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第四章《發(fā)現(xiàn)與明確問題》試題第二份試卷
班級 姓名
一、選擇題：
1、下列活動中，屬于發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法的是--------------------------------( )
①主動觀察日常生活 ②收集產(chǎn)品信息 ③技術(shù)研究 ④技術(shù)試驗(yàn)
A．①②③④ B．①② C．③④ D．①③④
2、相傳亥尼洛國王做了一頂金王冠，他懷疑工匠用銀子偷換了一部分金子，便要阿基米德鑒定它是不是純金制的，且不能損壞王冠。阿基米德捧著這頂王冠整天苦苦思索，有一天，阿基米德去浴室洗澡，他跨人浴桶，隨著身子浸入浴桶，一部分水就從桶邊溢出，阿基米德看到這個(gè)現(xiàn)象，頭腦中像閃過一道閃電，“我找到了!"他忘記了自己裸露著身子，從浴桶中一躍而出奔向街頭，狂呼：“攸勒加，攸勒加(找到了)!"在這一歡呼聲中誕生了流體靜力學(xué)。流體靜力學(xué)的發(fā)現(xiàn)是依靠-------------------------------------------------------( )
A．收集和分析信息 B．觀察日常生活 C．技術(shù)研究和技術(shù)試驗(yàn) D．科學(xué)理論預(yù)測
3、在學(xué)生設(shè)計(jì)簡易手電筒的過程中，不屬于設(shè)計(jì)中主要應(yīng)解決的問題的是----------( )
A．如何使手電筒筒身更美觀 B．使用何種型號的電池
C．如何確定開關(guān)的結(jié)構(gòu) D．如何選擇合適的小燈泡
4、在班級的發(fā)現(xiàn)問題活動中，同學(xué)們提出下列問題。根據(jù)普通高中學(xué)生的
知識水平和實(shí)際能力，你認(rèn)為學(xué)生有能力解決的問題是-------------------------( )
A．提高減肥茶功效 B．學(xué)校教學(xué)樓離馬路太近對學(xué)習(xí)的影響
C．普通保溫瓶摔倒時(shí)瓶膽易碎 D．制藥廠廢水是否污染環(huán)境
5、為了解決人們?nèi)绾纬詵|西的問題，中國人設(shè)計(jì)出了筷子，而西方人設(shè)計(jì)出了刀叉。就技術(shù)問題來源而言，這個(gè)例子主要體現(xiàn)了-----------------------------------------( )
A．人類生存活動中必然會遇到的問題
B．由別人給出問題，設(shè)計(jì)者必須針對問題尋求解決方案
C．基于一定的目的由設(shè)計(jì)者自己主動地發(fā)現(xiàn)問題，并試圖解決它
D．偶爾遇到的問題
6、一個(gè)問題的解決或一個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的進(jìn)行，所受到的限制有--------------------( )
①設(shè)計(jì)對象的特點(diǎn) ②設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)的高低 ③設(shè)計(jì)者技術(shù)能力 ④設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)物力財(cái)力資源
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
7、在1937年，有人發(fā)明了一款嬰兒布兜(如圖)，你認(rèn)為這項(xiàng)發(fā)明沒有被推廣的理由是-------------------------------- ( )
A．所涉及的問題不遵循基本科學(xué)原理
B．在1937年以前，該問題已經(jīng)得到充分解決
C．這個(gè)發(fā)明沒有普遍意義
D．這個(gè)發(fā)明在當(dāng)時(shí)受到條件限制
8、詹姆斯·哈格里沃斯一次無意中發(fā)現(xiàn)，碰翻的紡車錘豎立時(shí)仍能轉(zhuǎn)動，由此得到啟發(fā)發(fā)明了新式的紡紗機(jī)。這個(gè)案例說明重要的問題的發(fā)現(xiàn)來源于( )
A．對日常生活的觀察 B．靈感 C．收集信息 D．技術(shù)實(shí)驗(yàn)和研究
