資源簡介

第五節知識產權及其保護
【教學目標】
　　1.知道知識產權的含義和在技術領域的重要性。
　　2.了解專利的作用、有關規定及申請辦法。
　　3.增強法制觀念，能自覺抵制各種侵犯知識產權的現象，維護技術的正常發展。
　【重點及難點】
　　重點:知識產權在技術領域的重要性，專利的作用及相關規定。
　　難點:知識產權及專利的含義。
【教學過程設計】
課件案例1:《極品飛車》等單機游戲
【思考】：
1、你玩過類似的游戲嗎？
2、你是從哪里獲得的這個游戲？
3、假如你是游戲的開發者，你認同你那種獲得方式嗎？
課件案例2:《吉祥三寶》侵權案
【思考】：
1、如果人們都毫無顧忌地拿著別人的辛苦勞動去賺自己的錢，那誰還去想著開發、設計、創造新作品，我們的社會還會進步嗎？
為此，我們國家出臺了相關的知識產權保護條例，什么是知識產權呢？
一、知識產權
1、定義：指智力的創造性勞動取得成果后,智力勞動者對其成果依法享有的一種權利,包括________、_________、___________和____________。
　2、內容：
狹義上：著作權（版權）、專利權、商標使用權、發明權和其他技術成果權。
廣義上：著作權、鄰接權、商標權、商號權、商業秘密權、產地標記權、專利權、集成電路布圖設計權等
課件案例:
盜版圖書
武漢市的劉漢武未經任何人的允許，將大學英語的系列教材《大學英語精讀》、《大學英語聽力》私自印刷2.4萬余冊全部賣給湖北大學、華中師范學院等武漢高校。法院判定劉漢武侵犯了著作權，處罰金2萬元，10個月有期徒刑。
假冒商標
06年6月23日，臨沭縣公安局經偵大隊破獲一起假冒注冊商標案，3名犯罪嫌疑人涉嫌假冒注冊商標犯罪被警方刑事拘留。
經查，2004年11月份，身為臨沭某集團職工的班某、周某受利益驅使，伙同侯某在臨沭縣白旄鎮某工藝品廠，非法組裝55臺“沭河”牌柴油機，后周某以每臺1050元的價格在本縣銷售25臺，以1100元的價格賣到鄒城市看莊鎮30臺，從中非法經營數額達6萬元。因“沭河”商標為中國馳名商標，其行為涉嫌假冒注冊商標犯罪。
【思考】：
1、侵犯了別人的知識產權，會受到處罰嗎？
2、我們生活當中，還有哪些涉及知識產權的實例？
課件案例: 施樂專利
美國施樂公司是復印機的發明者，憑借強大的技術優勢在復印機市場上取得了霸主地位，僅專利就申請了500多項，構筑了堅固的防御“城墻”，設置了有效的進入壁壘。
佳能公司通過市場調研，決定開發小型復印機，避開施樂公司的專利壁壘。同時采取將自己的發明設計以十分之一的價格轉讓給多家日本的“兄弟企業”，如美能達、理光、東芝等公司，與他們共享技術以及市場調研成果，共同對抗強大的施樂公司。事實證明，這種合作競爭策略非常成功。
【思考】：
1、申請專利，實際上就是跑馬圈地，使自己的成果在法律保護下壟斷市場，取得更大的利益，生活中你遇到或聽說過類似的事情嗎？
課件案例: 鉤形湯匙
臺灣一中學生發明了一種鉤形湯匙并申請了專利，后來在其父母的幫助下，轉讓了該專利，同時獲得200萬臺幣。
【思考】：
1、獲得專利權看來也并不是很麻煩，其他地區的中學生都能獲得，我們為什么不能呢？我們先來認識一下專利的相關知識。
二、專利
1、定義：
國家按專利法授予__________在__________________內對其發明成果所享有的________、_________和__________的權利。
2、種類：
發明專利：__________________________________________________
外觀專利:__________________________________________________
實用新型：__________________________________________________
3、特性：
4、申請
申請途徑：
直接申請：_________________________________________
委托申請：_________________________________________
申請文件：
請求書、說明書、權利要求書、說明書摘要、說明書附圖、摘要附圖
