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2010年湘潭市通用技術考查試卷1

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2010年湘潭市通用技術考查試卷1

資源簡介

2010年湘潭市通用技術考查試卷
試卷Ⅰ 基礎知識
縣(市)、區 學校 姓名
考生須知:
1.全卷套試卷共4 頁,有三大題,18小題,滿分50分,考試時間45分鐘。
2.本卷答案必須做在試卷的相應位置上,做在試卷其他位置上無效。
基礎知識部分
一、選擇題(本題共30分。在給出的四個選項中,選出一個最佳答案,并將答案序號填入題后表中。)
1、下列活動中是科學活動的是( )
A.蒸汽機的發明 B.“多利”羊的克隆
C.萬有引力的發現 D.“神州六號”飛船上天
2、移動公司從建立服務體系、完善服務流程入手,讓公司的決策者、管理者和流程制訂者深入基層,親身體驗業務受理的全過程,查找服務流程中存在的問題,從而來推動業務流程的優化及再造。這個案例說明該公司重點在進行( )。
A、工期優化 B、技術優化 C、成本優化 D、質量優化
3、“嫦娥一號”的發射是由衛星系統、運載火箭系統、發射場系統、測控系統、地面應用系統五大系統協同工作完成的,這個過程主要體現了系統的
A.整體性 B.目的性 C.動態性 D.環境適應性
4、目前,汽車一般都配備了安全氣囊,有的汽車還配備了碰撞響應式頸部保護頭枕。從人機關系的角度分析,這些設計的作用是
A、提高車速,方便操作 B、更符合人體的動態尺寸
C、滿足特殊人群的需要 D、碰撞時保護乘駕人員
5、以往電路圖的設計都是手工繪制,煩瑣且易出錯;隨著計算機技術的發展,出現了專業電路圖設計軟件,方便了電路設計。這體現了:( )
A.技術的發展為設計提供了條件 B.技術的發展和設計無關
C.技術的發展對設計有負面影響 D.技術就是設計
6、李明一直覺得買來的電腦桌使用起來不方便,學習了通用技術后,他決定對電腦桌進行改造。李明列出了桌子使用不方便的地方,記錄了簡單的改造方案并繪制了相應的草圖。你認為接下來李明應該做的是
A.動手制作原型 B.構思改進方案
C.繪制機械加工圖 D.評估并優化方案
7、知識產權制度體現了在市場經濟條件下,人們對知識的尊重和保護,下面有關知識產權制度理解正確的是
A、知識產權制度不允許專利所有權人對專利技術的壟斷
B、所有技術產品都可以申請到專利權
C、所有技術產品都需要申請專利權
D、知識產權制度能使發明創造獲得最大經濟效益
8、在手機開發過程中,需要對一些零部件進行性能試驗,下列針對手機按鍵的試驗項目不必要的是:( )
A.按鍵表面的耐麿損試驗 B.按鍵可承愛的按擊次數試驗
C.按鍵材料的耐超高溫試驗 D.按鍵表面的觸感試驗
9、機器零件的胡亂堆積不能構成機器系統,只有當它們按照一定的裝配關系組合起來,才能構成機器系統,這反映了系統的( )
A.動態性 B.整體性 C.結構性 D.相關性
10、如下圖為兩件作品的評價結果(圖甲封閉圖形的面積小于圖乙封閉圖形的面積),分析正確的是( )
A.甲作品要比乙作品差 B.甲作品比乙作品更美觀
C.甲、乙產品兩產品在技術規范、經濟、可持續發展3個方面評價一樣
D.如果兩件產品的封閉圖形面積相同,則兩件作品總體評價一樣
11、2008年冬青島奧林匹克帆船中心首次采用海水源熱泵空調系統取暖,該系統充分利用當地的海水作為熱泵系統的冷熱源,較普通空調系統節能減排近30%。這個事例說明了( )
A.該系統各要素之間相互獨立,互不干擾
B.該系統的設計綜合考慮當地資源的有效利用和環境保護
C.該系統的設計應主要考慮海水源這個局部要素,對全局可以不考慮
D.只要有充足的海水源,該系統就可以正常運行
12、下列形體結構的三視圖中,左視圖和主視圖不一樣的是( )
13、下列常用工具中屬于剛連接的是
14、小明用微波爐熱菜湯,設定加熱時間為3分鐘。按加熱按鈕3分鐘后,微波爐停止加熱。這種微波爐的加熱控制系統為( )
A.開環手動控制系統 B.開環自動控制系統
C.閉環手動控制系統 D.閉環自動控制系統
15、一般在醫院門診看病,如無需住院,簡單的就診環節一般有①收費處劃價,交款②醫生診斷,開具處方③取藥④肌肉或靜脈注射(如果是針劑)⑤掛號等。你認為就診流程安排合理的是
A.⑤①②③④ B.①②⑤④③ C.②③④①⑤ D.⑤②①③④
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二、作圖讀圖題(共4分)
16、根據立體圖,補畫俯視圖和左視圖中缺少的圖線。
綜合應用部分
三、分析題(共6分)
17、圖示為某公司簡易不銹鋼曬衣架廣告,兩個人掛在衣架上以示其牢固,若要求曬衣架每面能承重40kg,請你設計一個簡易試驗方案,檢驗該曬衣架的強度和穩定性。
(1)分別用示意圖表示試驗方法,必要時用文字說明。(給定待測曬衣架1個,10kg鐵砣若干,堅固繩索若干)
(2)如果該曬衣架強度不夠,可能損壞的部位有哪些?
(3)如果該曬衣架穩定性不夠,請提出改進措施。
四、設計題(共10分)
18、講臺上,粉筆和粉擦的放置往往比較零亂,也不衛生。為了放好這些教學用具,讓講臺更加整潔,請你用木板和三夾板設計一個長方體組合盒,用來放置粉筆和粉擦。假設讓你設計你會怎樣設計?
(1)結合設計的一般過程寫出設計思路。
(2)用草圖表達你的設計思想,并寫出必要的說明。
(3)針對你的設計方案,列出加工所需的工具和材料。
(4)畫出具體的加工流程圖。

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