9、小林看到盲人想喝水時(shí)倒水非常不便，于是他想發(fā)明有自動感應(yīng)裝置的飲水機(jī)，只要人站在飲水機(jī)前，飲水機(jī)就會自動送出一杯水來。根據(jù)所學(xué)的設(shè)計(jì)過程．你認(rèn)為小林最先要做的是-----------------------------------------------------------------------( )
A．繪制產(chǎn)品三視圖 B．收集設(shè)計(jì)所需的信息
C．提出設(shè)計(jì)題目，明確設(shè)計(jì)要求 D．制作模型
10、明確問題內(nèi)容之后，還需確定問題是否有價(jià)值。判斷一個(gè)問題的價(jià)值可以從以下哪幾個(gè)方面著手-----------------------------------------------------------------( )
①是否符合基本的科學(xué)原理 ②能否確認(rèn)該問題尚未得到充分解決 ③是否多個(gè)
問題中的主要問題 ④現(xiàn)有的技術(shù)條件能否解決這個(gè)問題
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
11、一位家長發(fā)現(xiàn)孩子的腳長得很快，隔段時(shí)間就得換雙新鞋，于是他設(shè)計(jì)出右圖的這雙鞋。按下鞋側(cè)的按鈕，就可將鞋在27碼至37碼之間調(diào)整。據(jù)稱，對很多兩只腳不是完全一樣大的孩子來講，這種鞋是再好不過，他們可根據(jù)兩只腳的尺寸自由調(diào)節(jié)鞋子。這種鞋不僅可輕而易舉地調(diào)整鞋號，而且很結(jié)實(shí)，不會在穿著過程中出現(xiàn)變大變小的情況，即使在最堅(jiān)硬的場地上穿著它跑步也沒有問題。這個(gè)家長發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法是--------------------------------( )
A．觀察日常生活 B．收集信息
C．分析信息 D．技術(shù)研究與技術(shù)試驗(yàn)
12、向明中學(xué)高中生李正維發(fā)現(xiàn)燃?xì)鉄崴鳠崮芾寐瘦^低，排出室外廢氣溫度在100攝氏度以上，如何利用廢氣中的熱量，達(dá)到節(jié)能效果，經(jīng)過10個(gè)月的努力，發(fā)明了“燃?xì)鉄崴?br/>節(jié)能器”。就技術(shù)問題來源而言，這個(gè)例子體現(xiàn)了-----------------------------( )
A．設(shè)計(jì)者突然想到的 B．為能和企業(yè)合作生產(chǎn)而特意發(fā)明
C．設(shè)計(jì)者主動發(fā)現(xiàn)并解決的 D．人類生存中必然遇到的問題
13、明確問題后，還需確定問題是否有價(jià)值，試分析哪一問題具有價(jià)值------------( )
A．能否制造太空電梯 B．能否制造一種不用能源的手表
C．能不能把水變成油 D．能否制造利用太陽能的汽車
14、成都市個(gè)體醫(yī)生易珍全，試飛自己制造的“超輕型飛機(jī)”，雖然飛機(jī)只跑動了幾米，但
為此耗費(fèi)了近一年的精力并不惜關(guān)掉自己私人診所。易珍全稱：絕不放棄，直到上天為止！
對制造飛機(jī)所受到的限制主要有--------------------------------------------( )
①飛機(jī)制作工藝 ②設(shè)計(jì)者專業(yè)知識技能 ③物力財(cái)力資源 ④設(shè)計(jì)者的駕駛技術(shù)
A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③④
15、人類的文明和發(fā)展不斷經(jīng)歷著“發(fā)現(xiàn)問題、設(shè)計(jì)方案、解決問題”，可見發(fā)現(xiàn)問題是十分重要的，而這個(gè)世界中問題又是無處不在的。我們很難發(fā)現(xiàn)問題的原因是-------（　 ?。?br/>A．沒有作必要的問卷調(diào)查 B．缺乏發(fā)現(xiàn)問題的意識
C．沒有前輩的引導(dǎo) D．問題太多以至無法確定解決哪個(gè)問題
16、人們首先發(fā)現(xiàn)了什么問題而發(fā)明了電冰箱-------------------------------（　 　）
A．冰箱可以制作冰淇淋 B．低溫可以保鮮
C．冰箱可以制作冰水 D．冰箱可以冰鎮(zhèn)啤酒
