資源簡介

厚街中學高一第一學期期末考試
（時間40分鐘共100分）
班別　　 　　姓名　　　　　　　學號 　 分數
一、選擇題54分（共18題，每題3分）
1．技術對人的解放作用表現為人依靠技術解放或延長了自己的手、腳……等身體器官，拓展了活動空間，提高勞動效率。下列技術的發展解放了人的體力的是（ ）。
A．電視技術 B．攝影技術 C．克隆技術 D．蒸汽動力技術
2．著名藝術家韓美林是北京奧運吉祥物創作修改組的組長，他曾經說過：“你知道嗎？經歷了五六次設計人員的變動，五六十次設計方案的改動，畫了四五千張設計草圖，這5個小‘福娃’才得以誕生。”從他的話里，我們可以知道：（ ）
A、設計是解決問題的重要途徑 B、設計需要多種知識
C、設計需要多人共同完成 D、設計需要不斷改進
3.世界上第一座為人類發明動力風車的國家是（ ）
　 A、英國 B、德國 C、荷蘭 D、美國
4．教室中安裝有多媒體教學設備主要要實現的目標是：（ ）
A．健康目標 B．高效目標 C．舒適目標 D．安全目標
5．海口市有很多美觀的天橋，橋的兩旁是人行階梯，這人行階梯的設計主要是為了（ ）。
A、穩定 B、安全 C、滿足人的需要 D、強度
6．市場上有一種紅外線烤火爐，在使用過程中放置不平或被意外碰倒時都會自動斷電。請你從設計的角度分析該性能是出于（ ）考慮.
A．安全性 B．創新性 C．科學性 D．可持續發展
7．新型快餐盒以谷物秸桿為材料做成，用過后可直接轉化為牲畜飼料或肥料。這符合了設計中的哪項基本原則（ ）
A、美觀性原則 B、經濟性原 C、創新性 D、可持續發展原則
8．右圖是1985年格雷夫斯設計的水壺，這把水壺具有一個突出的特征：在壺嘴處有一個小鳥的形象，水燒開時小鳥便發出叫聲提醒人們注意。則：（ ）
A．設計這個小鳥沒有什么必要
B．這個小鳥的設計只是為了美觀
C．小鳥的設計浪費了材料
D．小鳥的設計既增加了水壺的美觀，又非常實用
9．瓜子是人們喜食的休閑食品，一顆小小的瓜子放在嘴里，吃得香，吃得隨意方便，為了使瓜子更“漂亮”、更“可口”，某些廠家在煮制瓜子時，先是放入明礬，以使瓜子不易受潮變軟，保持好的口感，然后用價格便宜的工業鹽代替食用鹽加以炒制，十多分鐘后，加入滑石粉或工業石臘給瓜子“拋光”，使炒出來的瓜子光滑好看。如此，“美容”的瓜子就出爐了。下面說法正確的是：（ ）
A．設計“美容”瓜子的人具有創新意識，應該提倡。
B．這種“美容”瓜子既好看，又好吃，賺錢利潤高，設計者應得到獎勵。
C．這種瓜子食用后，對人身體有極大損害，設計者違背了設計的道德原則。
D．設計這種瓜子符合可持續發展的原則。
10.被稱為“科學管理之父”的美國人泰勒于1898年在伯利恒鋼鐵公司進行了著名的“鐵鍬作業試驗”。“鐵鍬作業試驗”中改進了許多具體的人機關系，它是要實現人機關系的哪個目標：（ ）
A、健康目標 B、高效目標 C、舒適目標 D、安全目標
11．產品的設計過程一般包括：①制定設計方案；②測試評估及優化；③發現及明確問題；④產品的使用和維護；⑤制作模型或原型，它們之間正確的排序是：（ ）
A．①②③④⑤　 B．③①⑤②④　 C．③②④①⑤　 D．②④③⑤①
12. 我國的知識產權保護制度保護了發明者的創造并賦予發明人一定的權益，使發明者能設計創造出更多更好的新產品。下列不屬于知識產權保護范圍的是（ ）。
A.經營權 B.著作權 C.專利權 D.商標權
13．任何產品設計都要綜合考慮物、人、環境三個方面，以下屬于環境的因素是？（ ）
A．可持續利用　　 B．色彩　 C．追求個性　 D．功能
14.“盲人防溢水杯”的發明者，是在看到他的一個盲人朋友水時倒水時，用手指插進杯里試探水的高度，他認為這樣既不方便也不衛生，從而萌生了發明“盲人防溢水杯”的動機。這個事例說明（ ）。
A. 因為和盲人是朋友而產生發明動機 B.觀察意識和社會責任感使他萌生發明動機
C. 受盲人之托而萌生發明動機 D.只要看到盲人倒水就能產生發明動機
15.徐明設想要對自己使用的普通手機進行改造，既在現有功能的基礎上增加手電照明功能，以方便夜間行路照明。這種改造屬于（　　）。
A. 原理創新 B、功能擴展 C、新技術應用 D、外觀設計
16.1928，英國細菌學家弗萊明發明了青霉素，開啟了抗生素時代，挽救了無數生命；但近年來由于抗生素的濫用，耐藥菌株迅猛發展，抗生素束手無策，許多重癥感染者因此死亡，這反映了技術的什么性質？（ ）
A、技術的兩面性 B、技術的創新性 C、技術的專利性 D、技術的目的性
17.為了2008年北京奧遠會會微不受侵犯，該公司應進行技術的（　　）保證。
A、綜合性 B、兩面性 C、專利性 D、目的性
18.辦公室空間處理要簡潔明快，以達到嚴謹、高效的工作氛圍，是為了滿足（ ）
A、信息的交互 B、生理需求 C、動態的人 D、心理需求
厚街中學高一第一學期期末考答題卷
（時間40分鐘共100分）
班別　　 　　姓名　　　　　　　學號 　 分數
一、選擇題54分（共18題，每題3分）
請將選擇題填入以下表格
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
題號 11 12 13 14 15 16 17 18
答案
二、判斷題（每題2分，共16分）
1、電動剃須刀發明之初體積很大，攜帶不方便。于是有人設計出一種小巧、便攜式的電動剃須刀，從而推動了電機微型化技術的發展。這說明了技術的發展離不開設計。（ ）
2、我們習慣于把科學與技術聯系在一起，統稱科學技術，因此科學就是技術。（ ）
3、設計是基于一定設想的、有目的的規劃及創造活動。（ ）
4、在設計活動中，為了保證設計的順利實現，需要制定設計計劃。（ ）
5、汽車座椅安全帶的設計主要體現了人機關系中要實現的舒適目標。（ ）
6、實用原則是設計的最重要原則。 （ ）
7、技術試驗不僅是對技術成功與否的驗證，更是發現問題、探究規律、優化技術的關健（ ）
8、設計的一般過程中，各個環節是一種完全的線性關系，不會循環、不會反復。（ ）
三、連線題（5分）
將技術設計、藝術設計與對應的子項目用線連起來。
四、簡答與分析題（共25分）
分析下列技術的產生分別滿足了人的哪些需求。（10分）
　1．印刷技術：______________________________
　2．農耕技術：______________________________
　3．攝像技術：______________________________
　4．建筑技術：______________________________
　5．車船制造技術：__________________________
2、李明同學要設計一張椅子，請你幫他想想，如果是從人機關系學方面考慮，這把椅子的設計應該如何考慮？（7分）



