資源簡介

2009-2010學年第二學期桐城中學期中考試卷
通用技術學科《技術與設計2》（1-3章）綜合測試題
【試卷說明】：共50分，時間為45分鐘
一、判斷題（正確的畫√，錯誤的畫×，每小題1分，共7分）
1 2 3 4 5 6 7
1、流程中的時序是時間上的先后順序，流程中的時序是不可以顛倒的。
2、系統是一個整體，它的功能等于各個要素（部分）功能之和。
3、若F表示內力，S表示受力面積，則應力的表達式可以是F/S。
4、在流程設計的過程中，各個環節不是一種完全的線性關系，會存在循環、反復。
5、“春捂秋凍”體現了系統的相關性。
6、目的性是系統的基本特性，也是分析和觀察系統最基本的思想和方法。
7、在結構的連接方式中汽車的車輪與底盤之間的連接是屬于剛連接。
二、單項選擇題（每小題1分，共15分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
1、小峰同學利用假日在他家后院種植一棵芒果樹苗，其種植環節主要有：
①放樹苗培土，②挖坑，③澆水，④施農家底肥，種植果樹的正確流程是（ ）
A. ①②③④ B. ②④③①
C. ②④①③ D. ①②④③
2、水（H2O）是由氫和氧兩種元素構成，但當你口渴需要喝水時，分別吸入氫氣和氧氣并不能為你解渴，這說明（ ）。
A. 至少要有兩個或兩個以上的要素才能構成系統
B. 各要素（部分）之間相互聯系、相互作用，按照一定的方式形成整體
C. 系統包含子系統，它又是更大系統的子系統
D. 系統整體所具有的功能是各個要素（部分）的功能中沒有的
3、“三個臭皮匠頂個諸葛亮”的現象說明了系統的（ ）特性
A. 整體性 B. 相關性
C. 目的性 D. 環境適應性
4、在大自然中鹿、兔奔跑速度快，能逃避猛獸追捕；刺猬身上長尖刺．使猛獸無從下口；黃鼬遇敵時突放臭氣，擾亂猛獸神志，影響其情緒，在其遲疑間跑掉。這是生態系統基本特性中的( )
A．整體性 B．環境適應性 C．動態性 D．相關性
5、人們利用梯子可以登高，生活中使用的A字形梯載人時能穩定的原因（ ）
A．重心位置低 B．結構與底面接觸所形成的支撐面積大
C．結構的形狀影響穩定性 D．A字形梯一般采用鋁合金構件
6、一堆沙子、鋼筋、水泥等材料散放在一起沒有意義，但是如果將他們按照一定的結構形式構造成一座橋梁，就具有了交通的功能，這個案例說明系統最基本的特性是（ ）
A．目的性 B．整體性 C．動態性 D．適應性
7、公共汽車門口寫有“先下后上”的字樣，其道理主要是（ ）
A．提醒乘客注意安全 B．為了提高公交車服務質量
C．減輕負載 D．請乘客遵守流程、提高乘車效率
8、近些年來，天津市的公交系統通過全面分析強調公交系統既要強化公共交通的安全，又要縮短車輛行駛的時間，統籌兼顧，從而實現社會效益和經濟效益的雙豐收，這個案例說明系統分析要遵循（ ）
A．整體性原則 B．科學性原則 C．綜合性原則 D．優化原則
9、在系統的基本特性中，（ ）是區別于不同系統的標志。
A．目的性 B．環境適應性 C．相關性 D．整體性
10、原來人們到銀行存取款需要人工填單、記帳，保存紙質帳單。現在引入了計算機管理系統，改進了存取款流程，提高工作效率。這一過程體現的流程優化是（ ）
A．技術優化 B．工藝優化 C．成本優化 D．工期優化
11、病人去醫院看病都要經歷掛號—>候診—>就醫—>劃價—>拿藥這樣的流程，避免了醫院管理的混亂，由此例可見，科學合理的流程使我們的生活（ ）
A．指導我們正確地做事 B．為我們的安全提供保障
C．使我們的生活有序、合理 D．提高效率，保證生產
12、范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”使岳陽樓聞名天下，它是一座三層的純木結構建筑，斗拱使屋面凹曲，飛檐的機構復雜，工藝精美，令人驚嘆。我們可以從（ ）兩個角度來欣賞經典建筑結構。①技術 ②工藝 ③民俗 ④文化