17、圖是一款新穎的彈性掛衣架，它由兩個(gè)塑料部件組成，一部分用來懸掛，另外一部分則用來支撐，支撐部分采用了具有彈性的材料。這樣在懸掛體恤衫等小領(lǐng)口的衣物時(shí)，你只需要抓住彈性的部件，用力向里握住，使得支撐部分收縮起來，從而輕松的從領(lǐng)口部位插入體恤衫內(nèi)，然后將手松開， 就可以將體恤衫撐起來了，而不用再很麻煩的從衣物的底部把衣架套進(jìn)去。這種創(chuàng)新的問題來源屬于：---------------------------------------------------------------（ ）
A．人類生存活動會遇到的問題 B．由別人給出，設(shè)計(jì)者必須針對問題尋找解決方案
C．基于一定的目的，由設(shè)計(jì)者自己主動地發(fā)現(xiàn)問題，并試圖解決它
D．來自設(shè)計(jì)者的靈感
18、小明發(fā)現(xiàn)媽媽打開煲湯鍋的鍋蓋時(shí)，鍋蓋上的鈕非常熱，很容易燙手。于是他模仿礦泉水瓶上的塑料方便夾結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)了一個(gè)防燙手鍋蓋扳手。小明發(fā)現(xiàn)問題的途徑是（ ）
A．觀察日常生活 B．收集和分析信息
C．技術(shù)研究和技術(shù)試驗(yàn) D．模仿法
19、小黃同學(xué)在采摘桑葉時(shí)，發(fā)現(xiàn)手工采桑葉不僅速度慢，而且勞動強(qiáng)度大，于是他設(shè)計(jì)了“方便采桑樹器”。該“方便采桑樹器”采摘效率比手工采摘提高了5～6倍?！胺奖悴缮淦鳌钡脑O(shè)計(jì)想法主要來源于-----------------------------------------------------（ ）
A．桑葉的結(jié)構(gòu) B．對桑葉進(jìn)行技術(shù)試驗(yàn)
C．對桑葉進(jìn)行技術(shù)研究 D．采桑葉過程中的觀察
20、2003年1月份，一架黑鷹直升機(jī)在伊拉克被火箭彈打下，機(jī)上13名士兵全部死亡。幾天后，巴格達(dá)一家私營企業(yè)的直升機(jī)也因?yàn)橥瑯拥脑驂嫐В?位平民承包商遇難。因此，新澤西發(fā)明家理查德·格拉森發(fā)明了火箭彈防護(hù)網(wǎng)。從這段文字中我們知道，這案例說明重要問題的發(fā)現(xiàn)來源于--------------------------------------------------------（ ）
Ａ．對日常生活的觀察 Ｂ．收集信息 Ｃ．技術(shù)試驗(yàn)、技術(shù)研究 Ｄ．靈感
21、鉆頭（即麻花鉆）是機(jī)械行業(yè)中用途最廣泛和最常用的消耗工具。小張?jiān)诠S修磨鉆頭的實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)手工修磨鉆頭無依靠及參照物，影響到工作的精度和質(zhì)量，于是開發(fā)研制了“鉆頭刃磨器”成功地解決了磨鉆頭困難的問題?！般@頭刃磨器”課題的發(fā)現(xiàn)來源于（ ）
A．觀察日常生活 B．收集信息和分析信息
C．技術(shù)試驗(yàn)和技術(shù)研究 D．專家的指點(diǎn)
22、判斷一個(gè)問題是否有價(jià)值，必須從以下哪些方面著手：①所提出的問題是否遵循了基本的科學(xué)原理，②該問題是否尚未得到充分解決，③該問題是否具有一定意義，④現(xiàn)有的技術(shù)條件能否解決這個(gè)問題，⑤解決該問題投入與產(chǎn)出是否合理-----------------（　?。?br/>A．①②③⑤ B．①②④⑤ C．①③④⑤ D．①②③④⑤
23、某科學(xué)家發(fā)明了一種高性能自動釣魚機(jī)，但是未能被廣泛地應(yīng)用，下列最有可能的原因是-------------------------------------------------------------------（ ）
A．成本高 B．效率太高 C．使用不方便 D．忽略主要矛盾
24、我們常常會遇到“好的創(chuàng)意不一定會實(shí)現(xiàn)”的情況，這是出現(xiàn)在以下哪個(gè)環(huán)節(jié)中的：
①明確問題的內(nèi)容和價(jià)值；②明確解決問題受到的限制及具體的設(shè)計(jì)任務(wù)；③設(shè)計(jì)計(jì)劃；
④提供問題的人員的素質(zhì)水準(zhǔn)。---------------------------------------------（ ）
A．① B．①② C．③④ D．①④
25、當(dāng)肥皂被用到只剩下最后一點(diǎn)時(shí)，為了充分利用肥皂，有人在肥皂中央加了一個(gè)小方木塊，這樣洗到最后，肥皂都得到了充分利用。設(shè)想雖好，但帶木塊的肥皂始終沒有得到推廣和應(yīng)用，這可能是因?yàn)?---------------------------------------------------（ ）