申請步驟：
寫好專利文件——____________________——專利局審查文件——_____________——領取專利證書——并繳納年費及證書費
5、專利侵權：
課本案例：帽形傘
【思考】：專利侵權者應承擔什么樣的法律責任？
三、課外實踐探究：模擬一個產品專利的申請過程
針對練習：
1、判斷下列產品屬于哪種專利？
①微型數碼照相機、②微型化掌上攝像機、③超薄型電視機、④小型化汽車⑥電燈、⑦電視機、⑧12生肖外形的餅干、⑩飲料的包裝盒、⑤飲料的制作方法、⑨飲料的配方
二、判斷對錯：
1、知識產權的指對智力勞動成果所享有的占有、使用、處分和收益的權利，它屬于有形財產權。（）
2、發明成果獲得專利，在世界各國都受到法律保護。（）
3、沒有受專利保護的公開技術任何人都能夠使用。（）
4、商標是企業的智力成果，不屬于知識產權。（）
三、選擇題
1．申請發明或實用新型專利應向國務院專利行政部門提交（）等文件。
A．請求書、說明書及其摘要和權利要求書；
B．請求書、說明書及其摘要和相關對比文獻；
C．請求書、權利要求書和相關對比文獻；
2、我國發明、實用新型和外觀設計專利保護期限分別是__________年。
A：20年、10年、8年
B：20年、10年、10年
C：15年、8年、8年
3、有兩家公司A、B經營電器，A公司的某職員盜取了該公司的商業機密賣給B公司，這時A公司應以侵犯（）告這個職員。
A.商標權B.商業秘密權C.商號權D.產地標記權
4、兩個或兩個以上的專利申請人就相同內容，先后提出申請，____有權取得專利權。
A：第一個完成發明創造的人
B：第一個提出專利申請的人
C：幾個人
四、案例分析：
日本本田技研株式會社于1994年3月在中國境內被授予“小型摩托車”外觀設計專利。2003年6月，日本本田公司發現眾邦商行銷售的宗申ZS125T-2型摩托車的外形與其所有的外觀設計專利相近似，一般消費者很難區別，故認為構成對其專利的侵犯，遂訴至法院。上海市第一中級人民法院作出一審判決，認定宗申ZS125T-2型摩托車侵犯了本田“小型摩托車”的外觀設計專利，并酌定由生產商宗申公司賠償兩原告人民幣20萬元。
1、假設2005年6月，本田起訴宗申，能勝訴嗎？為什么？教案樣例
備課： 審核： 時間：
課題 必修一第一章第五節知識產權及其保護 課時 1 課型 新授
教學目標 知識技能 1.知道知識產權的含義和在技術領域的重要性。2.了解專利的作用、有關規定及申請辦法。
過程方法 1.通過案例分析，明確知識產權和專利知識2.通過案例分析，增強知識產權保護意識
情感態度價值觀 1.增強法制觀念，能自覺抵制各種侵犯知識產權的現象，維護技術的正常發展，加強技術方面的自我保護意識
教學重點 知識產權在技術領域的重要性，專利的作用及相關規定
教學難點 知識產權及專利的申請
教學素材 課件
新課導入
通過課件展示一個游戲視頻，提問游戲的名稱，是否玩過，從哪些渠道獲得此游戲等
教學過程
教學內容 教師活動 學生活動 設計意圖
1.什么是知識產權 [師] 課件：什么是知識產權？[師] 課件：盜版教材案例[師] 有道理。我們再來看書上的兩個案例：（一）“帽形傘”引起的官司[師] 提問：這是那種類型的案例？（二）一起臨沭假冒案[師] 提問：這又是那種類型的案例？ [師] 總結：好，以上案例都屬于侵犯了知識產權。那么什么是知識產權呢？它又包括哪些內容？ 觀看案例后思考：[生甲] 舉手提問：如果我借其它同學的書復印后自己看，算不算侵犯著作權？[生乙] 回答：我覺得不算。因為你沒有去賣，從中獲得利益。不屬于侵犯著作權。[生] 回答：為一侵犯專利權的案例[生] 回答：為一假冒注冊商標罪。 通過案例來了解知識產權概念，減少枯燥
課件：知識產權是指智力的創造性勞動取得成果后,智力勞動者對其成果依法享有的一種權利,包括占有權、使用權、處分權和收益權。　　知識產權的內容包括：公民、法人享有的著作權（版權）、專利權、商標使用權、發明權和其他技術成果權。
