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艾青中學《技術與設計2》第一二單元測試卷
班級___________ 學號___________ 姓名___________
一、單選題（20道題，每小題2分，共40分）
1、當一個結構受到外力作用時，內部各質點之間的相互作用發生改變，產生一種抵抗的力，稱為（ ）
A應力 B彎曲力 C扭曲力 D內力
2、同時影響結構的穩定性和強度的因素是（ ）
A重心位置的高低 B結構的形狀 C使用的材料 D構件間的連接方式
3、中生代巨型爬行動物恐龍身長20米，體重三四十噸，但它的身體卻未被自己的體重壓垮，其主要原因是（ ）
A恐龍的骨骼粗大 B恐龍的肌肉發達
C恐龍身體成拱形結構 D恐龍很少運動
范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”使岳陽樓聞名天下。它是一座三層的純木結構建筑，斗拱、飛檐的結構復雜，工藝精美，令人驚嘆。斗拱使屋面凹曲，飛檐使沉重的建筑增添了輕快欲飛的美感。體現了高貴華美的風韻，豐富了
中國古代建筑文化。
4、根據上面一段文字材料分析：木結構的各個構件，它們之間的連接方式是( )。
A、榫接 B、鉸連接 C、剛連接 D、焊接
5、欣賞評價經典結構的技術角度不包括（ ）。
A.材料 B．制造工藝 C．民間習俗 D．使用功能
6、在自行車家族中，有性能各異的不同車型。如裝有輔助小輪的童車、雙梁載重車、彎梁女式車、雙坐雙腳蹬的雙人車等，這些特殊功能的實現，是因為設計者改變了（ ）。
A. 車的自重 B.車的材料 C.車的結構 D.車的大小
7、在流程中，時序體現了具體活動內容的（ ）關系。
A 相互作用 B 相互制約 C 先后順序 D 有機聯系
8、我國古代中醫經過長期的實踐，總結出了一套比較科學的診斷工作流程：望診－>聞診－>問診－>切診－>處方；但是現在，中醫的診斷也借助西醫的物理檢驗手段來加強中醫的診斷準確度，這樣的流程優化屬于：（　　）
A 工期優化 B 技術優化 C 成本優化 D 質量優化
9、同樣炒一種菜，若在出鍋前放碘鹽，碘的食用率可達62.3%，炸鍋時放碘鹽，碘的食用率僅為18.7%，這個事例說明科學合理的流程對生活有什么意義？（　　）
Ａ提高工作效率 Ｂ提高生活質量 Ｃ減少生活中的盲從　Ｄ使生活更為安全
10、我們每周都按本班的課程表來進行課程的學習，課程表屬于流程的（ ）表達方式。
A 文字 B 模型 C 表格 D 動畫
11、下列圖表中，不是流程圖的是（ ）。
A．列車時刻表 B．學校課程表 C．產品加工工序表 D．零件的三視圖
12、下面哪個例子不是體現流程在生活中的應用：（ ）
A、公共汽車門上“先上后下”的牌子 B、建筑物頂上的大時鐘
C、電腦主板生產的自動化流水線 D、十字路口的紅綠燈
13、人們郵寄包裹的流程一般是：取包裹單——購買標準包裝箱——包裝密封——填寫包裹單——交寄手續——收回執單。我們看到，它的全部過程，可以分解為若干個小的過程，每個小過程都有明確的任務。我們把這些小過程稱為：（ ）
A、步驟 B、時序 C、環節 D、順序
14、流程設計時的依據是（ ）
A.流程的環節 B.流程的時序 C.流程是否已優化 D.事物的內在屬性和客觀的變化規律
15、下列有可能屬于流程優化目的的是（ ）。
①提高工作效率。②提高產品質量。③保護環境。④節約成本。
A ①② B ①③ C ④② D ①②③④
16、下列表述有誤的是（ ）
A、任何流程都反映一定的時序，體現一定的環節 B、存在時序可顛倒的事例
C、流程的環節有時可再分解為更小的環節 D、兩個或以上的環節就能構成流程
17、公交公司為了提高經濟效益，對公交車的運行路線進行優化，其重點優化指標是（ ）
A、技術優化 B、成本優化 C、質量優化 D、工藝優化
18、2006年浙江移動從建立服務體系、完善服務流程入手，實施了“流程穿越”項目，讓公司的決策者、管理者和流程制訂者深入基層，親身體驗業務受理的全過程，查找服務流程中存在的問題，從而來推動業務流程的優化及再造。這個案例說明該公司重點在進行（ ）。
A、工期優化 B、技術優化 C、成本優化 D、質量優化
19、某高校二年級學生組織的年級排球賽，由學生任裁判，影響賽程表設計的主要因素有( )
①天氣 ②資金 ③場地 ④學生休息時間
A ①②③④ B ①③④ C ①②④ D ①②③
20、下列過程屬于流程的是（　　　）
①　　淘米　　　　米入鍋　　　加水　　　點火　　　閉火
②　左手往上拋排球　　　　　右手擊排球
③　開空調　　　　　　　調溫　　　　　調風速
　　　　　
④　N2　+　3H2　===　2NH3
⑤
A ①②③④⑤ B ④⑤ C ①②③⑤ D ①②③
二、簡答題（4道題，每小題5分，共20分）
1、高中某班的同學在教室里布置了一些花草，他們把直桿（A—B）的A端固定在墻上將吊蘭掛起來，如右圖所示。
（1）結構受力的基本形式有壓力、拉力、彎曲力和剪切力等。 那么AB桿的主要受力形式___________（1分）
（2）簡述這個結構存在的缺陷。（2分）
（3）在不改變桿的固定點A和懸掛點B的前提下，簡述你對這個結構提出的改進方法？并在原圖上標注改進方案。（2分）
2、某科技小組制作一只臺燈的工序和所需時間如下
（1）這一流程是否可以改進？為什么？（2分）
（2）用框圖法描述改進的流程（3分）
3、列舉流程設計的依據和基本因素
答：
4、請畫出單人制作紙質簡易橋梁模型的流程圖（至少5個時序）。
三、分析題（2道題，共15分）
1、晾衣架的組成如右圖所示，當衣物對稱掛在衣服的曲臂上時，那么，（1）其上的掛鉤、曲臂和撐桿的受力形式分別是什么？（3分）
（2）現有塑料繩、脆性塑料、細竹竿和硬木條，哪些材料適合作晾衣架的撐桿？
并請從撐桿的受力角度分析說明理由。（4分）
2、小明發現家里的掛衣架在掛了較多的衣服后，其構件之間會發生松動，并且整個掛衣架有傾倒的趨勢。請問，如何提高掛衣架結構的穩定性和強度（至少4種共8分）
四、設計題（共25分）
現有材料如下，分別是木條、竹片、細竹竿、三合板、硬紙板和各色有機玻璃，必要的連接材料和必須的木工工具（只有一套），要求設計一個能夠放在書桌上的相框。
請描述你的一個設計分析（5分）
2、請簡單構思一個設計方案（3分），并畫出草圖（有主、左視圖并注明所用材料，5分）
3、畫出串行工序流程圖（5分）
4、根據你的設計方案，分析其結構的穩定性和強度（4分）
5、從流程優化的角度分析制作流程采用并行工序的利弊（3分）
高溫　
高壓
—掛鉤
——曲臂
撐桿

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