A．不符合基本的科學(xué)原理 B．弊大于利 C．生產(chǎn)時(shí)質(zhì)量不好 D．應(yīng)用范圍狹窄
二、填空題：
26、問題的來源：第一種，人類生活生存活動中必然會遇到的問題。第二種，由別人給出問題，設(shè)計(jì)者必須尋求解決方案。第三種，基于一定的目的由設(shè)計(jì)者自己 并試圖解決它。
27、發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法：（1） 。生活中偶然遇到的一個(gè)事件、甚至偶然一瞥、偶然一思，都可能引發(fā)一個(gè)問題的發(fā)現(xiàn)。有時(shí)還可以通過有 ，有計(jì)劃的 來加以發(fā)現(xiàn)。（2）收集和分析信息。收集信息的方法很多，如文獻(xiàn)法、 法、 法等。（3） 和 是重要的技術(shù)活動，也是發(fā)現(xiàn)問題的 。
28、明確問題的 與 ：明確問題需從問題表述本身是否明確、問題產(chǎn)生原因是否明確、提出問題的目的是否明確等方面考慮。然后確定問題是否有價(jià)值，判斷一個(gè)問題是否有價(jià)值，必須從以下問題著手：1、 2、
3、 4、 5、 6、 。
三、簡答題：
29、莫爾斯是在1832年從法國返回美國的旅途中萌生了發(fā)明電報(bào)的愿望的。當(dāng)時(shí)莫爾斯已經(jīng)41歲了，在法國學(xué)了3年繪畫后坐輪船返回祖國。輪船在大西洋中航行，為了打破長途旅行的沉悶氣氛，美國醫(yī)生杰克遜向旅客們展示了一種叫“電磁鐵”的新器件并講述電磁鐵原理。杰克遜滔滔不絕地介紹電磁學(xué)的一些知識，旅客中41歲的美國畫家莫爾斯被深深地吸引住了。杰克遜的一句話深深地印在了莫爾斯的腦海里。杰克遜說：“實(shí)驗(yàn)證明，不管電線有多長，電流都可以神速地通過。”這句話使莫爾斯產(chǎn)生了遐想：既然電流可以瞬息通過導(dǎo)線，那能不能用電流來進(jìn)行遠(yuǎn)距離傳遞信息呢？莫爾斯為自己的想法興奮不已，從這以后，他毅然改行投身于電學(xué)研究領(lǐng)域。莫爾斯前進(jìn)的道路上困難重重。由于莫爾斯物理知識貧乏，要學(xué)會和掌握電磁學(xué)的知識談何容易！回到美國后，他只得向紐約大學(xué)物理學(xué)教授蓋爾請教，蓋爾教授悉心教他組裝電池和制造電磁鐵的方法，加之莫爾斯的刻苦學(xué)習(xí)，1835年底，他終于用舊材料制成第一臺電報(bào)機(jī)。
閱讀案例材料，
（1）談?wù)勀獱査沟脑O(shè)計(jì)針對的是什么問題？
這個(gè)問題從何而來？
（2）除了這種發(fā)現(xiàn)問題的途徑外，還有哪些常用的發(fā)現(xiàn)問題方法？
第四章《發(fā)現(xiàn)與明確問題》第二份試卷參考答案
一、選擇題：（每小題2分，共50分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 A B A C A A C A C D A C D
題號 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 A B B A A D Ｂ C D D B B
二、填空題：
26、主動地發(fā)現(xiàn)問題、
27、觀察日常生活、目的、觀察。
問卷調(diào)查法、集體詢問法、家庭走訪詢問法、電話詢問法、個(gè)別詢問法。
技術(shù)研究、技術(shù)試驗(yàn)、途徑與方法
28、內(nèi)容、價(jià)值，1、是否遵循科學(xué)原理；2、現(xiàn)今是否尚未解決；3、是否具有普遍意義；
4、是否是主要問題；5、現(xiàn)有技術(shù)條件能否解決；6、解決該問題的投入產(chǎn)出是否理想
三、簡答題 ：
29、答題要點(diǎn)：莫爾斯的設(shè)計(jì)針對的是用電流進(jìn)行遠(yuǎn)距離傳遞信息的問題。這個(gè)問題來自美國醫(yī)生杰克遜展示的新器件“電磁鐵”
觀察日常生活。
除了觀察日常生活，還可以通過收集和分析信息、技術(shù)研究與技術(shù)試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問題。第四章《發(fā)現(xiàn)與明確問題》試題
班級 姓名
一、選擇題：（每小題2分，共60分）
⒈下列那種發(fā)現(xiàn)問題的能力是發(fā)明家的潛質(zhì)，更具有挑戰(zhàn)性，更利于技術(shù)的進(jìn)步---（ ）
