資源簡介

工 藝
　一、教材內(nèi)容分析　　前三章已經(jīng)學(xué)習(xí)了設(shè)計的基本知識和設(shè)計過程的第一階段（方案設(shè)計階段）。這節(jié)課講述模型或原型制作中的“工藝”部分是學(xué)習(xí)模型或原型制作的基礎(chǔ)；在學(xué)習(xí)模型或原型制之前，必須先引導(dǎo)學(xué)生了解認(rèn)識——工藝，讓學(xué)生從中體驗和領(lǐng)悟到技術(shù)操作的要領(lǐng)和方法，從而學(xué)會選擇合適的工藝和使用合適的工具、設(shè)備進行產(chǎn)品加工。這一節(jié)課要上得好壞非常重要，上得好有利于激發(fā)學(xué)生對以后學(xué)習(xí)模型或原型制作的興趣，也有利于后面的評價環(huán)節(jié)作測試準(zhǔn)備。教材的重點：怎樣正確使用金屬材料加工的工具與方法。教材的難點：對模型制作把握的準(zhǔn)確性二、 教學(xué)對象分析：　　工藝對于學(xué)生來說并不太熟悉，但工藝對于技術(shù)產(chǎn)品來說非常重要。它是產(chǎn)品質(zhì)量的保證，對提高生產(chǎn)效率起著重要作用。由于學(xué)生的基礎(chǔ)知識不同，本節(jié)內(nèi)容旨在讓學(xué)生認(rèn)識工藝，了解一些常用金工工具和設(shè)備，學(xué)會金屬材料的幾種常見加工方法即可。　三、教學(xué)目標(biāo)：1．能夠結(jié)合生活中所熟知的簡單工藝，知道工藝的含義和常用工藝的種類；2．了解金工常用的工具和設(shè)備，學(xué)會金屬材料的鋸削、銼削和鉆削等加工方法；3．懂得工藝的重要性：工藝是產(chǎn)品制作的基礎(chǔ)；4．能根據(jù)設(shè)計方案和已有條件選擇加工工藝、工具和設(shè)備，并能正確、安全地操作完成；5．在講述常用工藝和工具、設(shè)備的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手能力、創(chuàng)新思維能力和技術(shù)素養(yǎng)。四、 教學(xué)策略及方法：　　運用引導(dǎo)探究法教學(xué)和模仿法教學(xué)。首先從生產(chǎn)、生活中的工藝講起，列舉常見產(chǎn)品的工藝，如裝備工藝、制茶工藝、手工工藝、金屬加工工藝等，再引入到新課題的教學(xué)活動中。接著讓學(xué)生做一做安裝電話機底板或電子計算器的后蓋等試驗，然后請學(xué)生歸納操作工藝；這樣，學(xué)生就有了親身的體驗。　　在實現(xiàn)教學(xué)的過程中，圍繞著教學(xué)的目標(biāo)展開，調(diào)動學(xué)生的積極性和對技術(shù)課程學(xué)習(xí)的興趣而進行自主學(xué)習(xí)，老師指導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生自行分析、討論，加深對工藝在產(chǎn)品制作的重要性的理解。演示過程中，留給學(xué)生一些疑問，讓學(xué)生在操作中注意，引起重視。　　在學(xué)生操作過程中，分組合作，讓學(xué)生自由討論與交流，培養(yǎng)學(xué)生的交流、討論能力和合作精神；教師要邊走邊觀察學(xué)生操作，及時幫助解決疑惑的問題。五、 教學(xué)準(zhǔn)備：　　1．