資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺


5-1 基本經濟制度 導學案

課型設置：【自研·互動·表現40分鐘】
課時： 2 課時
一、【學習目標】
1、情感態度與價值觀目標：自覺堅持和維護基本經濟制度，主動參與各種正當的經濟活動，推動社會主義社會經濟建設。
2、能力目標：能夠從具體的經濟現象中抽象概括出基本經濟制度對保證人民當家作主的作用。
3、知識目標：了解我國社會主義基本經濟制度。
二、【重點難點】
1、重點：公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度。
2、難點：按勞分配、社會主義市場經濟體制。
三、【定向導學·互動展示·當堂反饋】
（一）自研自探環節（課前自主完成，限時10分鐘）
閱讀感知、自主學習——閃自主之光
【導學1】——閱讀教材P59-63頁的內容，完成下列填空。
5-1 基本經濟制度
1、我國現階段的基本經濟制度？（是什么）P61
我國正處于社會主義初級階段，堅持 為主體、多種所有制經濟共同發展。
（1）公有制經濟的基本形式（內容/范圍）：現階段，公有制經濟包括 、 以及混合所有制經濟中的國有成分和集體成分。
A．國有經濟：在我國，國有經濟是國民經濟的 力量（地位），國有經濟的生產資料屬于全體人民共同所有（性質）。
B．集體經濟：集體經濟的生產資料屬于 勞動者共同所有。
（2）非公有制經濟：我國還存在個體經濟、私營經濟等非公有制經濟。
2、為什么我國要堅持現階段的基本經濟制度？（為什么）P61
（1）地位：在我國，公有制經濟與非公有制經濟都是社會主義市場經濟的 ，是我國經濟社會發展的重要基礎。
（2）作用：堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展，促進了 的發展、綜合國力的增強和人民生活水平的提高，為人民當家作主奠定了堅實的 。
3、我國如何堅持現階段的基本經濟制度？（怎么做）P61
必須毫不動搖 和發展公有制經濟，毫不動搖鼓勵、支持、 非公有制經濟的發展。
4、我國現階段的分配制度？（是什么）P62
現階段，我國堅持 為主體、多種分配方式并存。
（1）按勞分配
A．基本內容：有勞動能力的社會成員必須參加勞動；在作了必要的扣除后，以勞動者所提供的勞動（包括勞動數量和質量）為 對個人進行分配，多勞多得，少勞少得。
B．在現階段，要著重保護勞動所得，增加勞動者勞動所得。
（2）多種分配方式：在我國，還存在多種分配方式。例如，讓勞動、資本、土地、知識、技術、管理、數據等生產要素參與收入分配，都由 評價貢獻，按貢獻決定報酬。此外，在一定條件下，人們還可以取得社會保障收入，獲得社會公益事業的幫助。
5、我國的社會主義市場經濟體制？（是什么）P63
（1）地位：市場經濟體制是市場在資源配置中起的經濟體制。在市場經濟中，生產什么、如何生產、生產多少，主要是通過價格、供求、競爭等體制來調節。市場機制就像一只“看不見的手”，在資源配置中起決定性作用。
（2）作用：我國社會主義市場經濟體制把社會主義制度和市場經濟有機結合起來，充分發揮市場在資源配置中的決定性作用，更好發揮 ，進行科學宏觀調控，激發各類市場主體的活力，為人民對美好生活的需求提供保障。
【導學2】——學有余力的同學，拓展延伸
請你進一步研讀教材，把你的疑惑寫在下面，向同學展示質疑，使我們共同提高。

（二）合作探究環節（課中合作完成）
研討質疑、交流提升——閃協作之光
【探究1】閱讀材料，回答問題
材料文本：
《中華人民共和國憲法》第一章 總綱 第六條規定
中華人民共和國的社會主義經濟制度的基礎是生產資料的社會主義公有制，即全民所有制和勞動群眾集體所有制。社會主義公有制消滅人剝削人的制度，實行各盡所能、按勞分配的原則。
國家在社會主義初級階段，堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度，堅持按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。
? 閱讀憲法選段，請說出我國的基本經濟制度和分配制度。。（請寫下來）