A、人類生存活動自然遇到的問題 B、別人提出需要設(shè)計(jì)者解決的問題
C、設(shè)計(jì)者自主發(fā)現(xiàn)并要解決的問題 D、以上都是
2.馬桶刷通常用痰盂盛（如右圖），解決了什么問題-----------------------------（ ）
A、既不方便又不雅觀 B、既占地方又不利于地面衛(wèi)生清潔
C、既不干凈又雅觀 D、既混亂又不干凈
3.魯班由手被草的葉緣劃破這一現(xiàn)象出發(fā)，經(jīng)過思考進(jìn)而發(fā)明了鋸子。
魯班發(fā)現(xiàn)問題的途徑屬于----------------------------------------------------（ ）
A、觀察日常生活 B、自然遇到的問題 C、聯(lián)想產(chǎn)生的問題 D、他人求助的問題
4.李小姐買了一瓶有美白效果的洗面奶，瓶身上除了產(chǎn)品名稱是用中文標(biāo)注的外，其它內(nèi)容均為英文。使用一星期后，李小姐臉上長出了許多紅色小斑點(diǎn)。后來請人對該洗面奶說明書翻譯后才了解，原來說明書上指明過敏性膚質(zhì)不能使用該產(chǎn)品，而李小姐剛好是過敏性膚質(zhì)。產(chǎn)生問題的原因是---------------------------------------------------------（ ）
A、說明書沒有充分考慮用戶閱讀的需要 B、說明書內(nèi)容條理不清，說而不明
C、說明書的內(nèi)容沒有側(cè)重點(diǎn) D、說明書沒有體現(xiàn)產(chǎn)品特點(diǎn)
5.一個(gè)問題的解決或一項(xiàng)任務(wù)的完成，除了設(shè)計(jì)對象所涉及的標(biāo)準(zhǔn)和因素的限制外，還受到問題解決者或設(shè)計(jì)者的主客觀條件的限制。其中屬于主觀條件的是---------------（ ）
A、一定的人力、物力、財(cái)力以及時(shí)間 B、一定的材料、資料等資源
C、儀器、設(shè)備以及空間 D、解決問題所需要的知識技能
6.為了保證設(shè)計(jì)的順利實(shí)現(xiàn)，我們需要制定設(shè)計(jì)計(jì)劃，設(shè)計(jì)計(jì)劃可以更好地保證設(shè)計(jì)的有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行。它可以通過工作程序的排列來表示。①發(fā)現(xiàn)與明確問題； ②制作模型或原型；③制定設(shè)計(jì)方案；④產(chǎn)品的使用和維護(hù)；⑤測試、評估和優(yōu)化。正確的順序是（ ）
A、①②③④⑤； B、①③②⑤④ ； C、③①②④⑤； D、⑤④①③②
7.恩格斯說：使英國工人的狀況發(fā)生根本變化的第一個(gè)發(fā)明是--------------------（ ）
A、瓦特改良蒸汽機(jī) B、福特T型車的生產(chǎn)流水線
C、珍妮紡紗機(jī) D、泰勒的“鐵鍬作業(yè)試驗(yàn)”
8.下面的例子應(yīng)該定為設(shè)計(jì)問題的是----------------------------------------（ ）
A、水變油事件 B、近視治療儀 C、增高儀 D、便攜式小凳
9.“盲人防溢水杯”的發(fā)明者，是在看到他的一個(gè)盲人朋友水時(shí)倒水時(shí)，用手指插進(jìn)杯里試探水的高度，他認(rèn)為這樣既不方便也不衛(wèi)生，從而萌生了發(fā)明“盲人防溢水杯”的動機(jī)。這個(gè)事例說明--------------------------------------------------------------（ ）
A、因?yàn)楹兔と耸桥笥讯a(chǎn)生發(fā)明動機(jī) B、觀察意識和社會責(zé)任感使他萌生發(fā)明動機(jī)
C、受盲人之托而萌生發(fā)明動機(jī) D、只要看到盲人倒水就能產(chǎn)生發(fā)明動機(jī)
10.公共汽車門口寫有“先下后上”的字樣，其道理是--------------------------（ ）
A、提醒乘客注意安全 B、為了提高速度 C、減輕負(fù)載 D、請乘客遵守流程
11.瑞士發(fā)明家喬治喜歡帶著狗外出散步，一次散步回家，發(fā)現(xiàn)自己褲腿上和狗身上都粘滿了一種草籽。草籽粘在狗毛上很牢，要花一定功夫才能把草籽拉下來。喬治感到很奇怪，他運(yùn)用了敏銳的觀察力，用放大鏡仔細(xì)觀察這種草籽。終于發(fā)現(xiàn)，草籽的纖維與狗毛是交叉在一起的，他想，如果采用這兩種形狀的結(jié)構(gòu)不就可以發(fā)明一個(gè)搭扣嗎？從此，人們的生活中多了一個(gè)好幫手——喬治發(fā)明的尼龍搭扣。今天，我們穿的鞋有的就是用尼龍搭扣扣上的，背的書包有的也是用尼龍搭扣扣上的。請問這是一種什么構(gòu)思方法----------------（ ）
