資源簡介

鄭州市回民中學2009-2010學年第一學期
高一通用技術期末測試
命題人：高一備課組 審核人：孔泉
考試時間：40分鐘 總分：80分
一、單項選擇題（本大題共10小題，每題3分，共30分）
1、技術的根本目的是：（ ）
A、改善生活； B、創造發明； C、解決貧困問題； D、解決實際問題。
2、下列有關知識產權的說法，正確的是：（ ）
①是對體力勞動成果所享有的占有使用、處理和受益的權利；
②是一種無形產權；
③是從事智力創造性活動；
④是取得成果后依法享有的權利。
A、①②③； B、①②④； C、①②③④； D、②③④。
3、狹義上的知識產權包括：（ ）
A、著作權、專利權、商標權； B、著作權、鄰接權、商標權；
C、商標權、商號權、商業秘密權； D、鄰接權、商標權、專利權。
4、使設計產品的功能更完善，使用更舒適方便，主要應用的知識是：（ ）
A、材料學； B、美學； C、人類工程心理學； D、機械學。
5、以下屬于設計語言的有（ ）
①文本 ②口頭 ③模型 ④圖紙 ⑤網頁
A、①②③ B、③④⑤ C、①②③④ D、①②③④⑤
6、“用火燒東西，火一定在物體下面”，這種思維屬于（ ）。
A、逆向思維； B、發散思維； C、定勢思維； D、聯想思維。
7、某設計公司接受電視機廠的委托，設計一款新型電視機外殼，規定兩個月內交貨。該設計公司在三個月后才完成任務，成本價格為90元，但當時市場上已有另一廠家推出相似的電視機外殼，且成本價格為70元，于是電視機廠不接受該研究成果。問這個設計違反了什么原則？（ ）
A、經濟性原則和最優化原則；
B、法律規范原則與可持續發展原則；
C、需要性原則和時效性原則；
D、經濟性原則和時效性原則。
8、當物體上的平面與投影面垂直時，它的投影積聚為一直線，這種投影特性叫：（ ）
A、獨特性； B、真實性； C、收縮性； D、積聚性。
9、 設計的一般過程：①發現與明確問題 ②制作模型或原型 ③制定設計方案 ④產品的使用和維護⑤測試、評估和優化。正確的順序是 （ ）
　　А、①②③④⑤ B、①③②⑤④ C、③①②④⑤ D、⑤④①③②
10、1816年，法國巴黎的市郊，有一群孩子正圍著一堆木頭玩耍。一人用大鐵釘在木頭的一端敲打．其余人在另一端把耳朵貼在木頭上聽。這時，法國醫生勒內·雷奈克為一位患心臟病的貴婦看病后回來恰好路過此處，圓木的敲擊聲啟發了雷奈克．他做了一個木管子給病人聽診．后來又做出喇叭形的象牙管，上面安裝了兩根柔軟的管子，這就是世界上第一個聽診器。
上述材料中。法國醫生勒內·雷奈克發現問題的途徑和方法是( )
①調查問卷；②觀察日常生活；③技術試驗；④技術研究。
A．①②③④ B②③④ c．①②③ D③④
二、判斷題（本大題共5小題，每題2分，共10分）
11、技術語言指的就是三視圖。
12、科學的任務是認識世界，而技術的任務是改造世界。
13、主視圖和俯視圖都能反映物體的高度。
14、汽車駕駛座可前后調節是遵循了設計的安全性原則。
15、魯班發明鋸子的故事說明了我們要善于觀察和思考，善于實驗和實踐。
三、填空題（本大題共5題，每題2分，共10分）
16、 技術創新表現為 和 。
17、技術活動中為了某種目的所進行的嘗試、檢驗、優化等探索性實踐活動稱為__________ 。
18、當我們使用物品時，物品就與人產生了一種相互的關系。這種相互的關系稱______________。
19、從評價對象來看，設計的評價可以分為兩類一是 ，二是 。
20、制定設計方案中包括5個步驟，分別是收集信息、設計析、 、 、 。
四、畫圖題（本大題共10分）
21、根據右面物體的主視圖和俯視圖，畫出左視圖。
五、設計題（20分）
22、下雨天，大人需一手抱小孩子，一手撐雨傘，再也騰不出手來拿東西了，請你為此設計一把雨傘，方便地解決這個問題。用草圖表達出來，并進行必要的說明。
2009-2010學年第一學期高一通用技術
期末測試答題卷
一 選擇題
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
二 判斷題
11 12 13 14 15
三 填空題
16 和
17
18
19 和
20 ， ， 。

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