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高三通用技術(shù)復(fù)習(xí)學(xué)案、習(xí)題（一）
通用技術(shù)復(fù)習(xí)學(xué)案（一）
第一章 走進(jìn)技術(shù)世界
一、什么是技術(shù)？
　　廣義技術(shù)：是人類改造自然、改造社會(huì)、改造本身的全部活動(dòng)中，所應(yīng)用的一切手段和方法的總和，簡言之，一切有效的手段和方法都是技術(shù)。
　　狹義技術(shù)：是具體“技術(shù)工作“中的技術(shù)，是生產(chǎn)技術(shù)、工作技術(shù)、醫(yī)療技術(shù)、駕駛技術(shù)等，是針對(duì)人與自然的技術(shù)。課本中的技術(shù)指的是狹義的技術(shù)。
　〔理解〕　通用技術(shù)：是指信息技術(shù)之外的，較為寬泛的，體現(xiàn)基礎(chǔ)性和通用性并與專業(yè)技術(shù)相區(qū)別的技術(shù)， 是日常生活中應(yīng)用廣泛，針對(duì)廣大同學(xué)的發(fā)展具有廣泛影響和遷移價(jià)值的技術(shù)。
二、技術(shù)的價(jià)值：
1、技術(shù)與人的關(guān)系〔重點(diǎn)：技術(shù)的自我價(jià)值體現(xiàn)〕
技術(shù)是人類滿足自身的需求、愿望，已能更好的適應(yīng)大自然，而采取的方法和手段。實(shí)例：
　?、?、人類需要著衣遮身避寒---------紡織、印染、縫制技術(shù)。
　?、啤⑷祟悓W(xué)要進(jìn)食補(bǔ)充能量---------食品烹飪加工、農(nóng)作物栽培、家禽飼養(yǎng)技術(shù)。
　?、?、人類需要住所以避風(fēng)擋雨------建筑技術(shù)。
　　⑷、人類需要抵御野獸攻擊和傷害-----武器制造技術(shù)。
　　⑸、人類需要出行--------車、船制造技術(shù)。
　　⑹、人類需要交往、保持聯(lián)系------通訊技術(shù)。
〔重點(diǎn)〕總結(jié) ( http: / / www.5ykj.com / Article / " \t "_blank )： 人類在探究技術(shù)、使用技術(shù)、發(fā)展技術(shù)的過程中，不僅改變著客觀世界，也改變著主觀世界。技術(shù)促進(jìn)人的精神和智力的發(fā)展，使得人的創(chuàng)新精神和批判能力得以提高，思維方式發(fā)生轉(zhuǎn)變，自我價(jià)值得以體現(xiàn)。
所以：技術(shù)具有保護(hù)人、解放人、發(fā)展人的作用。
2、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系
　　技術(shù)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。
　　技術(shù)豐富社會(huì)文化內(nèi)容。
　　技術(shù)改變社會(huì)生活方式。如技術(shù)的發(fā)展使得交通工具的行駛速度和方便程度發(fā)生了巨大的變化，改變了社會(huì)生活方式。具體為：
　　⑴、技術(shù)是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步的主動(dòng)力之一。
　　⑵、技術(shù)是社會(huì)積累的一種形式。
　?、恰⒓夹g(shù)的發(fā)展導(dǎo)致社會(huì)勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)發(fā)生變化。
　?、取⒓夹g(shù)進(jìn)步不僅帶動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展和社會(huì)活動(dòng)的變化，而且滲透到軍事、政治、文化各領(lǐng)域。
3、技術(shù)與自然的關(guān)系
　?、?、利用技術(shù)，人類可以改造和利用自然。
　?、?、人類利用技術(shù)和改造自然要有合理的尺度。
三、技術(shù)的性質(zhì)〔重點(diǎn)〕
1、技術(shù)的目的性
　　技術(shù)總是從一定的目的出發(fā)，針對(duì)、具體的問題，形成解決方案，從而滿足人們的某方面的需求。
　　人類有目的、有計(jì)劃 ( http: / / www.5ykj.com / Article / " \t "_blank )、有步驟地技術(shù)活動(dòng)推動(dòng)了技術(shù)的不斷發(fā)展。
2、技術(shù)的創(chuàng)新性
　?、?、創(chuàng)新是技術(shù)發(fā)展的核心。
　?、啤⒓夹g(shù)的發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新。
　?、恰⒓夹g(shù)創(chuàng)新是一個(gè)艱難的歷程。
3、技術(shù)的綜合性
　　⑴、技術(shù)活動(dòng)往往需要綜合運(yùn)用多種知識(shí)。
　　⑵、技術(shù)與科學(xué)的區(qū)別與聯(lián)系