A、草圖法 B、模仿法 C、聯(lián)想法 D、奇特性構(gòu)思法
12.小明發(fā)現(xiàn)每次用吸管喝飲料的時(shí)候吸管總是拆了吸不到,為了解決問題他發(fā)明折疊彎管，問題的發(fā)現(xiàn)通過-----------------------------------------------------------( )
A、觀查日常生活 B、收集和分析信息 C、技術(shù)研究與技術(shù)試驗(yàn) D、他人上門來求助
13.下列不屬于技術(shù)產(chǎn)品服務(wù)途徑的是---------------------------------------（ ）
A、廠家、商家 B、上網(wǎng)查找 C、 查閱說明書 D、自主摸索
14.書寫工具從鵝毛吸水筆——鋼筆——圓珠筆，這一技術(shù)發(fā)展過程，圓珠筆要能順暢地書寫，你認(rèn)為問題的關(guān)鍵是------------------------------------------------------（ ）
A、油墨制造技術(shù) B、筆管制造技術(shù) C、小圓珠的制造技術(shù) D、以上都是關(guān)鍵技術(shù)
15.下列事物的結(jié)構(gòu)是受自然界事物的結(jié)構(gòu)的啟發(fā)而產(chǎn)生的是--------------------（ 　）
　　A、鋼筆 B、潛艇 C、課桌 D、黑板
16、由于不斷追求更先進(jìn)的電子產(chǎn)品，美國人每年廢棄5000萬臺電腦和1.3億部手機(jī)，重量高達(dá)200萬噸，預(yù)計(jì)到2010年將增加到每年4億件電子設(shè)備。美國環(huán)境保護(hù)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，電腦、電視機(jī)等電子垃圾中含有神經(jīng)毒素和致癌物質(zhì)，如金屬鉛和?。其中鉛含量占美國垃圾鉛含量的40%，他們在美國和國外垃圾填埋場和河流中緩慢降解，對水源和空氣質(zhì)量構(gòu)成嚴(yán)重威脅。美國加利福尼亞州率先通過電子垃圾法規(guī)：從2005年1月1日起，每售出一臺電腦或電視，零售商必須向政府相關(guān)部門支付6～10美元，用于回收相關(guān)廢舊商品，這個(gè)案例體現(xiàn)出-------------------------------------------------------------------（ ）問題。
A、支付回收費(fèi)以后可以仍可以生產(chǎn)電子產(chǎn)品，對公司生產(chǎn)沒有任何影響
B、回收廢舊商品以后污染問題可以解決
C、對于自然，技術(shù)應(yīng)該在利用的基礎(chǔ)上加以保護(hù)
D、技術(shù)發(fā)展速度過快會影響人與自然的關(guān)系
17.生產(chǎn)常用的安全帽一般應(yīng)經(jīng)過----------------------------------（ ）技術(shù)試驗(yàn)。
A、高溫 B、低溫 C、彎曲 D、沖擊
18.溫室效應(yīng)說明設(shè)計(jì)的發(fā)展-----------------------------------------------（ ）
A、應(yīng)高度關(guān)注自然問題 B、應(yīng)高度關(guān)注社會問題
C、應(yīng)高度關(guān)注人文問題 D、應(yīng)高度關(guān)注社會和人文問題
19．問題的內(nèi)容明確后，還需確定問題是否具有價(jià)值。下列問題具有價(jià)值的是-----( )
A、否制造一個(gè)不需任何能源的車輛 B、把冬天下的雪冷藏起來等到夏天用
C、能否利用太陽能給手機(jī)充電 D、能不能把水“變成”油
20．小明同學(xué)為了使自己的板凳更穩(wěn)定，他不應(yīng)采取下列方法中的---------------( )
A、在每一個(gè)板凳腿的下面增加一個(gè)比原來板凳腿截面積稍大點(diǎn)的正方形木片
B、把板凳的腿適當(dāng)?shù)丶哟?，其他的?gòu)件大小形狀保持不變
C、把板凳的構(gòu)件之間的釘連接改為榫卯連接方式 D、把板凳腿由杉木的換成為槐木的
