資源簡介

2009—2010上學期南安國光中學通用技術學科公開課教學設計
《§7.2模型或原型的制作——工藝》
授課教師：李泉成 班級：K－
授課時間：2010年1月15日星期五第6節 地點：K－ 教室
一、教材分析
本節的主要內容為工藝，金屬材料的加工與連接、金屬加工工具的使用。工藝是產品設計的關鍵，一個好的設想往往會由于工藝不能實現而無法實施。在產品生產中，工藝的優劣往往決定產品的質量。因此，本節的內容旨在讓學生認識工藝，了解一些常用金工工具和設備，學會1～2種加工方法即可，為完成作品設計奠定基礎。在教學過程中，教師可播放一些工藝操作視頻，引導學生觀察、分析、討論、交流等方式，讓學生形成一定的操作技能，為下部分制作模型準備準備。
二、學情分析
學生在日常生活實踐中，有一些小制作的經驗，但不系統，對日常工具知道也有一部分同學能使用一些工具，但工具正確使用方法、注意事項知道不多，在使用工具時甚至會存在危險。對工藝的了解就更少，但知道產品質量與技術有一定的關系。
三、教學目標
1、知識與技能
（1）知道工藝的含義和常用工藝的種類。
（2）了解金工常用的工具和設備，學會金屬材料的1～2種加工方法。
2、過程與方法
（1）通過圖片展示、視頻展示，讓學生認識生活中的材料。
（2）通過案例分析學會區分材料的種類，了解怎樣選擇材料。
（3）通過視頻案例分析，材料閱讀、研討等方式，讓學生形成一定的操作技能。
3、情感態度與價值觀
（1）培養學生的興趣，激發學生的學習熱情，樹立以人為本的技術設計理念。
（2）培養學生正確、嚴謹的從事技術設計工作態度。
四、教學重點與難點
1、重點：認識工藝，了解各類工具的操作要領。
2、難點：對工藝的技術思想與方法認識的提高。
五、教學策略
注意使用教材中的大量圖示，加強閱讀指導，充分發揮模仿教學法的作用。教師結合工藝操作教學視頻，引導學生觀察、組織學生研討來突破教學的重點和難點。
六、教學流程
（一）導入新課
復習模型的相關知識，突出模型的功能，展示海豹頂球實物模型，講解該模型制作的方法，自然導入工藝教學內容。
（二）新課教學
1、認識工藝
講解工藝的概念及其內涵。為了加深學生對工藝的認識，深化對工藝價值的理解，播放《木桶的制作質量與工藝》的教學視頻，引導學生觀察，組織學生研討。
2、金屬材料的加工工藝
（1）劃線
引導學生閱讀教材后，利用課件展示教材金屬加工中常用的劃線工具圖示，結合講解，突出各工具的使用操作要領。
（2）鋸割
課件展示教材操作圖示，講解操作要領。播放教學操作視頻，引導學生觀察，熟悉正確的操作方法。促進學生操作技能的提高。
（3）銼削
課件展示教材操作圖示，講解操作要領。播放教學操作視頻，引導學生觀察，熟悉正確的操作方法。促進學生操作技能的提高。
（4）鉆孔
課件展示教材操作圖示，講解操作要領。播放教學操作視頻，引導學生觀察，熟悉正確的操作方法。促進學生操作技能的提高。注意操作安全教育。
（5）連接
課件展示教材操作圖示，引導學生閱讀觀察，組織學生討論，促進學生認識的提高。
（6）表面處理
引導學生閱讀教材，通過案例分析加以深化理解，激勵學生舉例說明。
（三）課堂小結
工藝是指工件加工過程的方法與技巧，各工藝是由基本的操作組織，我們學習了鋸割、銼銷、鉆孔、接連、表面處理等工藝，各過程均有技巧，下節課我們通過具體操作，鞏固本節課的內容。
七、教學反思（略）

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