教學(xué)器材　　教學(xué)器材以38人為一個班級，可采用以下配置：　　(1)劃線工具：劃針、鋼直尺、角尺、劃規(guī)、樣沖 各39件　　(2)轉(zhuǎn)盤式臺虎鉗(鉗口寬度可選擇100mm) 39臺　　(3)調(diào)節(jié)式手鋸架(QB-1108-91)39件　　(4)鉗工銼：齊頭扁銼(長度250mm，中銼紋) 39把　　半圓銼(長度250mm，細銼紋) 39把　　(5)斬口錘(0.25kg)39把　　(6)臺鉆 2-4臺　　(7)常用的手用圓板牙(又名螺絲板牙)及配套的圓板牙架(又稱圓板牙絞手)　　(8)手用絲錐(又名螺絲攻)及絲錐板手　　2. 教學(xué)場地專用制作教室一間。六、教學(xué)形式：理論與實踐相結(jié)合，邊講邊做邊學(xué)。七、教學(xué)時間：二課時八、教學(xué)過程：過程 教師活動 學(xué)生活動及預(yù)期目標(biāo) 設(shè)計思路 導(dǎo)入新課1、通過大屏幕投影展示幾幅生產(chǎn)、生活中常見的工藝產(chǎn)品設(shè)計圖（裝備工藝、制茶工藝、手工工藝、金屬加工工藝等）。 2、讓學(xué)生做一做安裝電話機的底板或電子計算器的后蓋等試驗；3、提出問題：為什么一些經(jīng)典的產(chǎn)品設(shè)計會成為世界著名的產(chǎn)品？為什么同學(xué)們安裝電話機的底板或電子計算器的后蓋的效果都不盡相同呢？ 4、介紹產(chǎn)品與生產(chǎn)技術(shù)和制造方法的相關(guān)概念，5、出示課題——“工藝 ” 學(xué)生觀看圖片后，積極思考教師提出的問題，進入學(xué)習(xí)情境，并帶著問題進入本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí) 。學(xué)生用固定螺釘按不同的順序固定底板蓋和底板。 細仔觀察在不同安裝順序下，底板蓋和底板之間的攏合緊密程度，并歸納出能使底板蓋和底板緊密攏合的操作工藝。知道技術(shù)和制造方法的不同（也就是制造工藝的不同），會造成產(chǎn)品的優(yōu)劣； 通過常見的產(chǎn)品設(shè)計圖突出工藝的重要；建立初步的工藝概念。 讓學(xué)生先有親身體驗 認(rèn)識工藝工藝是指利用工具和設(shè)備對原材料、半成品進行技術(shù)處理，使之成為產(chǎn)品的程序與方法。材料加工的目的，就是要改變其大小、形狀、外觀或性質(zhì)，以符合產(chǎn)品所需要的設(shè)計規(guī)格。投影綠茶與紅茶的制作過程，并提問茶葉通過加工后會出現(xiàn)綠茶和紅茶不同的產(chǎn)品呢？這茶葉的加工案例可以看出，原材料相同的情況下，加工工藝不同，即加工程序和方法不同，生產(chǎn)出來的產(chǎn)品會有很大的差別。同學(xué)們能不能例舉些生活中常見的工藝？了解什么叫工藝并知道幾種常見的工藝。 “工藝” 常見的工藝有加工工藝、裝配工藝、檢測工藝、 鑄造工藝、表面處理工藝等。明確工藝的概念。 案例分析與思考1、制作一個木水桶要經(jīng)過那幾道工藝？加工工藝—裝配工藝—表面處理工藝2、工藝對產(chǎn)品的質(zhì)量有哪些影響？技術(shù)活動中加工程序與方法，即工藝，對我們的產(chǎn)品制作非常重要。 思考教師提出的問題并回答1、知道因生產(chǎn)的目的和功能不同，工藝可分成很多種 2、知道工藝對產(chǎn)品的質(zhì)量進行小組討論，知道因目的和功能不同，工藝有很多種類工藝對保證產(chǎn)品質(zhì)量，提高生產(chǎn)效率具有非常重要的作用，它影響產(chǎn)品的功能，強度以及外觀等方面 金屬材料的加工工藝邊講邊示范1、劃線（工具：劃針、鋼尺、樣沖、材料：吹塑紙）（1）劃出基準(zhǔn)（2）劃尺寸線（3）劃輪廓線（4）沖眼提問：劃線時劃針為什么要緊貼導(dǎo)向工具？2、鋸割（工具：鐵鋸、老虎鉗 材料：金屬管）注意：手持鐵鋸姿勢，鋸條安裝的正確性。操作要領(lǐng)：a、站位和握鋸姿勢要正確；b、推鋸加壓，回拉不加壓；c、鋸程要長；d、推拉要有節(jié)奏。