21．一項(xiàng)設(shè)計(jì)成果質(zhì)量的好壞，60％一70％是由設(shè)計(jì)過程的質(zhì)量所決定的。因此，加強(qiáng)對設(shè)計(jì)過程的評價(jià)是樹立質(zhì)量管理意識、加強(qiáng)質(zhì)量管理、實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)目標(biāo)的關(guān)鍵 ( http: / / www.21cnjy.com / " \t "_blank )。對設(shè)計(jì)過程的評價(jià)下列說法有誤的是-------------------------------------------------------( )
A、對設(shè)計(jì)過程的評價(jià)要注意把握各個(gè)環(huán)節(jié)或階段的主要任務(wù)和目標(biāo)
B、對設(shè)計(jì)過程的評價(jià)有著豐富的內(nèi)容，
C、對設(shè)計(jì)過程的評價(jià)應(yīng)服務(wù)于完善設(shè)計(jì)方案，促進(jìn)個(gè)人發(fā)展的根本目標(biāo)
D、對設(shè)計(jì)過程的評價(jià)不需要制定相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)
22．問題無處不在，但解決問題也會受到方方面面的限制。下列問題作為普通中學(xué)生有能力解決的是---------------------------------------------------------------( )
A、制造一臺激光打印機(jī) B、設(shè)計(jì)更合理的課桌椅適合學(xué)生坐
C、研究把水“變成”油 D、制造利用太陽能的汽車
23．汽車的速度超過200km/h時(shí)，空氣的阻力越來越明顯。為了解決這個(gè)問題人們設(shè)計(jì)了外觀呈流線型的汽車。這個(gè)問題的產(chǎn)生主要在于---------------------------------( )
A、人類生存活動中必然會遇到的問題 B、基于一定的目的由設(shè)計(jì)者自己主動地發(fā)現(xiàn)問題
C、由別人給出的問題，設(shè)計(jì)者針對問題尋求解決方案 D、設(shè)計(jì)者突然想到的
24. 下列各圖表中不屬于最終產(chǎn)品評價(jià)的是-----------------------------------( )
25. 發(fā)現(xiàn)了問題，只是初步有了一個(gè)設(shè)計(jì)的方向。但到底能不能夠確定為一個(gè)設(shè)計(jì)課題，還需要作進(jìn)一步的明確，下列問題明確的是-----------------------------------( )
A、長生不老藥 B、永動機(jī) C、太陽能手機(jī) D、包治百病的藥
二、填空題：
26.新式紡紗機(jī)是詹姆斯 哈格里沃斯有一次無意中將家中的紡紗車碰翻這一偶然事件中發(fā)現(xiàn)紡車錘豎立時(shí)仍能轉(zhuǎn)動得到啟示而誕生的。這個(gè)案例說明 。
27.在信息時(shí)代，種類繁多、紛至沓來、層出不窮的信息是豐富的問題之源。我們通過對 、 、 的收集、檢索和分析，往往可以發(fā)現(xiàn)一些有價(jià)值的問題。
28．從技術(shù)角度看，人類進(jìn)步與發(fā)展的過程就是不斷地 問題，不斷進(jìn)行設(shè)計(jì)、從而解決問題的過程。明確問題的內(nèi)容指的是 、 、 。三、簡答題 ：
29.2006年12月，北京順義新建的鋼索斜拉橋在試驗(yàn)中垮塌，好在橋離河床低，又置枯水期，僅有三人負(fù)傷。該橋設(shè)計(jì)承重量100噸，試驗(yàn)時(shí)由10輛裝載沙子的車駛往橋上，總載重約60噸，可見其實(shí)際可承載重量達(dá)不到設(shè)計(jì)要求。如不經(jīng)試驗(yàn)而使用，后果不堪設(shè)想。請你談?wù)劶夹g(shù)試驗(yàn)對發(fā)現(xiàn)問題有什么重要作用？
30.兩年前，當(dāng)安德魯·戈登介紹自己的小發(fā)明“桌子防搖器”時(shí)，在電視節(jié)目中做嘉賓的商業(yè)專家們捧腹大笑，說他的想法是“最荒誕的”。但現(xiàn)在，“桌子防搖器”在網(wǎng)上熱賣，已經(jīng)賺到了50萬英鎊。戈登的“桌子防搖器”是8個(gè)塑料片制成的小裝置，可根據(jù)桌子的搖晃程度進(jìn)行調(diào)整，墊平桌腳，也可以用來平衡洗衣機(jī)、書柜、花架等器具。安德魯·戈登說，關(guān)于“桌子防搖器”最初的想法純屬偶然?！坝幸淮危液鸵粋€(gè)朋友喝啤酒，突然發(fā)現(xiàn)酒吧桌子下墊著幾張餐巾紙。原來桌子總是搖晃，只好用這種方法把桌子墊平。于是我開始構(gòu)思一種小裝置，用來調(diào)整桌腿長度，讓桌子平穩(wěn)?！备甑腔貞浾f，“我找來一個(gè)裝燕麥片的紙盒，開始用它比畫，直至找到合適的形狀和厚度?！?br/>根據(jù)案例說說戈登發(fā)現(xiàn)問題的途徑以及發(fā)現(xiàn)問題的重要性。