　　科學(xué)側(cè)重認(rèn)識(shí)自然，力求有所發(fā)展（科學(xué)是回答“為什么”），技術(shù)側(cè)重改造和利用自然（技術(shù)是解決“怎么辦”），科學(xué)促進(jìn)了技術(shù)的發(fā)展，二技術(shù)推動(dòng)了科學(xué)的進(jìn)步。
　　⑶、技術(shù)與其他科學(xué)都有聯(lián)系，如技術(shù)與藝術(shù)，技術(shù)與工藝學(xué)，技術(shù)與材料 ( http: / / www.5ykj.com / Article / " \t "_blank )學(xué)等。
4、技術(shù)的兩面性
　　任何事物客觀上都有兩面性，技術(shù)也不例外。它既可以給人們帶來福音，也可能給人們帶來危害。
　　試講述一下下列技術(shù)的正反兩方面的影響：
　　網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（方便人們交流溝通，但也有人利用網(wǎng)絡(luò)犯罪）、
　　B超技術(shù)（可以用于醫(yī)療，但也有人進(jìn)行胎兒鑒別）、
　　克隆技術(shù)（克隆人體器官用于醫(yī)療，但也會(huì)挑戰(zhàn)人類倫理道德）、核技術(shù)（發(fā)電，但也會(huì)用于戰(zhàn)爭）、空間技術(shù)（科學(xué)實(shí)驗(yàn)，衛(wèi)星通訊。產(chǎn)生太空垃圾）。
5、技術(shù)的專利性
　　技術(shù)作為創(chuàng)造性勞動(dòng)成果，是技術(shù)發(fā)明人的智慧和勞動(dòng)的結(jié)晶，它包含豐富的社會(huì)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。在技術(shù)實(shí)現(xiàn)其價(jià)值的過程中，技術(shù)發(fā)明者對(duì)此項(xiàng)有一定權(quán)力，這種權(quán)利受法律保護(hù)。
　　知識(shí)產(chǎn)權(quán)：知識(shí)產(chǎn)權(quán)是人們?cè)谧约旱呐顒?dòng)創(chuàng)造的成果與經(jīng)營管理活動(dòng)的標(biāo)記、信譽(yù)而依法享有的權(quán)利。狹義的知識(shí)產(chǎn)權(quán)包括著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)三部分。
　　專利制度：專利制度是技術(shù)、法律、經(jīng)濟(jì)三位一體的知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要形式，他一技術(shù)的發(fā)明創(chuàng)造為基礎(chǔ)，在《專利法》的保護(hù)下，以獨(dú)占市場(chǎng)為主要特征，以謀求發(fā)明獲得最大經(jīng)濟(jì)效益為目標(biāo)的國際公認(rèn)和通行手段。
明確：何謂專利、專利的三個(gè)特征、專利的三種種類、申請(qǐng)專利的方法。
第一章 走進(jìn)技術(shù)世界
一、技術(shù)的價(jià)值
1．技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展?jié)M足了人們的需求，它的作用體現(xiàn)在 （ ）
A．保護(hù)人 解放人 滿足人 B．保護(hù)人 優(yōu)化人 滿足人
C．幸福人 解放人 滿足人 D．保護(hù)人 解放人 發(fā)展人
2.下列幾幅圖分別是燧石手斧（無柄）、石刃刀（帶柄）、在帶有石制刃片的斧和錛上安裝柄，是人類發(fā)展歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)過的幾款手斧。下列說法正確的是：（ ）
A.無柄手斧、石刃刀等可以保護(hù)人類
B.由“無柄手斧”發(fā)展到“在帶有石制刃片的斧和錛上安裝柄”發(fā)展了人的思維和制作工具的能力 C.帶柄斧的出現(xiàn)解放了人的體力 D.以上都是
3．“金鑲玉”是北京2008年奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌的別稱，它的正面圖案沿用了2004年雅典奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌正面圖案——插上翅膀站立的希臘勝利女神和希臘潘納辛納科競(jìng)技場(chǎng)。背面獎(jiǎng)牌鑲嵌著取自中國古代龍紋玉璧造型的玉璧，正中的金屬圖形上刻著北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽“中國印”（如圖所示）。奧運(yùn)獎(jiǎng)牌玉環(huán)的內(nèi)環(huán)周長為三十一點(diǎn)九毫米，外環(huán)周長為五十七點(diǎn)七毫米，厚為三毫米。訓(xùn)練有素的工人通過點(diǎn)擊鼠標(biāo)即可完成金鑲玉的雕琢。此案例中關(guān)于計(jì)算機(jī)技術(shù)引入的分析錯(cuò)誤的是：（ ）
A．可以完全取代手工操作 B．可以讓生產(chǎn)更加高效
C．會(huì)使工人手工雕琢的技能退化 D．可以解放人
二、技術(shù)的性質(zhì)