【探究2】判斷父母的工作單位所有制性質（運用你的經驗 P60）
? 這些同學父母的工作單位哪些屬于公有制經濟？哪些屬于非公有制經濟？（請寫下來）







【探究3】關系國家安全和國民經濟命脈的重要行業和關鍵領域
展示材料：
1、涉及國家安全的行業（國防工業、造幣工業、航空航天工業等）
2、支柱產業和高新技術產業中的重要骨干力量（機械工業、電子工業、汽車工業、石油化工等）
3、提供重要公共產品的行業（大江大河的治理、重點防護林工程、重點公益事業等）
4、重大基礎設施和重要礦產資源行業（電力電網、電信、煤炭等）
? 結合材料，說說公有制經濟的作用。（請寫下來）
（補充：我國的一些國有企業——中國南方電網有限責任公司（電力）、中國第一汽車集團有限公司（汽車）中國石油化工集團有限公司（煉油）、中國建設銀行（銀行））






【探究4】華為投資控股有限公司 2019年年度報告
（提前觀看視頻：《華為2019年年報》）
? 觀看視頻，分析華為公司發展的重要意義。（請寫下來）







【探究5】活動：分蛋糕
經濟發展了，蛋糕越來越大。但是，怎么分才好呢？
? 小組討論：根據什么標準來分蛋糕呢？要注意哪些問題？（請寫下來）
（補充：分配的類別及相應形式）







【探究6】琦琪家人的收入（探究與分享 P62）
? 琦琪幾位親人的收入分別是按哪種分配方式取得的？（請寫下來）






【探究7】豬肉價格上漲現象
（提前觀看視頻：《豬肉價格上漲 專家稱與“豬周期”有關》）
? 結合自身生活實際，你如何看待這一經濟現象？（請寫下來）
（拓展內容：資源配置手段、市場配置資源、市場調節、價值規律）








【探究8】蔬菜價格由飛漲到回落（探究與分享 P63）
? 該地蔬菜價格由飛漲到回落體現了什么經濟道理？（請寫下來）
（提示：根據材料，畫出蔬菜價格變化的路徑圖）
（拓展內容：政府宏觀調控“有形的手”（——更好發揮政府作用）、合理配置資源）









（三）檢測反饋環節（課后鞏固提升, 限時15分鐘）
成功體驗、過關檢測——閃智慧之光
★【基礎闖關全練】
1. 某位國有獨資企業技術骨干的年收入，由工資、獎金、股票投資收入等構成。下列說法正確的是( )
A．工資、獎金、股票投資收入都屬于按生產要素分配
B．工資、獎金、股票投資收入都屬于按勞分配
C．工資、獎金屬于按勞分配．股票投資收人屬于按生產要素分配
D．工資屬于按勞分配，獎金、股票投資收人屬于按生產要素分配
為促進各種所有制經濟平等競爭、相互促進，更好地激發我國的經濟發展活力，李克強總理強調：凡向外資開放的行業和領域，都要向民間資本開放。這(　 　)
①符合我國的基本經濟制度②表明我國毫不動搖鼓勵、支持、引導非公有制經濟的發展③體現了非公有制經濟在國民經濟中起主導作用④有利于充分調動社會各方面的積極性，加快生產力的發展
A. ①②③ B. ②③④
C. ①②④ D. ①③④
★★【能力提升全練】
3. 下圖《國有經濟在一些重點行業所占的比重》中的數據說明（ ）

A. 國有經濟就是公有制經濟
B. 國有經濟體現著共同致富的原則
C. 國有經濟是我國國民經濟的主導力量
D. 國有經濟可以增加公共財富和國家稅收
4．小王夫妻倆籌資開了一家小飯館，兩人既當老板又當服務員。他們起早貪黑，誠信經營，生意紅紅火火。這個小飯館的經濟成分是( )
A.國有經濟B.集體經濟
C.外資經濟D.個體經濟
★★★【核心素養全練】
5、辨析題。
學完“基本經濟制度”一課時后，同學們展開了熱烈的討論。小青認為：非公有制經濟越來越重要，將取代公有制經濟的主體地位。
你同意小青的觀點嗎？請說出你的理由。