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
13、我國塔式建筑的結構一般都是由上到下越來越大，這主要考慮它的（ ）。
A．穩定性 B．強度 C．美觀性 D．經濟性
14、在日常生活中重心的位置是決定結構穩定性的一個重要因素，以下哪一種結構不是利用降低重心高度來實現其穩定狀態的（ ）
A．自行車的支撐架 B．厚底玻璃水杯 C．電風扇的底座 D．不倒翁玩具
15、在“水立方”鋼結構設計流程優化過程中要考慮多種優化指標，以下哪些指標要考慮（ ） ①工期優化 ②工藝優化 ③技術優化 ④成本優化 ⑤質量優化
A．①②③④ B．①②③⑤ C．①②③④⑤ D．①③④⑤
三、繪圖題（本題8分）
小陳患上了呼吸道感染，需要注射青霉素。在注射青霉素之前，醫院的護士照例給他做了過敏試驗。先打試驗針，過20分鐘后，觀察有無反應，有反應則需要醫生重開處方，無反應則注射青霉素。請畫出青霉素過敏試驗的流程圖。
四、簡答題（本題共20分）
1、一只沿口不齊的木桶，其存水量的多少取決于最短的那塊木板，這說明了系統的什么特性？請用系統的觀點進行解釋。（6分）
2、自行車是大家熟悉的交通工具，用所學過的知識分析下列問題。
（1）自行車是由很多部件連接而成，從結構的連接方式看，腳蹬與鏈輪之間的連接屬于_____連接；車架的連接屬于______連接。（每空1分）
（2）自行車是一個系統，從功能的角度可以將自行車分為若干子系統，如行駛子系統、轉向子系統等，請再寫出至少兩個子系統：_____________、_____________ (每空1分)
（3）判斷下列現象體現了系統的什么特性？(每空1分)
（a）新買來的自行車人們在騎行的時候很順暢，隨著使用次數的增加，自行車會出現諸如車閘失靈、車胎虧氣等現象，這體現了系統的___________特性；
（b）車閘的橡皮松了會導致剎車失靈，車輪的輻條斷了，車圈易變形，這些體現了系統的___________特性；
（c）如果自行車的鏈條斷了，自行車就無法載人出行了，也就無法發揮其功能了。這體現了系統的___________特性。
（4）自行車胎被扎破后，需要進行修補，根據給出的環節，畫出自行車補胎的流程圖。修補車胎的環節可以是研磨補丁、查漏、涂膠、研磨洞邊緣胎皮、扒胎、貼補丁、裝胎（注意：沒有按照合理的時序排列）。（本小題3分）
（5）靜態的單腳支撐的自行車是如何保持穩定的？請從影響結構穩定性因素的角度分析。（本小題3分）
通用技術學科《技術與設計2》1-3章綜合測試題
答案及評分標準
判斷題：
1 2 3 4 5 6 7
× × √ √ × × ×
選擇題：
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
C D A B C B D C A A C D A A C
三、繪圖題（注意：等待20分鐘寫成一個環節亦可！環節意思對即可給分！）
簡答題（20分）
1、（1）反映了系統的整體性；（2分）
（2）答題要點：木通--整體，木板--部分，部分會影響整體。（4分）
2、（1）鉸 ， 剛 （每空1分，共2分）
（2）傳動子系統 ，制動子系統 ， 承重子系統 (每空1分,答對兩個即可，共2分)
（3）（a）動態性 （b）相關性 （c）整體性 (每空1分，共3分)
（4）（3分）
（5）答題要點：（4分）
① 前輪、后輪、支撐腳 形成一個三角形，穩定性好；
② 自行車重心引下的垂線落在該三角形內，穩定性好；
重開處方
注射青霉素
觀察有無反應
打試驗針
20分鐘后
有
無
2分
2分
4分
2分
扒胎
查漏
研磨洞周圍的胎皮
研磨補丁
涂膠
貼補丁
裝胎
2分
2分

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