資源簡介 2009—2010上學期南安國光中學通用技術學科公開課教學設計《§7.2模型或原型的制作——工藝》授課教師:李泉成 班級:K-授課時間:2010年1月15日星期五第6節 地點:K- 教室一、教材分析本節的主要內容為工藝,金屬材料的加工與連接、金屬加工工具的使用。工藝是產品設計的關鍵,一個好的設想往往會由于工藝不能實現而無法實施。在產品生產中,工藝的優劣往往決定產品的質量。因此,本節的內容旨在讓學生認識工藝,了解一些常用金工工具和設備,學會1~2種加工方法即可,為完成作品設計奠定基礎。在教學過程中,教師可播放一些工藝操作視頻,引導學生觀察、分析、討論、交流等方式,讓學生形成一定的操作技能,為下部分制作模型準備準備。二、學情分析學生在日常生活實踐中,有一些小制作的經驗,但不系統,對日常工具知道也有一部分同學能使用一些工具,但工具正確使用方法、注意事項知道不多,在使用工具時甚至會存在危險。對工藝的了解就更少,但知道產品質量與技術有一定的關系。三、教學目標1、知識與技能(1)知道工藝的含義和常用工藝的種類。(2)了解金工常用的工具和設備,學會金屬材料的1~2種加工方法。2、過程與方法(1)通過圖片展示、視頻展示,讓學生認識生活中的材料。(2)通過案例分析學會區分材料的種類,了解怎樣選擇材料。(3)通過視頻案例分析,材料閱讀、研討等方式,讓學生形成一定的操作技能。3、情感態度與價值觀(1)培養學生的興趣,激發學生的學習熱情,樹立以人為本的技術設計理念。(2)培養學生正確、嚴謹的從事技術設計工作態度。四、教學重點與難點1、重點:認識工藝,了解各類工具的操作要領。2、難點:對工藝的技術思想與方法認識的提高。五、教學策略注意使用教材中的大量圖示,加強閱讀指導,充分發揮模仿教學法的作用。教師結合工藝操作教學視頻,引導學生觀察、組織學生研討來突破教學的重點和難點。六、教學流程(一)導入新課復習模型的相關知識,突出模型的功能,展示海豹頂球實物模型,講解該模型制作的方法,自然導入工藝教學內容。(二)新課教學1、認識工藝講解工藝的概念及其內涵。為了加深學生對工藝的認識,深化對工藝價值的理解,播放《木桶的制作質量與工藝》的教學視頻,引導學生觀察,組織學生研討。2、金屬材料的加工工藝(1)劃線引導學生閱讀教材后,利用課件展示教材金屬加工中常用的劃線工具圖示,結合講解,突出各工具的使用操作要領。(2)鋸割課件展示教材操作圖示,講解操作要領。播放教學操作視頻,引導學生觀察,熟悉正確的操作方法。促進學生操作技能的提高。(3)銼削課件展示教材操作圖示,講解操作要領。播放教學操作視頻,引導學生觀察,熟悉正確的操作方法。促進學生操作技能的提高。(4)鉆孔課件展示教材操作圖示,講解操作要領。播放教學操作視頻,引導學生觀察,熟悉正確的操作方法。促進學生操作技能的提高。注意操作安全教育。(5)連接課件展示教材操作圖示,引導學生閱讀觀察,組織學生討論,促進學生認識的提高。(6)表面處理引導學生閱讀教材,通過案例分析加以深化理解,激勵學生舉例說明。(三)課堂小結工藝是指工件加工過程的方法與技巧,各工藝是由基本的操作組織,我們學習了鋸割、銼銷、鉆孔、接連、表面處理等工藝,各過程均有技巧,下節課我們通過具體操作,鞏固本節課的內容。七、教學反思(略) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