資源簡介 1-7制作模型與金工、木工工藝檢測題選擇題1.劉兵家里的木質靠背椅的靠背出現了無法修復的損壞,詳見示意圖圓圈部分。現要對這張椅子進行簡單的木工處理,使它變成一張小茶幾。他完成這個任務最適合的工具是( )A.鋸子和木銼 B.刨子和手鉆 C.鑿子和手鉆 D.刨子和鑿子2.用臺鉆打孔的工序確是:( )①裝夾工件 ②鉆孔③裝夾鉆頭 ④劃線定位A.①③②④ B.①②③④ C.④②③① D. ④①③②3.鉗工工藝是一種常用工藝,下面不屬于鉗工加工方法的是()A.攻絲 B挫 C.鏨 D.刨削4工藝的一般過程正確是:( )①備料②部件裝配③零部件加工④總裝配⑤形成坯件⑥表面涂飾A、①②③④⑤⑥ ?。隆ⅱ佗茛邰冖堍蕖?br/>C、①④②③⑤⑥ ?。摹ⅱ佗茛冖邰堍?br/>5、在鋼板上加工螺紋孔,用到的工具是:()A、鋼鋸和絲錐 B、銼刀和絲錐C、鉆頭和絲錐 D、板牙和絲錐6.小王在鋸割操作中折斷了鋸條,現在要換新鋸條。正確的流程是()A.旋松螺母→取下斷鋸條→旋緊螺母→安上新鋸條B.旋松螺母→取下斷鋸條→安上新鋸條→旋緊螺母C.旋緊螺母→取下斷鋸條→安上新鋸條→旋松螺母D.旋緊螺母→取下斷鋸條→旋松螺母→安上新鋸條7.在設計過程的不同階段,根據不同的要求往往需要制作不同的模型。如需要研究產品的各種性能以及人機關系,最重要的是進行技術試驗。那么這個階段的的模型應該是()A.草模 B.概念模型 C.結構模型 D.功能模型8.金屬材料劃線的一般步驟為( )①沖眼 ②劃尺寸線 ③劃輪廓線 ④劃出基準A、①②③④ B、④②③① C、④①②③ D、④③②①9.下列關于模型的說法不正確的是 ( A )A.模型制作僅是單純的表現外觀、結構造型B.模型使設計對象具體化C.模型幫助分析設計的可能性D.模型制作在產品設計的不同階段有不同的作用,是一種很重要的技術方法10.選出下列四幅圖中錯誤的操作()簡答題11.某校的一名中學生發現自己上學用的自行車表面生銹了,想通過金屬的表面處理方法提高美觀程度,請問:(1)分析故障產生的可能原因?(2)并用表面刷光和噴涂油漆的方法幫忙如何解決?12.看圖識工具并說明它的用途1、名稱: 劃針用途: 用于劃出直線線痕名稱: 角尺用途: 用做劃出平行線或垂直線的導向工具;用于檢查銼削平面的垂直度13.簡述制作模型的一般步驟14、李三同學準備用長50mm、寬20mm的長方體 鋼鐵塊加工成一個簡易小鐵錘頭,如圖所示?;卮鹣铝袉栴}:(1)請補充完整鐵錘頭的加工流程:取料 …… 鉆孔、攻絲(2)這一加工過程需要用到哪些工具(說出四種)? ▲ (3)李三如果用硬質圓木作小鐵錘的手柄,他應該采用什么方法連接手柄與小鐵錘頭?如果用圓鋼作手柄,他應該采用什么方法連接? ▲ , ▲ 15.某校學生在通用技術教師的組織下,展開了一次幫助殘障人士解決生活中可能會遇到的困難為目的的創新作品設計活動。現在,假設你就是該校學生中的一員。請你結合平時的觀察,設計一款幫助殘障人士解決生活中困難的創新作品。充分體現出你對他們的尊重和關愛。1.材料要求:請你結合設計構想,進行材料的選擇,并根據所選擇的材料說明適用的工具、工藝以及適用該材料的連接方法。2.功能要求:說明你所設計的創新作品所要解決的問題。3.設計要求:(1)畫出創新作品的草圖。(2)說明你準備怎樣進行技術試驗。(3)說明你的設計過程有哪些。(4)簡要說明制作過程。1-7制作模型與金工、木工工藝檢測題答案題 號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答 案 A D D B C B D B A C11、(1)金屬長期沒有得到保護,與空氣反應產生了氧化物,并受其它臟物(酸,堿,鹽等)的腐蝕,從而產生了銹。 ?。?)清除金屬表面毛刺和鐵屑→用細挫挫平表面→用精細沙紙打磨→涂防銹漆→噴涂油漆12、名稱: 劃針 用途: 用于劃出直線線痕名稱: 角尺 用途: 用做劃出平行線或垂直線的導向工具;用于檢查銼削平面的垂直度13答:1、選擇合適的材料;2、根據本地的條件,準備適當的工具和加工設備;3、按設計圖樣劃線;4、對材料進行鋸割、切削等加工;5、裝配;6、對模型進行表面處理;7、對產品的外觀造型和色彩進行評價;對產品的結構、功能進行檢測和試驗,檢驗是否符合設計要求;8、對設計方案進行修改,做成展示模型或 1、選擇合適的材料;2、準備工具和設備;3、劃線;4、加工;5、裝配;6、表面處理;7、評價14(1)(4分,方框、箭頭給1分,沒有扣1分)取料 劃線 鋸割 銼削 鉆孔、攻絲(2)(4分)少一種扣1分,扣完為止。 鋼角尺、劃針、鋼鋸(鋸弓)、臺虎鉗、銼刀等(3)(2分)每空1分。 榫接 焊接或螺紋榫接(寫膠接或鉸接或剛接不給分)151.材料要求。 此題為開放題,不設標準答案。材料的選擇須遵循安全、環保、經濟和可持續發展的原則,工具、工藝和連接方法必須要適合所選材料。否則,應酌情扣分。給分點:材料的選擇2分,工具、工藝和連接方法各1分。2.功能要求。學生回答必須確實是針對殘障人士實際可能會遇到的困難,并能夠提出在一定程度上解決該問題的思路。給分點:提出已發現的問題(2分),提出解決方法(1分)3.設計要求:(1)應為所設計作品的立體草圖,表現手法不限。但必須能夠如實反映出作品的創新部分,并要有關鍵部位的標注說明。給分點:能夠使評卷老師較容易地識別出草圖上的作品創意,即可給2分;能夠較好表達的,再給1分。有關鍵部位標注說明的,給1分;關鍵部位沒有遺漏標注的,再給1分。(2)只要學生能夠針對所設計的作品特點選擇合適的技術試驗方法,即可給分。給分點:只要回答符合作品特點,即可給2分。但若不相符,則不予給分。(3)發現與明確問題、設計方案的制定、模型或原型的制作、設計方案的優化、產品的使用說明。(4)能夠結合選擇的材料、工藝和連接方法,簡要地說出作品的制作過程。給分點:只要學生的回答符合技術實際和生活實際,即可酌情給分。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