資源簡介

第二章：技術世界中的設計
一、技術與設計的關系
（一）教學內容分析
本節是《技術與設計I》中的第二章第一節的內容，第一章“走進技術世界”對技術有了較為深刻和全面的介紹。本章將技術與設計聯系起來，是技術到設計的過渡章節，是對設計含義的闡述。
教材中的學習目標1所述與課標幾乎完全相同，即：理解技術與設計的關系學會（能）分析設計在技術發明和革新中的作用；教材中學習目標2所述“了解技術更新對設計產生的重要影響”也是“技術與設計的關系”之一。教材中從兩個方面和四個案例說明技術與設計的相互依存、相互促進發展的關系。
設計的豐富內涵是要求學生理解的知識點，但教材中沒有給出案例，只有幾行內容的文字介紹，從技術設計和藝術設計兩個方面作了個簡介。
綜上可知，本節的內容側重于知識的傳授。
（二）學生情況分析
通過第一章的學習，學生已融入了技術的世界，形成了對技術問題的敏感性，以及對待技術的積極情感和對技術未來的美好暢想，本章要為學生開啟設計的大門。那么技術與設計有著怎樣的關系呢？學生會注意到身邊一些設計在不斷的更新完善，比如手機功能越來越強大，也注意到有些設計現在很難實現，雖然我們已經規劃出來了，但苦于技術達不到。身邊這樣的事例很多，學生有所了解，但沒有進行歸納總結，去深究技術與設計之間有怎樣的關系。
此前，學生對設計的認識是粗淺的，也不太可能有意識地了解技術與設計的關系，能理解技術與設計的關系、并用準確簡練的語言表述二者關系，能用此分析案例是本節的重點和難點。
（三）教學目標
（一）知識與技能
1．理解技術與設計的關系，學會分析設計在技術發明和革新中的作用。
2．了解技術更新對設計產生的重要影響。
3．理解設計的豐富內涵。
（二）過程與方法
經歷案例分析的過程，發展學生分析問題解決問題的能力。通過讓學生自己設計制作筆桿，體驗新材料、熱成型技術所帶來的益處。
經歷用擬人化對白討論、分析等方法使學生靈活運用相關的理論知識分析實際問題的方法。
（三）情感態度價值觀
加強團隊合作精神的意識，強化禮貌待人、尊重他人的精神文明意識的教育。
通過簡單的設計制作過程，讓學生在體驗成功的喜悅中，增強自信、熱愛科學技術。
（四）重點、難點
重點：技術與設計的關系，結合案例分析設計與技術的關系。
難點：結合案例分析設計與技術的關系。
（五）教學策略和手段
本課的教學自始至終都是先通過案例分析或“創設情境”，采用啟發式、講述式、討論等多種教學方式，以課程目標為依據，努力提高教學的生動性和邏輯性，激發學生的學習興趣，提高學生的注意力，力求學生能夠自己建構出本課的知識點。在教學過程中為了使學生學會分析設計在技術發明和革新中的作用，要以 學生喜聞樂見的方式舉例，把學生吸引住，激發他們興趣，刺激他們大膽想像，并給予及時的鼓勵。
（六）教學準備
1．PPT課件， 2．學案 ， 3．制備學生實踐用器材（圓珠筆心、熱縮管、打火機、雙面膠貼等）
（七）教學流程圖
（八）教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設置意圖
創設情景 新課導入展示一幅化妝前后圖片化妝技術可以讓人們變的更加美麗。展示一組‘“刮胡子”的照片女人化妝為美，男人“刮胡子”為的是年輕帥氣，但這是有代價的。什么代價？麻煩、費時、危險（發現問題）。題問：為什么設計電動剃須刀？導入本節課題，初識設計理念 觀看、聽講、思考回答教師問題 為了安全、方便、快捷（設計電動剃須刀）
新課講解 1．技術的發展離不開設計。通過電動剃須刀案例分析得到：設計需要小型電動機制作技術的發展。①設計推動技術的發展，技術的發展離不開設計。過渡：多領域設計需要微型電機，并說明技術發展意義。通過對微型電機技術的發展，說明微型電機技術更新對多領的產品設計產生重要影響。通過對手機振動功能的案例分析說明：②設計是技術成果轉化的橋梁和紐帶。③設計可以把技術的潛在價值發揮出。問題：為什么筆芯那么細？④設計促進技術的革新2．技術更新對設計產生重要影響達·芬奇設想的飛行器，當時為什么沒能實現？想一想：汽車的設計、圓珠筆的設計要考慮那些因素？3．設計的豐富內涵人類任何一件作品的完成，都源于設計。從技術的角度看，設計要綜合考慮產品的功能、結構、材料、成本、環保和使用壽命等；從藝術的角度看，設計要綜合考慮色彩、造型、光線、音質和整體美感等。其實，設計的過程要涉及的領域是非常廣泛的，我們通常所說的設計指的是綜合設計，所以設計過程有著豐富的內涵。 觀看課件、思考體會技術的發展離不開設計。觀看課件、思考體會技術更新對設計產生重要影響學生實踐：按教師的設計要求制作筆桿。學生閱讀教材案例《書寫工具》，試分析設計在技術發展中的作用學生回答教師問題閱讀P26課文,3 設計的豐富內涵 ~ P27《練習》前。（2）“馬上行動”：討論、歸納技術設計和藝術設計的側重點。 通過不同的案例和表述說明技術的發展離不開設計。
分享交流 技術所的與設計院的漫畫人對話引導學生思考回答：應和對方說什么呢？ 學生按行，從教室中間分成技術和設計兩大組討論發言：你想和對方說點什么呢？ 強化技術的發展離不開設計的關系。
效果評價 PPT打出兩道關于技術與設計的關系的習題 學生完成習題
歸納總結 技術和設計相互促進發展的關系
（九）板書設計
第二章 技術世界中的設計
第一節技術與設計的關系
1.設計是一項有設想、有目的的規劃及創造活動
2.技術的發展離不開設計 技術與設計的關系
3.技術更新對設計產生重要影響
4.設計的豐富內涵
（十）作業
1．閱讀課文，結合實例，簡述設計對技術的發展有什么價值。
樣例示范：手機振動功能的設計，使微型電機成為手機的一部分，在拓展了手機的功能的同時又進一部推動了微型電機制作技術的發展。使微型電機制作技術的潛在價值得以發揮，從而更好的為人類服務。
2．回答下面的問題（二選一作答）
①如果你是搞設計的你想和搞技術的說些什么？
②如果你是搞技術的你想和搞設計的說些什么？
由化妝引入技術的話題
電動剃須刀的案例分析
微型電機的制造技術是設計推動作用的產物。
進入第一節課題技術與設計的關系
初識
設計的理念
導入 第二章
技術世界中的設計計
技術的發展離不開設計
①設計推動技術的發展
手機振動功能的案例分析
②設計是技術成果轉化的橋梁和紐帶
學生閱讀教材案例《書寫工具》，試分析設計在技術發展中的作用
③設計可以把技術的潛在價值發揮出來
學生實踐：卷紙圓珠筆的制作
④設計促進技術的革新
想一想：汽車的設計要考慮那些因素？
2．技術的更新對設計產生重要影響
達·芬奇設想的飛行器，當時為什么沒能實現？
3．設計的豐富內涵
學生討論：如果你是搞設計(或技術)的，你應該和對方說什么呢？
小結：設計與技術的關系

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