四、學生收獲·每課一思
1、參與討論了嗎？
2、提出了哪些問題？
3、學到了什么？
4、有哪些感悟？





答案：
【自研自探】導學1
1、公有制 國有經濟 集體經濟 主導 一部分 2、重要組成部分 生產力 物質基礎
3、鞏固 引導 4、按勞分配 尺度 市場 5、決定性作用 政府作用
【檢測反饋】
1、C 2、C 3、C 4、D
5、不同意。理由：①我國是社會主義國家，生產資料公有制是社會主義經濟制度的基礎，公有制經濟是我國國民經濟的主體，必須毫不動搖地鞏固和發展公有制經濟。②非公有制經濟是社會主義市場經濟的重要組成部分，是我國經濟社會發展的重要基礎。但是，非公有制經濟不可能替代公有制經濟的主體地位。③我們要毫不動搖鼓勵、支持、引導非公有制經濟的發展，激發非公有制經濟活力和創造力；使多種所有制經濟形成平等競爭、相互促進的新局面。同時，要毫不動搖地堅持公有制經濟的主體地位。






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5-1 基本經濟制度 教案
課型：新授課
課時：2課時
一、【教學目標】
1、情感態度與價值觀目標：自覺堅持和維護基本經濟制度，主動參與各種正當的經濟活動，推動社會主義社會經濟建設。
2、能力目標：能夠從具體的經濟現象中抽象概括出基本經濟制度對保證人民當家作主的作用。
3、知識目標：了解我國社會主義基本經濟制度。
二、【重點難點】
1、重點：公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度。
2、難點：按勞分配、社會主義市場經濟體制。
三、【教法學法】
1、教法：講授法。
2、學法：自主學習法、合作探究法。
四、【教學過程】
（一）導入新課——（齊讀單元導語P59，理清教材思路,整體知道單元內容）
（設計意圖：通過朗讀，初步理解單元的主要內容，初步感知本課關鍵詞——基本經濟制度、分配制度、社會主義市場經濟體制）
（二）講授新課
【活動1】閱讀材料，回答問題
材料文本：
《中華人民共和國憲法》第一章 總綱 第六條規定
中華人民共和國的社會主義經濟制度的基礎是生產資料的社會主義公有制，即全民所有制和勞動群眾集體所有制。社會主義公有制消滅人剝削人的制度，實行各盡所能、按勞分配的原則。
國家在社會主義初級階段，堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度，堅持按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。
? 閱讀憲法選段，請說出我國的基本經濟制度和分配制度。
（補充資料卡片：①生產資料。②所有制）
（設計意圖：學生提高閱讀文本，知道我國的基本經濟制度和分配制度，增強法治意識）
【活動2】判斷父母的工作單位所有制性質（運用你的經驗 P60）
? 這些同學父母的工作單位哪些屬于公有制經濟？哪些屬于非公有制經濟？
（設計意圖：學生通過分析案例，同時可以結合自身實際，初步感知我國的基本經濟制度）
【活動3】關系國家安全和國民經濟命脈的重要行業和關鍵領域
展示材料：
1、涉及國家安全的行業（國防工業、造幣工業、航空航天工業等）
2、支柱產業和高新技術產業中的重要骨干力量（機械工業、電子工業、汽車工業、石油化工等）
3、提供重要公共產品的行業（大江大河的治理、重點防護林工程、重點公益事業等）
4、重大基礎設施和重要礦產資源行業（電力電網、電信、煤炭等）
? 結合材料，說說公有制經濟的作用。
（補充：我國的一些國有企業——中國南方電網有限責任公司（電力）、中國第一汽車集團有限公司（汽車）中國石油化工集團有限公司（煉油）、中國建設銀行（銀行））
（設計意圖：通過分析材料，增強學生分析問題的能力，歸納能力得到提升）
【活動4】華為投資控股有限公司 2019年年度報告
（提前觀看視頻：《華為2019年年報》）
? 觀看視頻，分析華為公司發展的重要意義。
（設計意圖：聯系生活實際，通過分析華為發展的重要意義，知道非公有制經濟對我國發展的作用）
【活動5】活動：分蛋糕
經濟發展了，蛋糕越來越大。但是，怎么分才好呢？
? 小組討論：根據什么標準來分蛋糕呢？要注意哪些問題？
參考答案：多勞多得、少勞少得、保護勞動所得、增加勞動報酬
（補充：分配的類別及相應形式）
（設計意圖：開展活動，學生能夠直觀地知道我國的分配制度的內容，為后續教學做準備）
【活動6】琦琪家人的收入（探究與分享 P62）
? 琦琪幾位親人的收入分別是按哪種分配方式取得的？
（設計意圖：分析材料，學以致用，加深對分配制度的理解，增強運用知識分析經濟現象的能力）
【活動7】豬肉價格上漲現象
（提前觀看視頻：《豬肉價格上漲 專家稱與“豬周期”有關》）
? 結合自身生活實際，你如何看待這一經濟現象？
（拓展內容：資源配置手段、市場配置資源、市場調節、價值規律）
（設計意圖：展示生活案例，激發學習興趣，結合拓展內容突破難點內容）
【活動8】蔬菜價格由飛漲到回落（探究與分享 P63）
? 該地蔬菜價格由飛漲到回落體現了什么經濟道理？（請寫下來）
（提示：根據材料，畫出蔬菜價格變化的路徑圖）
（拓展內容：政府宏觀調控“有形的手”（——更好發揮政府作用）、合理配置資源）
（設計意圖：通過自己歸納價格變化路徑，知道經濟的運行除了要依靠市場之外，還需要政府實施科學宏觀調控，以彌補市場調節的缺陷）
（三）小結
通過本節課的學習，我們知道了我國的基本經濟制度、我國的分配制度。了解市場在資源配置中的決定性作用，通過價格、供求、競爭等方式配置資源，政府再通過宏觀調控彌補市場調節缺陷，促進資源合理配置。
五、【板書設計】

