資源簡介

5、產品的使用和維護
在產品使用過程中，正確的使用和維護既可以使產品更好地滿足人們的需求，又能延長其使用壽命。因此，掌握正確的使用和維護方法對于產品使用者來說尤為重要。為此，我們通常要設計一份產品使用說明書。
為了使小凳使用者學會正確使用和維護小凳的方法，陳晨等同學又就五夾板方案C3編寫了一份產品使用說明書。
便攜式小凳使用說明書
產品簡介 本產品是一款專門為小朋友外出活動設計的便攜式小凳。它自重輕，體積小，攜帶方便，組裝的方法簡單。
產品構成 中空式凳面，凳腳板（兩塊）
技術指標 凳子高度：16.5cm。
凳子質量：350g。
凳面面積：432cm2 。。
使用方法 先將兩塊凳板從凳面中取出，然后對準插縫，將它們插接起來，再將插接好的凳腳板插入凳面的槽縫中，并用手或其他物體使凳腳板與凳面完全貼緊。
注意事項 1、使用完畢后，要及時拆卸，將凳腳板放回中空的盒式凳面內。
2、勿將過重的物體（大于42kg）放置在小凳上，以免凳面彎曲變形。
3、避免小凳長時間日曬雨淋，以防材料爆裂或受潮。
適用范圍 5—9歲的兒童
為了反思設計過程、總結設計經驗，陳晨等同學在王老師的指導下組織了一次形式活潑、內容豐富的“便攜式小凳設計過程展”，向全班同學展示了他們的“成果”——調查問卷、訪談記錄、資料分析、設計草圖、模型、測試和評估結果以及優化方案，并作了口頭匯報。通過這次活動，陳晨等同學對設計過程有了切身的體會，全班同學在分享他們的成功和喜悅的同時，也加深了對設計過程的認識。
馬上行動
根據課文中的案例，請采用圖示方式展示陳晨等同學設計便攜式小凳的過程。
設計實際上是一個動態發展的過程。在一項具體設計中，有些階段或步驟可能會發生變化，有些步驟之間則可能出現一定的循環。因此，我們不能將設計的過程簡單化、模式化，而應根據設計的需要進行靈活安排。
討論
下圖是一幅描述產品設計過程的示意圖，請就此圖談談你的看法，并與同學交流。
練習
1、選擇課文中的一個或幾個方案，或者改進課文中的某個方案，或者自己設計一個便攜式小凳的設計方案，然后用厚卡紙制作它的模型。
（1）材料：25g16開卡紙兩張，透明膠帶紙，棉線。
（2）工具：筆，尺，刀，剪，針。
（3）要求：①凳高8—9cm，凳面大于40cm2。
②卡紙的剪裁、折疊方式不限，不得使用上述材料之外的其他材料。③組裝拆卸方便，自重輕，承重大，拆卸后體積小。
（4）評價：討論后確定各項指標，采用自評、互評等方式進行評價。
2、在學完這一節的內容之后，你覺得整個設計過程中：
給你印象深的環節是 ；
最具挑戰性的環節是 ；
最為關鍵的環節是 。

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