2.知識產權的重要性 [師] 提問：課件：你能用實例說明知識產權的重要性嗎？　　（小組可以先討論2~3分鐘，然后讓學生們發言） [師] 總結：同學們說得很好。我們有了知識產權保護法，就能夠保護智力勞動者的創新勞動成果，加速科技成果轉化為現實生產力，促進社會主義精神文明和物質文明建設，保護發明創造專利權，鼓勵發明創造和推廣應用。 [生甲] 有一電視劇的背景音樂沒經過允許就使用了別人已注冊的歌曲，長達十分鐘，即使此電視劇的編導聲稱這不是有意的，但還是造成了侵權行為，使得這首歌曲的作者得到了賠償，其利益得到了保護。 [生乙] 現在市場上有很多盜版磁帶、光盤，嚴重侵害了原創者的勞動成果及合法權益，挫傷了他們的創作積極性，必須嚴厲的加以打擊，以保護知識產權。 [生丙] 現在市場上還有一些出售假冒的名牌產品的商品，以次充好，擾亂了市場，詆毀了名牌的商品，使其受到了損失。這也是違反了知識產權中的商標使用權，必須嚴厲打擊，以維護名牌產品的合法權益。
3. 專利及其作用 [師] 我們來看課件案例：[師] 提問：這幾個案例說明什么？ [師] 同學們回答得非常好。過去由于我們對專利了解得不多，吃了不少虧，所以現在我們更應該把它學好。[師] 總結：下面我們來看一下什么是專利？ [生甲] 回答：專利是有時間性的。[生乙] 回答：在付專利費時我們一定要查清楚此項專利是否超過了有限期。[生丙] 回答：還要看此專利的申請是否得到了批準。未經批準的專利申請，不能按專利來支付費用。
課件：專利是專利權的簡稱，是知識產權的重要組成部分，是國家按專利法授予申請人在一定時間內對其發明成果所享有的獨占、使用和處分的權利。
[師] 提問：在專利的定義里我們要特別注意的是什么？ [師] 非常好。說明專利具有什么特性呢？ [師] 對，還有其它特性嗎？想一想專利的定義。 [師] 好！我們再來看一下專利的第三個特性，就是地域性。即：一項發明在哪個國家獲得專利，就在哪個國家受到法律保護。[師] 總結：課件：專利的三個特性：獨占性，時間性，地域性。[師] 現在我們再介紹一下專利的種類。 [生] 回答：專利是在一定時間內起作用。[生] 時間性。[生] 獨占性。就是說它是受法律保護，任何人都不得侵犯。
課件：專利的種類有三種：發明專利、外觀設計專利及實用新型專利。
[師] 我們從字面上就能理解這三種類型的專利。課件： 學生觀看課件
發明專利：指技術含量高，花費創造性勞動多的新產品及其制造方法、使用方法。保護期限20年。外觀設計專利：指涉及產品形狀、圖案、色彩及其結合的、富有美感且適于工業上應用的新設計。保護期限10年。實用新型專利：指對產品構造、形狀的技術改造。保護期限10年。　
　[師] 提問：除了課件中的實例，同學們還能不能舉出符合這三種專利的實例來？　[師] 非常好！看來同學們都能理解了。 　[生甲] 回答：如微型數碼照相機、微型化掌上攝像機、超薄型電視機、小型化汽車、微型家用洗衣機的專利應該屬于實用新型專利。　　[生乙] 回答：安迪生發明的電燈、電影放映機專利屬于發明專利。　　[生丙] 回答：如：臺壁兩用燈具的專利就屬于外觀設計專利。
4.專利的申請 [師] 下面我們來介紹一下專利的申請方法。　　課件：先申請原則：先申請專利先得。　　申請的途徑：一是直接到國家知識產權局申請或通過掛號郵寄申請文件方式申請；二是到專利事務所委托專利代理人代辦專利申請。　　寫申請文件：請求書、說明書、權利要求書、說明書摘要、說明書附圖、摘要附圖。申請步驟：寫好專利文件——遞交專利文件并繳納申請費——專利局審查文件——批準專利——領取專利證書——并繳納年費及證書費。課件：幾種專利證書樣本 學生閱讀
5.針對訓練 見學案 學生訓練
6.實踐活動 課件：模擬一個產品專利的申請過程[活動目的] 知道產品專利申請的一般過程。[活動步驟] 1．以小組為單位討論活動方案；撰寫有關的文件。　2．小組內成員進行分工,分別擔任專利局工作人員和專利申請人員的角色。　3．按照活動計劃和專利申請的一般程序進行模擬。　[活動內容] 1．申請專利時要準備好那些資料，為什么要準備這些資料？　2．申請產品專利的意義是什么？ 分組模擬
板書設計
教學反思

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