六、【教學反思】
（略）





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(共32張PPT)
人教統編版 八年級下冊
5-1 基本經濟制度
社會主義制度的確立，完成了中華民族有史以來最為廣泛而深刻的社會變革，為當代中國一切發展進步奠定了根本政治前提和制度基礎，為中國繁榮富強、人民生活富裕奠定了堅實基礎。憲法將社會主義制度確立為國家根本制度，禁止任何組織或者個人破壞社會主義制度，其實質就是保障人民當家作主；依據憲法設立的國家機關都以為人民服務為宗旨。作為中國人民共和國公民，我們要理解國家的基本制度，了解國家機構的性質與職責，增強制度自信和國家認同，積極參加國家政治生活。
補充：社會主義制度其內容包括基本經濟制度、根本政治制度、基本政治制度。以及在此基礎上建立的分配制度、經濟體制、政治體制、文化體制、社會體制等各項具體制度。
5-1 基本經濟制度
第五課 我國基本制度
第三單元 人民當家作主
自學目標 P59~63
1、我國現階段的基本經濟制度？
2、為什么我國要堅持現階段的基本經濟制度？
3、我國如何堅持現階段的基本經濟制度？
4、我國現階段的分配制度？
5、我國的社會主義市場經濟體制？
要求：帶著下列問題快速閱讀課本
生產資料
生產資料，也稱作生產手段。勞動者進行生產時所需要使用的資源或工具。一般可包括土地、廠房、機器設備、工具、原料等等。生產資料是生產過程中的勞動資料和勞動對象的總和，它是任何社會進行物質生產所必備的物質條件。
資料卡片一
所有制
通常指對生產資料的占有形式，即生產資料所有制。生產資料所有制是指人們在生產資料所有、占有、支配和使用等方面所結成的經濟關系。從表面上看，生產資料所有制是人對物的占有關系，實質上它是通過對物的占有而發生的人與人之間的關系。
資料卡片二
《中華人民共和國憲法》第一章 總綱 第六條規定
中華人民共和國的社會主義經濟制度的基礎是生產資料的社會主義公有制，即全民所有制和勞動群眾集體所有制。社會主義公有制消滅人剝削人的制度，實行各盡所能、按勞分配的原則。
國家在社會主義初級階段，堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度，堅持按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。
閱讀憲法選段，請說出我國的基本經濟制度和分配制度。
一、公有制為主體、多種所有制經濟共同發展
1、我國現階段的基本經濟制度？P61
我國正處于社會主義初級階段，堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度。
是什么
（1）公有制經濟的基本形式（內容/范圍）：
現階段，公有制經濟包括國有經濟、集體經濟以及混合所有制經濟中的國有成分和集體成分。
A．國有經濟：在我國，國有經濟是國民經濟的主導力量（地位），國有經濟的生產資料屬于全體人民共同所有（性質）。
B．集體經濟：集體經濟的生產資料屬于一部分勞動者共同所有。

