資源簡介

保亭中學2009—2010學年第一學期
高一通用技術期中考試試題
（出卷人：曾文彥 申題人：教研室.）
第一卷 單項選擇題（26分）
1、超技術的不良使用，從而導致男女比例的失衡，這主要體現技術的（ ）
A、目的性 B、創新性 C、兩面性 D、專利性
2、某市鑄管廠承接了一項供水水管的生產任務，為了保證產品的質量，維護本廠信譽，提高產品知名度，對所生產的水管進行質量檢測，利用注水加壓的方法檢測水管的強度，這種試驗方法屬于以下試驗中的哪一種（ ）：
　　A、性能實驗 B、預測試驗 C、優化實驗 D、信息實驗
3、在下列的活動中，屬于科學活動的是（ ）
A、蒸汽機的發明 B、醫用B超技術 C、驗證萬有引力定律 D、攝像設備的創新
4、某同學制作一個小板凳需要用到數學、材料、測量、加工等知識，這說明技術的（ ）
A、專利性 B、創新性 C、.綜合性 D、兩面性
5人類設計了各種各樣的永動機，但都以失敗告終，說明設計必須遵循（ ）原則。
A．安全性 B．科學性 C．道德性 D．技術規范性
6．電話機發展好幾代，從磚頭式的手機到現代小巧玲瓏、功能齊備的手機這都顯示出手機設計的（ ）原則
A．經濟性 B．可持續發展 C．創新性 D．都不對
7．現代同學們可經常看到人們不再用繩捆扎啤酒（因為捆扎的啤酒有時瓶炸裂易傷人），人們設計了一種塑料布，用來裹啤酒。這體現了設計要遵循（ ）原則
A．安全性 B．經濟性 C．實用性 D．科學性
8．目前世界上設計和生產的大多數飛機、輪船和飛船的舷窗的窗口都設計成圓形的，比如我們看到的“神州六號”飛船返回艙的舷窗，這個技術應用案例說明了設計是具有（ ）：
　 A、美觀原則 B、經濟原則 C、實用原則 D、技術規范性
9、國務院辦公廳日前發出通知，稱購物袋已成為“白色污染”的主要來源，自2008年6月1日起，在所有超市、商場、集貿市場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度，一律不得免費提供塑料購物袋。塑料袋的使用大大地給我們的生活帶來了便利，但是它卻會造成嚴重的環境污染。以下哪種說法是錯誤的（ ）
A．技術的發展始終會讓人陷入困境 B．收費可以對塑料袋的使用起到一定的限制作用
C．人們在發展技術時應以可持續發展為目標 D．技術既有好的一面又有壞的一面
10、人類生活中，需要著衣遮身御寒，于是便有（ ）產生
　　A、建筑技術 B、食品加工技術　　 C、紡織縫制技術 D、通信郵電技術
11、一般的市內公共汽車上通常都設有“老、孕、幼、殘”人士的專用座位，這主要體現了設計中的（ ）原則：
　　A、創新和美觀 B、經濟和美觀 C、可持續發展 D、實用和道德
12、．生產常用的安全帽一般應經過( )試驗。
　　A、高溫 B、低溫 C、彎曲 D、沖擊
13、設計的一般過程包括：
① 發現與明確問題 ②制作模型或原型 ③制定設計方案
④產品的使用和維護 ⑤測試、評估和優化。
正確的順序是 （ ）
A、①②③④⑤ B、①③②⑤④ C、③①②④⑤ D、⑤④①③②
保亭中學2009—2010學年第一學期
高一通用技術期中考試答卷
第一卷 單項選擇題（每題2分，共26分））
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案
第二卷 非選擇題（4道題，每題6分，共24分）
14．如圖所示是幾款飲水杯，請從價格、穩定性、可持續發展、人機關系和使用場合等角度作出評價。在有“ ▲ ”處填上相應內容。
玻璃杯 一次性塑料杯 一次性紙杯 倒圓錐形紙杯
樣式
價格 ①▲ 價格低 價格低 價格低
穩定性 不容易翻倒 很容易翻倒 較容易翻倒 ②▲
可持續發展 可重復使用，環保 一次性使用，可再生 ③▲ 一次性使用，可再生，節約飲水
人機關系 舒適性一般，易碎不安全 ④▲ 舒適性一般，可拿可放 舒適性差，不方便，一定要用手拿著
答：① ② ③ ④
15、、把技術產品與主要實現的人機關系用線連接起來
高壓鍋的使用 安全
車輛要定期維護 舒服
車輛配有音響設備 高效
配眼鏡需要驗光 健康
16、安德魯·戈登發明了“桌子防搖器”。 “桌子防搖器”是8個塑料片制成的小裝置，可根據桌子的搖晃程度進行調整，墊平桌腳，也可以用來平衡洗衣機、書柜、花架等器具。安德魯·戈登說，關于“桌子防搖器”最初的想法純屬偶然。“有一次，我和一個朋友喝啤酒，突然發現酒吧桌子下墊著幾張餐巾紙。原來桌子總是搖晃，只好用這種方法把桌子墊平。于是我開始構思一種小裝置，用來調整桌腿長度，讓桌子平穩。”戈登回憶說，“我找來一個裝燕麥片的紙盒，開始用它比畫，直至找到合適的形狀和厚度。”根據案例說說戈登發現問題的途徑以及發現問題的重要性。
17、分析題：下圖所示是某所學校的設計效果圖，請對其進行設計評價，
學校 班級 姓名 分數
裝┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈裝┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈訂 ┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈線┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈
學校 班級 姓名 分數
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