起鋸方法：a、左手大拇指貼住鋸條，起鋸角要小。b、行程短，壓力小，鋸入2-3mm后才逐漸正常割鋸。3、銼削（工具：銼刀、老虎鉗、角鋼尺）操作要領(lǐng)：a.銼削時要注意身體和手臂動作的協(xié)調(diào) b.在推銼過程中，左手的施壓要由大變小,右手的施壓要由小變大，使銼刀平穩(wěn)而不上下擺動。4、鉆孔（工具：床鉆、樣沖、錘、鉗）注意：做到“二要二不”：操作要集中注意力，鉆孔要戴防護眼鏡，以防鉆屑飛出傷害眼睛；不準(zhǔn)帶手套操作，以防鉆頭卷住手套而傷害手指；不能用手直接扶持小工件、薄工件，以免造成傷害事故。5、連接介紹金屬材料的連接方法（鉚接、黏接、焊接……）6、螺紋加工方法（1）攻絲方法（工具：錐頭、絲錐、扳手）底孔倒角→選擇絲錐→裝夾工件→攻內(nèi)螺紋（2）套絲方法（工具：板牙、扳牙扳手、老虎鉗） 擴孔→選擇扳牙→裝夾工件→套外螺紋7、表面處理方法表面刷光→噴涂油漆或鍍層 表面處理是指在工件表面施以保護性或裝飾性處理的加工方法，不同材料有不同的處理方法。邊看老師示范邊自己動手實踐馬上行動：用3mm厚的吹塑紙制作一個8cm×8cm的正方形。制作完成后討論形成誤差的原因， 馬上行動：用手鋸鋸斷金屬管，并討論正確鋸割管狀材料的方法；經(jīng)歷鋸割的操作實踐，領(lǐng)悟使用工具進行加工時要注意姿勢、力度、頻率與節(jié)奏等主要因素。 能夠辨別正確銼削方法。 馬上行動：在金屬板上鉆兩個相距5cm、直徑為4cm的小孔（要遵守“二要二不”安全操作規(guī)定）；鉆孔完畢后，互查完成鉆孔的工件，并交流自己的休驗。 懂得根據(jù)連接件材料和使用場合的不同選合適的連接方法 學(xué)生動手操作實踐 通過金屬材料的加工工藝實踐練習(xí)，掌握模型制作中加工工藝的一般步驟和方法，提高學(xué)生的動手能力。 總結(jié)提升通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該知道：工藝是產(chǎn)品制作的基礎(chǔ)，各種工藝都有其工藝特點和設(shè)備要求，在生產(chǎn)產(chǎn)品的過程中，都要嚴(yán)格按照工藝要求來進行生產(chǎn)，以達到提高產(chǎn)品質(zhì)量和降低生產(chǎn)成本的目的。 積極參與討論，通過教師的分析總結(jié)，將知識內(nèi)化。 促進學(xué)生知識內(nèi)化，提高學(xué)生動手操作能力。 課后作業(yè) 分析生活中一些常見的產(chǎn)品技術(shù)工藝（如汽車、門窗、紙幣……）寫一份實驗報告。 教學(xué)反思：　　1、 在課程設(shè)計中，能充分體現(xiàn)新課標(biāo)的要求，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)技術(shù)課程的興趣和積極性，活躍課堂氣氛，老師和學(xué)生之間互動、交流多，形成一個開放式的課堂，讓每一個學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)和探究之中。　　2、 在教學(xué)中，要充分認(rèn)識模仿教學(xué)方法在操作技能學(xué)習(xí)中所具有的不可替代的作用；教師的示范至關(guān)重要，教師的動作姿勢、節(jié)奏等技術(shù)點示范要符合操作規(guī)范。　　3、 如果條件允許的話，教師可組織學(xué)生參觀一些加工工廠，或讓學(xué)生做一些實踐活動，學(xué)生既可以對工藝加深印象，又可以對工藝做更全面的了解，這樣的效果將會更好。

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