（2）非公有制經濟：我國還存在個體經濟、私營經濟等非公有制經濟。
判斷父母的工作單位所有制性質
（運用你的經驗 P60）
這些同學父母的工作單位哪些屬于公有制經濟？哪些屬于非公有制經濟？
我爸爸媽媽開了一家小餐館。
我爸爸是國有企業的技術人員，媽媽在外資企業工作。
我爸爸在我伯父的建筑公司里負責項目管理，我媽媽在家鄉的村辦企業上班。
我國的一些國有企業
關系國家安全和國民經濟命脈的重要行業和關鍵領域
涉及國家安全的行業（國防工業、造幣工業、航空航天工業等）
提供重要公共產品的行業（大江大河的治理、重點防護林工程、重點公益事業等）
支柱產業和高新技術產業中的重要骨干力量（機械工業、電子工業、汽車工業、石油化工等）
重大基礎設施和重要礦產資源行業（電力電網、電信、煤炭等）
結合材料，說說公有制經濟的作用。
華為投資控股有限公司 2019年年度報告
觀看視頻，分析華為公司發展的重要意義。
一、公有制為主體、多種所有制經濟共同發展
2、為什么我國要堅持現階段的基本經濟制度？P61
（1）地位：在我國，公有制經濟與非公有制經濟都是社會主義市場經濟的重要組成部分，是我國經濟社會發展的重要基礎。
為什么
（2）作用：堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展，促進了生產力的發展、綜合國力的增強和人民生活水平的提高，為人民當家作主奠定了堅實的物質基礎。
3、我國如何堅持現階段的基本經濟制度？P61
必須毫不動搖鞏固和發展公有制經濟，毫不動搖鼓勵、支持、引導非公有制經濟的發展。
怎么做
牛刀小試
控制國民經濟命脈，對經濟發展起主導作用的經濟成分是（ ）
A、公有制經濟 B、混合所有制經濟
C、集體經濟 D、國有經濟
經濟發展了，蛋糕越來越大。但是，怎么分才好呢？
小組討論：根據什么標準來分蛋糕呢？要注意哪些問題？
多勞多得
少勞少得
保護勞動所得
增加勞動報酬
二、按勞分配為主體、多種分配方式并存
4、我國現階段的分配制度？P62
現階段，我國堅持按勞分配為主體、多種分配方式并存。
是什么
（1）按勞分配
A．基本內容：有勞動能力的社會成員必須參加勞動；在作了必要的扣除后，以勞動者所提供的勞動（包括勞動數量和質量）為尺度對個人進行分配，多勞多得，少勞少得。
B．在現階段，要著重保護勞動所得，增加勞動者勞動所得。
（2）多種分配方式：在我國，還存在多種分配方式。例如，讓勞動、資本、土地、知識、技術、管理、數據等生產要素參與收入分配，都由市場評價貢獻，按貢獻決定報酬。此外，在一定條件下，人們還可以取得社會保障收入，獲得社會公益事業的幫助。
類別 對應形式
按勞分配 公有制經濟中勞動者獲得的工資、資金和津貼收入
按生產要素分配 按勞動要素分配 在私營、外資企業中勞動者獲得的工資、資金和津貼收入
按資本要素分配 儲蓄存款利息、股息或股本轉讓所得、債券的利息、私營企業主的稅后利潤
按技術要素分配 技術入股、專利使用、技術轉讓的收入
按管理要素分配 企業管理人員憑借管理才能和在生產經營中的貢獻而參與分配的方式
按土地要素分配 土地、房屋的租金和轉讓金
琦琪家人的收入（探究與分享 P62）
琦琪幾位親人的收入分別是按哪種分配方式取得的？
琦琪的爸爸在一家國有企業上班，每個月工資收入1萬多元，年底還有2萬元獎金。媽媽是一家私營企業的技術骨干，您收入15萬元左右。叔叔在老家經營一個家庭農場，種植有機茶，他還依托農場辦起了觀光旅游，年收入有20多萬。舅舅單身，重度殘疾，每個月享受政府補貼的最低生活保障700元。
學以致用：下列是屬于按什么要素參與生產分配？
1、小張是外資企業的普通職工，月工資1000元。
2、小李是該外資企業（管理碩士）的經理，年薪15萬。
4、小趙開了一家超市，雇工30人，一年純利潤12萬。
5、小王老家的房子租給一商人，房租一年4000元。
6、某股民炒股票賺了3萬元。
