資源簡(jiǎn)介 二、技術(shù)的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)知道技術(shù)的發(fā)展需要發(fā)明和革新,能通過(guò)案例進(jìn)行說(shuō)明;理解技術(shù)活動(dòng)往往需要綜合運(yùn)用多種知識(shí);理解技術(shù)對(duì)倫理道德的影響,能對(duì)典型案例進(jìn)行分析;知道知識(shí)產(chǎn)權(quán)在技術(shù)領(lǐng)域的重要性,了解專利的作用、有關(guān)規(guī)定及申請(qǐng)方法。1、技術(shù)的目的性任何技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展,都是人類有意識(shí)、有目的活動(dòng)的成果。它總是從一定的具體目的出發(fā),針對(duì)具體的問(wèn)題,形成解決的方法,從而滿足人們某方面的具體需求。案例分析對(duì)于聽(tīng)覺(jué)不太靈敏的人來(lái)說(shuō),能自如地聽(tīng)到外界的聲音、正常地與人交流,是一件夢(mèng)寐以求的事。助聽(tīng)器的發(fā)明正是從這一愿望出發(fā),使他們的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。為了使聽(tīng)覺(jué)不太靈敏的人清楚地聽(tīng)到外界的聲音,人們作過(guò)很多嘗試。例如,在椅子與椅子之間通過(guò)管子傳送聲音,使之不會(huì)消散。但是耳聾的人需要的是能將聲音放大,并方便佩戴的助聽(tīng)工具。1923年,馬可尼公司研制出由電子管控制的助聽(tīng)器,裝在一個(gè)16磅的盒子里。20世紀(jì)30年代,電子管趨于小型化,人們可以把電子助聽(tīng)器做成盒式照相機(jī)一樣大小。但是,這么大的助聽(tīng)器還是沒(méi)有辦法佩戴,人們需要一種更小巧、更輕便的助聽(tīng)器。20世紀(jì)50年代,晶體管的問(wèn)世帶領(lǐng)人們進(jìn)入了微型化的時(shí)代,人們把助聽(tīng)器中的微型電路做成針頭一樣大小,這樣的助聽(tīng)器既能將放大的聲音更清晰地傳入耳中,又方便佩戴,從而使耳聾人與外界的交流更加便捷。討論助聽(tīng)器的發(fā)明:1、從什么具體目的出發(fā) 。2、解決了什么具體問(wèn)題 。3、滿足了什么具體需求 。技術(shù)的目的性體現(xiàn)在豐富多彩的技術(shù)活動(dòng)之中。人類有目的、有計(jì)劃、有步驟的技術(shù)活動(dòng)推進(jìn)了技術(shù)的不斷優(yōu)化和不斷發(fā)展。 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)