資源簡介

第一章 走進技術世界
（姓名：蔣建波 學校：長安一中 郵編：710100）
一、選擇題：
1.推動照明技術產生與發展的主要動力是（ ）
A.勞動 B.發明 C.人類的需求 D.人的興趣
2.瘧疾、鼠疫、天花、肺結核等疾病曾奪去數百萬人的生命，現代人卻對它們不再恐慌，這是因為（ ）
A.現代人比過去人體質好 B.技術保護了人
C.技術解放了人 D.現代沒有人患這些病
3.人類在利用技術開發和改造自然時，必然會對自然造成一定的負面影響，所以，我們應該（ ）
Ａ.不要開發和改造自然　
Ｂ.可以隨意的開發和改造自然，不必過多考慮負面影響
Ｃ.把握合理的尺度，注意對自然的保護
Ｄ.先開發和改造，然后再針對負面影響進行補救
4.技術的發展,尤其是能源技術的發展的目標為（ ）。
A.可持續發展 B.快速發展 C.穩步發展 D.緩慢發展
5.通用技術在本課程中是指（ ）
A.信息技術 B.體現信息性和專業性的技術
C.體現基礎性和通用性的技術 D.專業技術
6．人們把食品分為綠色食品、海洋食品、白色食品、藍色食品等。綠色植物通過光合作用轉化的食品叫綠色食品，海洋提供的食品叫藍色食品；通過微生物發酵的食品叫白色食品。下面屬于白色食品的是（ ）
A.食醋 B．面粉 C．海帶 D．油菜
7.據第五次全國人口抽樣調查，陜西省新出生人口男女比例已達到130:100，據分析，“胎兒性別鑒定和選擇性別人工終止妊娠”的技術濫用是造成這一現象的原因之一。這充分說明技術具有（ ）
Ａ.專利性　　Ｂ.創新性　　Ｃ.兩面性　　Ｄ.綜合性
8.開發月球是空前艱巨的事業，需要解決一系列難題，這必然會帶動諸如大推力火箭、巨型航天器、高速飛行、人工智能、計算機、機器人、加工自動化、精密儀器等工程技術的突飛猛進。這說明了技術具有（ ）
A.專利性 B.創新性 C.兩面性 D.綜合性
9.專利權是不能自動取得的，對于符合新穎性、創造性、實用性的發明或實用新型技術，必須履行《專利法》所規定的專利申請手續，向國家專利局提交必要的申請文件，經過法定的審批程序，最終審定是否授予專利權。那么專利的申請過程是（ ）
ａ.初審階段　ｂ.發明專利申請公布階段　ｃ.發明專利申請實質審查階段　ｄ.受理階段　ｅ.提交申請階段　ｆ.授權階段
Ａ．ａｂｃｄｅｆＢ．ａｂｅｆｃｄＣ．ｅｄａｂｃｆＤ．ｅｃｂｄｆａ
10.我國發射“嫦娥一號”的首要目的便是為月球“畫像”，也就是要通過各種手段獲取月球表面影像和立體圖像，其次是對月球的一些有用資源進行更為全面的前景評估。這說明了技術具有（ ）
A.目的性 B.創新性 C.兩面性 D.綜合性
二、填空題:
1．分析該技術分別滿足了人的哪些需求。（1）印刷技術 __________
（2）制冷技術 __________ （3）紡織技術 __________（4）建筑技術__________ （5）B超技術__________ （6）攝像技術 __________
2.技術在 _________人、_________人、_________人的同時，促進了社會經濟的發展、綜合國力的增強，推動了社會發展和文明進步。
3.技術具有________性、_________ 性、_________ 性、_________性、______性五個性質。
4.都江堰是_________時期____國蜀郡太守_________父子率眾建成的大型水利工程。
5.技術的發展需要創新，技術創新常常表現為技術__________和技術____________。
三、綜合題：
1．連線題
技術的目的性 技術有時候也會給人們帶來危害
技術的創新性 在技術實現其價值的過程中，技術發明者對此享有一定的權利
技術的綜合性 技術可以滿足人們的需求
技術的兩面性 在原來的基礎上對技術改進，或重新產生一種新的技術
技術的專利性 每一項技術都需要綜合運用多個學科．多方面的知識
2.分析題：
100年前的10月24日，奧地利人馬克斯﹒舒施尼發明了塑料袋，這種包裝物既輕便又結實，在當時無疑一種科技革命。從此以后，人們外出購物時頓感一身輕松，不需要攜帶任何東西，因為商店，菜場都備有免費的塑料袋。可舒施尼做夢也沒想象到，到塑料袋“百歲誕辰”紀念日時，她竟被評為20世紀人類“最糟糕的發明”。請據此問題從技術的角度談談你的看法.
3.簡答題：
科學與技術的區別主要表現在哪些方面？結合自己的知識和經驗，分別列舉出３個科學活動和技術活動的實例。
答案
一、選擇題：1.C 2.B 3.C 4.A 5.C 6.A 7.C 8.D 9.C 10.A
二、填空題:
1.（1）傳播知識的需求（2）保存食品的需求（3）穿衣的需求（4）擋雨、避寒的需求（5）治療疾病的需求（6）視頻傳播，保留珍貴的視頻等的需求
2.保護人 解放人 發展人
3.目的性 創新性 綜合性 兩面性 專利性
4. 戰國時期 秦國 李冰
5．革新 發明.
三、綜合題：
1.連線題：
技術的目的性 技術有時候也會個人們帶來危害
技術的創新性 在技術實現其價值的過程中，技術發明者對此享有一定的權利。
技術的綜合性 技術可以滿足人們的需求
技術的兩面性 在原來基礎上對技術改進，或重新產生一種新的技術。
技術的專利性 每一項技術都需要綜合運用多個學科、多方面的知識
2.分析題：
（1）技術的實用性——給人們的生活帶來了方便
（2）技術的兩面性——給社會帶來巨大的污染和浪費。
（3）技術的創新性——可以利用其他材料代替、給社會、自然減壓。
3.簡答題：
科學和技術是兩個不同的概念。科學是對各種事實和現象進行觀察、分類、歸納、演繹、分析、推理、計算和實驗，從而發現規律，并予以驗證和公式化的知識體系；技術則是人類為滿足自身的需求和愿望對大自然進行的改造。
科學側重認識自然，力求有所發現，技術則側重利用和合理的改造自然，力求有所發明；科學回答“是什么”“為什么”的問題，技術則更多地回答“怎么辦”的問題；科學通過實驗驗證假設，形成結論，技術則通過試驗，驗證方案的可行性與合理性，并實現優化。
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