7、黃教授向某農民提供一條致富信息，收費200元。
資本
土地
信息
勞動
管理
資本
牛刀小試
牛刀小試
甲、乙、丙、丁四人，甲是一名科技工作者，以技術專利轉讓方式參股國有股份有限公司；乙是一美國在中國獨資企業的職工；丙是某農貿市場個體經營戶；丁把自家的房子出租出去。下列對甲、乙、丙、丁四人收入的說法正確的是(　　)
A．甲和乙的收入是按勞分配
B．甲和丁的收入是按生產要素分配
C．丙和丁的收入是按勞動要素分配
D．乙和丙的收入是按勞分配和按生產要素分配
豬肉價格上漲現象
結合自身生活實際，你如何看待這一經濟現象？
資源配置
計劃
市場
市場經濟
手
段
資源配置手段
市場經濟：市場在資源配置中起決定性作用的經濟
計劃經濟：計劃在資源配置中起決定性作用的經濟
計劃經濟
供不應求
價格上漲
獲利增加
擴大生產
資源流入
供過于求
價格下降
獲利減少
縮小生產
資源流出
優化資源配置
市場如何配置資源？誰在指揮人、財、物在全社會的配置？
在市場經濟中， 市場主要通過價格、供求、競爭等來調節人、財、物在全社會的配置。
價 格
價值
市場調節的本質是價值規律在起作用
價值規律——“看不見的手”（“無形的手”）
商品的價值量由生產商品的社會必要勞動時間決定，商品交換以價值量為基礎實行等價交換，是價值規律的基本內容。商品價格受供求關系的影響，圍繞價值上下波動，則是價值規律的表現形式。
三、社會主義市場經濟體制
5、我國的社會主義市場經濟體制？P63
是什么
（1）地位：市場經濟體制是市場在資源配置中起決定性作用的經濟體制。在市場經濟中，生產什么、如何生產、生產多少，主要是通過價格、供求、競爭等體制來調節。市場機制就像一只“看不見的手”，在資源配置中起決定性作用。
蔬菜價格由飛漲到回落（探究與分享 P63）
該地蔬菜價格由飛漲到回落體現了什么經濟道理？
（提示：根據材料，畫出蔬菜價格變化的路徑圖）
一場突如其來的大雪讓某地蔬菜采摘、運輸非常困難，蔬菜價格飛漲。當地政府立即采取應對措施：給菜農提供補貼，鼓勵采摘蔬菜；組織人力疏通道路，保障蔬菜運輸；到外地調運蔬菜，保證市場供應。當地蔬菜價格很快回落，人民群眾的生活恢復正常。
下雪
供不應求
價格上漲
擴大蔬菜供給
價格回落
政府宏觀調控“有形的手”
（——更好發揮政府作用）
（采摘困難）
（成本上升）
（運輸困難）
（政府補貼）
（采取措施）
三、社會主義市場經濟體制
5、我國的社會主義市場經濟體制？P63
是什么
（1）地位：市場經濟體制是市場在資源配置中起決定性作用的經濟體制。在市場經濟中，生產什么、如何生產、生產多少，主要是通過價格、供求、競爭等體制來調節。市場機制就像一只“看不見的手”，在資源配置中起決定性作用。
（2）作用：我國社會主義市場經濟體制把社會主義制度和市場經濟有機結合起來，充分發揮市場在資源配置中的決定性作用，更好發揮政府作用，進行科學宏觀調控，激發各類市場主體的活力，為人民對美好生活的需求提供保障。
市場是有效的
資源配置方式
（決定）
+
國家
宏觀調控
（彌補）
有形
的手
無形
的手
手拉手 向前走
資源合理配置
牛刀小試
近年來，隨著“放管服”改革的深化，政府管理的價格已不足3%，中央層面核準項目數量累計減少90%以上，告知性備案項目占企業投資項目的比重超過90%。這些改革舉措有利于
加強政府宏觀調控
激發民間投資的活力
C. 縮小政府財政赤字
D. 增強民營企業競爭力
5-1 基本經濟制度
基本經濟制度
公有制為主體，多種所有制經濟共同發展
公有制經濟為主體
非公有制經濟
按勞分配為主體，多種分配方式并存
社會主義市場經濟體制
按勞分配為主體
多種分配方式并存
市場（無形的手、價格供求競爭）
政府（有形的手、宏觀調控）
謝謝
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