4．為解決普通電鉆振動(dòng)劇烈導(dǎo)致鉆孔出現(xiàn)偏差的問題，人們?cè)谠械碾娿@的基礎(chǔ)上改進(jìn)設(shè)計(jì)出帶定位器的新型電鉆，這說明：（ ）
A．有目的的技術(shù)活動(dòng)推進(jìn)了技術(shù)的發(fā)展 B．這項(xiàng)改進(jìn)不實(shí)用
C．電鉆功能發(fā)生了根本性的變化 D．電鉆的技術(shù)原理發(fā)生改變
5．從“2007上海國際導(dǎo)航產(chǎn)業(yè)與科技發(fā)展論壇”上傳出訊息，擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，將為2008年北京奧運(yùn)會(huì)交通調(diào)度及場(chǎng)館安全監(jiān)控服務(wù)。據(jù)悉：北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)相對(duì)傳統(tǒng)的GPS而言，它不僅能“指點(diǎn)迷津”——幫助你確定自己身在何處，而且善于“通風(fēng)報(bào)信”——告訴別人你在哪里，這體現(xiàn)了技術(shù)的：（ ）
A．專利性 B．兩面性　 C．創(chuàng)新性 D．綜合性
6．據(jù)國外媒體報(bào)道，美國蘋果公司最近提交了一個(gè)“便攜式設(shè)備上的太陽能電池”專利申請(qǐng)，這種電池可以用于手機(jī)、音樂播放器和筆記本電腦。現(xiàn)專利局要審查該專利是否具備新穎性、實(shí)用性以及專利法規(guī)定的其他長期條件。該過程屬于專利申請(qǐng)程序中的哪個(gè)階段：（ ）
A．受理階段 B．初審階段 C．實(shí)質(zhì)審查階段 D．授權(quán)階段
7．下列不屬于技術(shù)活動(dòng)的是：（ ）
A． 洗衣機(jī)的制造 B．電視的轉(zhuǎn)播 C．橋梁的設(shè)計(jì) D．遺傳規(guī)律的發(fā)現(xiàn)
8．中科院院士說：我國探月二期工程將研制軟著陸器和月球車，對(duì)月球進(jìn)行探測(cè)地形、研究表面化學(xué)成分和礦物質(zhì)的活動(dòng)。此次活動(dòng)主要屬于：（ ）
A．科學(xué)活動(dòng) B．技術(shù)活動(dòng)
C．產(chǎn)品測(cè)試活動(dòng) D．產(chǎn)品評(píng)價(jià)活動(dòng)
9．下列活動(dòng)中屬于技術(shù)發(fā)明、可以申請(qǐng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的是：（ ）
A. 孟德爾找到“遺傳的法則” B. 倫琴發(fā)現(xiàn)X射線
C. 嫦娥衛(wèi)星對(duì)月球表面進(jìn)行科學(xué)探索 D. 王選研制出第四代激光照排系統(tǒng)
三、技術(shù)的未來
10．生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個(gè)生態(tài)上自我維持的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)，其特點(diǎn)是在保持和改善系統(tǒng)內(nèi)的生態(tài)平衡、不對(duì)其周圍環(huán)境造成明顯改變的情況下，求得最大生產(chǎn)力和可持續(xù)發(fā)展。下列不屬于生態(tài)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的是：（ ）
A．病蟲害的生物防治 B．作物輪作、套種
C. 使用化肥提高作物產(chǎn)量 D.桔稈等農(nóng)業(yè)廢棄物的資源化利用
11．我國年產(chǎn)洗衣粉200萬噸，每年有7萬多噸的磷排放到地表水中，含磷的污水進(jìn)入到水源后，引起水中藻類大量繁殖，水含氧量下降，水中生物因缺氧而死亡，故有戲言：“山，有仙則名；水，無磷則清”。該材料說明：（ ）
A．人類在利用技術(shù)開發(fā)和設(shè)計(jì)新產(chǎn)品時(shí)，不能忽視對(duì)環(huán)境可能造成的負(fù)面影響
B．技術(shù)的開發(fā)應(yīng)盡可能為人所用，環(huán)境污染是次要問題，可以不予考慮C．技術(shù)的發(fā)展給自然帶來問題，但也給解決這些問題提供可能D．技術(shù)的發(fā)展必然會(huì)給人類生活環(huán)境帶來負(fù)面影響
12．有人說“技術(shù)及其應(yīng)用有點(diǎn)像錘子和錘子的使用，給小孩一把錘子，他會(huì)無論什么都用錘子去敲。當(dāng)我們有了一把技術(shù)錘子時(shí)，我們當(dāng)中就會(huì)有這樣的小孩。我們必須謹(jǐn)防自己受不住誘惑，而拿它敲敲這敲敲那，什么都用它來敲。我們需要錘子，但是不能濫用錘子?！蹦銓?duì)這段話的理解是：（ ）
A．我們只要有了技術(shù)這把錘子，就可以做任何事情 B．小孩不會(huì)使用錘子
C．要科學(xué)合理地使用技術(shù) D．技術(shù)的未來充滿希望也隱含威脅
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