請你根據設計的一般原則對你正在使用的課桌進行設計評價，并提出改進意見。（8分）
參考答案:
一、選擇題
1D 2D 3C 4B 5C 6A 7D 8D 9C 10B
11B 12A 13B 14B 15B 16A 17C 18D
二、判斷題
題號 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 √ ⅹ √ √ ⅹ ⅹ √ ⅹ
三、
四、1、
1．印刷技術：______學習文化知識的需要_______
　　2．農耕技術：______吃飽穿暖的需要______________
　　3．攝像技術：___了解、觀察、研究周圍世界的需要__
　　4．建筑技術：________居住的需要__________________
　　5．車船制造技術：_____行的需要___________________

2、
參考答案：
1.答題要點: a.手臂與椅子扶手 b.背與椅子靠背 c.臀與椅子坐墊 ……
或者2.健康方面：高度適中，設計符合中學生的身體特征
舒適方面：材料的質感等
安全方面：椅子棱角、扶手對人的身體沒有危害等
3、
從設計的一般原則（創新、實用、經濟、美觀、道德、技術規范、可持續性發展）的七個方面一一評價，可用坐標圖和分值來表述評價結果。
改進意見：學生自己發揮，合理即可。
例如：課桌高度可以調節，因為學生的身高不同；課桌都上鎖等……

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