31.有一次,蘭蘭同學(xué)家來了幾個(gè)客人,蘭蘭同學(xué)用一次性塑料杯給客人倒了熱茶水,過了一會蘭蘭發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)問題一是塑料杯受熱變軟不好拿,二是客人走動后杯子容易混淆,過后蘭蘭寫信給了塑料杯廠家,提出了對杯子改進(jìn)的方案。
如果你是蘭蘭：你明確了什么問題？說說你能向廠方提出怎么樣的方案？
四、分析題
32.高佳佳同學(xué)就人們對杯子在材料、形狀、色彩、價(jià)格方面的喜愛情況進(jìn)行了問卷調(diào)查，選取兒童、中學(xué)生、上班族、老人各20名作為調(diào)查對象，獲得的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表所示。請對此進(jìn)行分析，并提煉出你發(fā)現(xiàn)的問題（至少5個(gè)問題）。
第四章《發(fā)現(xiàn)與明確問題》試卷參考答案
一、選擇題：（每小題2分，共50分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 C B A A D B C D B A C A D
題號 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 C B C D A C D D B C C C
二、填空題：
26. 問題來源于對日常生活的觀察
27. 文獻(xiàn)信息、網(wǎng)絡(luò)信息、媒體信息
28.發(fā)現(xiàn)、問題表述本身是否明確、問題產(chǎn)生的原因是否明確、提出問題的目的是否明確
三、簡答題 ：
29. 通常將技術(shù)活動中為了某種目的所進(jìn)行的嘗試、檢驗(yàn)、優(yōu)化等探索性實(shí)踐活動稱為技術(shù)試驗(yàn)。如果不進(jìn)行技術(shù)試驗(yàn)，就不可能了解材料的性能，產(chǎn)品的性能，不能發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)中的問題，不能避免事故的發(fā)生。如果事先進(jìn)行了試驗(yàn)，將發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)中的問題，可以使設(shè)計(jì)得以改進(jìn)和完善。將設(shè)計(jì)的風(fēng)險(xiǎn)和失誤降到最低，避免損失，它對技術(shù)應(yīng)用的實(shí)現(xiàn)起到了有力的保障作用。
30．（1）觀察日常生活。
（2）發(fā)現(xiàn)問題一方面是可以挑戰(zhàn)和拓展我們的能力，另一方面也可能更好的滿足人們的需要，推進(jìn)技術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展。從技術(shù)角度看，人類進(jìn)步與發(fā)展的過程就是不斷發(fā)現(xiàn)問題，不斷進(jìn)行設(shè)計(jì)，從而解決問題的過程。
31. 明確的問題是：怎樣才能使塑料杯受熱不變軟；怎樣區(qū)別個(gè)人所用的杯子。
方案：改變使用堅(jiān)硬的材料或給塑料加一個(gè)支撐架，將支撐架做成各種圖樣或形狀；在杯子上標(biāo)上數(shù)字或畫上不同圖案等。
四、分析題
32.
1、為什么紙質(zhì)材料的杯上班族喜歡，兒童、中學(xué)生、老人不喜歡？工作上人來人往使用方便、衛(wèi)生。老年人經(jīng)常呆在家中，喜歡用陶瓷杯，環(huán)保安全、節(jié)約。
2、為什么老年人特別喜歡圓柱的杯子？圓柱形的杯子圓潤、好拿、使用方便，而兒童則喜歡形狀特殊、新穎的杯子。
3、為什么老年人喜歡價(jià)格便宜的杯子？老年人講節(jié)約，消費(fèi)理性化。兒童消費(fèi)上則注重形狀、色彩，價(jià)格低檔。
4、為什么兒童喜歡色彩明亮、老人喜歡色彩淡雅？兒童活潑好動，老年人喜歡寧靜的場所。
5、為什么金屬材料的杯子大家都不太喜歡？用金屬杯子喝熱水，金屬杯子傳熱性好比較燙手。

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