)方案，列出加工所需要的工具和材料。（6分）
（4）畫出具體的流程加工圖。（5分）
參考答案和評分細(xì)則
一、選擇題（共20小題，每題2分，共40分。每小題只有一個(gè)符合題意的選項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選均不給分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C C D B B D D B A
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D D C A C D B A B D
二、簡答題（共3小題，每小題6分，共18分）
21．如網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。正面：網(wǎng)絡(luò)上有許多與學(xué)習(xí)有關(guān)的知識，網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)更加方便。負(fù)面：網(wǎng)絡(luò)上有許多宣揚(yáng)暴力和色情的東西，還有黑客利用網(wǎng)絡(luò)盜取別人的銀行賬號和密碼。技術(shù)既可以給人們帶來福音，也可能給人們帶來危害。
評分說明：正反兩面至少每個(gè)舉例兩個(gè)，每一個(gè)例正確得1分，得到滿分為止。
22．略
評分說明：補(bǔ)完線條得2分（每條一分），標(biāo)注尺寸4分。
23．（1）這是由于幾個(gè)不同的施工單位各自為政、封閉工作造成的問題（2分）。（2）作為路面這一個(gè)整體系統(tǒng)，在其基礎(chǔ)上進(jìn)行的工作要從全局出發(fā)，要具有系統(tǒng)整體性原則這一統(tǒng)籌觀點(diǎn)，統(tǒng)一協(xié)調(diào)工作，才能減少浪費(fèi)，避免不良影響。幾個(gè)不同的施工單位應(yīng)協(xié)商，一次性完成工作。（4分）
評分說明：如上
三、分析題（共2小題，18分）
24．一個(gè)中學(xué)生隨身攜帶的水壺，我們應(yīng)該從三個(gè)方面入手，即人、物、環(huán)境，這里的人——中學(xué)生；物——水壺；環(huán)境——隨身攜帶。從水壺分析，水壺壁需要能隔熱，避免燙傷學(xué)生，這就要求在選材時(shí)選用既環(huán)保安全又隔熱性能好的材料，或者在水壺壁上增加隔熱層，由于中學(xué)生喜歡運(yùn)動(dòng)，壺蓋和壺身要連在一起，不容易丟失；而且水壺需要背帶，壺的容量不宜太大，以便于攜帶。
評分說明：指出“人、物、環(huán)境”三要素給3分，其它根據(jù)要素設(shè)計(jì)合理之處，每處給1-2分。
25．根據(jù)設(shè)計(jì)要求，學(xué)校的路燈控制僅與時(shí)序有關(guān)（要求下午6時(shí)自動(dòng)打開，早上7時(shí)自動(dòng)關(guān)閉），而且該系統(tǒng)的輸出量（燈的發(fā)光）無需反饋到輸入端，所以設(shè)計(jì)的控制電路應(yīng)該是開環(huán)控制的定時(shí)系統(tǒng)。
評分說明：判斷出開環(huán)控制得2分，說明理由的，酌情給1-2分。
四、設(shè)計(jì)題（共24分）
26．（1）①發(fā)現(xiàn)與明確問題——雨具放置不方便、不整潔；②制定設(shè)計(jì)方案——選定材料、大小，形狀，并畫出草圖；③制作原型或模型——繪制三視圖，制作模型；④測試、評估、優(yōu)化；⑤確定如何何保養(yǎng)、維護(hù)。（5分）
（2）圖略。①采用框架結(jié)構(gòu)，長方體，穩(wěn)固性較好； ②上方均勻若干個(gè)小方孔，放置長傘；折疊傘可掛在周圍的小釘子上； ③下方鋪一定尺寸的地毯，以方便吸水；（8分）
（3）工具：木工尺、手鋸、木工刨、錘子等。材料：木料、釘子。（6分）
（4）
（5分）
成型
連接
表面處理
鋸割
劃線

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